初中教育叙事范文
在教育教学中不断提高自己 曾记得上小学的时候,我就十分尊敬.羡慕我的老师.那时,在我心里就暗暗地下定决心,等我长大了,我一定要做一名优秀教师.时间飞逝,一晃十几年光景过去了.1990年7月我从师范学院毕业了,终于梦想成真,实现了我小时候的愿望,回到自己的家乡从事农村的教育事业.从那时起,我走向了三尺讲台,用一支粉笔,描绘人生的第一步,把自己的终身与教学和学生紧紧的联系在了一起.为完成这神圣的教育事业,我一直在不懈的追求,不懈的努力,不懈的拼搏.奋斗.不知不觉**个春秋已经过去,教过的学生满天下,
摘要:初中英语读写课落实难.课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大.这样的写作很难真正提高学生的写作水平.所以,笔者尝试通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出一节有效的读写课. 关键词:初中英语:读写结合:教学设计 中图分类号:G633.4 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)12-0256-02 长期以来,初中英语教师对于有效的读写课一直存在困惑和实施上的困难.大家都希望通过教学,能提高学生的读写能力,但结果往往不如人意.尤其在写作方面," ...
初中叙事作文:那一次,我懂得了诚实 暮然回首,岁月正在悄悄消逝,曾经美好的,难过的也会随时光淡忘,唯一留下的,是那一次刻骨铭心的教训--做人,要诚实. 小时候,我是一个爱贪玩,淘气的女孩,那时,我还有一个很讨厌的课程--学写字,每次到那个时候,我就会用一些方法对付妈妈,不是叫肚子疼,就是想睡觉,可是妈妈就不吃这一套,每次都要求我重写几十遍,不高兴时我还会偷偷想:妈妈到底是不是妈妈? 终于有一天妈妈有事,叮嘱我好好写字后就匆匆离开了.这一刻,我感到"如释重负",心情不由得从阴转 ...
初三写人作文 : 背影_600字 2015-09-16 初三写人作文 : 有种朋友_1500字 2015-09-16 初三书信 : 给父亲写一封信_500字 2015-09-16 初三叙事作文 : 我的另一片天空_1000字 2015-09-16 初三叙事作文 : 独立总在风雨后_700字 2015-09-16 初三日记600字大全:逝去的斜阳 2015-09-15 初三关于老师的作文600字 2015-09-15 初三想象作文 : 续写<我的叔叔于勒>_900字 2015-09-1 ...
语文教材是根据语文课程标准.中小学生语文学习实际情况和语文教学需要而编写的用于教学或与教学有关的材料,它是构成语文教学活动的重要因素,是语文教学内容的载体,是沟通教师教与学生学的纽带.语文教材由范文系统.知识系统.练习系统.助读系统四大系统组成.其中,范文系统是语文教材的基础,其他三个系统都是依托它构建的.范文即课文,是语文课堂教学中最重要的言语材料,是学生课堂语文学习最主要的课程资源.范文的选择应该符合学生的语文学习特点和心理发展水平,应有利于学生语文素养的形成与提高:换句话说,语文教材中的范
2015小学班主任工作反思 小学班主任工作反思范文一: 班主任工作千丝万缕.繁琐罗嗦.作为一名小学的班主任,班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方,在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点: 一.常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范.文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习.生活习惯,为学生创设一个和谐.整洁的学习.生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人
又一个学年的教学工作结束了.在这个学期,本人坚决执行教育教学的有关方针,扎扎实实地作好初一语文的教学工作,取得了一些经验. 一.作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行.多写少改详评. 随着教育的不断改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出.但长期以来,作文的教法及效果都差强人意.初一.初二.初三都是这样教.每两周写一篇,教师批改.评讲,发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了.要如何改进才真正有效呢?结合语文科组的课题<加强作文序列化训练,提高写作素 ...
初中生如何写好记叙文--记叙文浅析 最近,我们班写了一篇作文. 在改作文的时候,我充分认知到初一学生的厉害:题目是我最高兴的事,可是全文写的都是流水账:题目是最难忘的事,可是全文写的都是星期天是怎么过的....总的来说,不管是什么题目,学生的文章都写成了完全的"记叙文",只 记叙一件事,可是完全没有写出一点色情感. 在讲如何写作文的时候,我提醒学生,将我们所学的写作手法:倒叙,插叙,补叙等用上去,还有修辞手法,也要用去. 结果第二次写作文的时候,很多学生开头用了三个自 ...
"记叙文中的议论和抒情"教学设计 一.教学三维目标: 知识与技能: 1．明确记叙文以"记叙"为主体的特点: 2．明确记叙文中的议论和抒情在记叙文中的地位和作用. 过程与方法: 1．在明确本次作文存在文体不清问题的基础上,讨论修改典型的失误作文: 2．在完成修改的基础上,归纳总结出记叙文中的议论和抒情在文中的地位和作用. 情感.态度与价值观:养成修改自己作文的习惯. 二.教学重点.难点 (一)重点 1．通过修改典型的失误作文,引导学生明确记叙文以" ...
--一个叙事的教学研究案例 广东省茂名市实验中学 任英 这段时间我一直在思考"备课怎么备"."教学设计如何设计"."写教案如何写"之类的问题.在大学读书时,教<教育学>的老师在讲到"如何备课"这一节时,苦口婆心地强调要"备教材"."备学生",以教材的"知识结构"和学生的"学情"作为选择教学方法和教学工具的依据.记得期末考试时出 ...
阳泉七中 "少教多学"课题实验汇报总结 (吴永红) [前言] 2012年五月份我校加入了"全国教育科学'十二五'规划教育部规划课题'少教多学'在中小学语文教学中的策略与方法研究"课题组的实验研究行列,确定研究实验的子课题是"'少教多学'与高效课堂研究",经过周密的准备与安排,于11月7日正式开题,从11月20日开始,历经四周,至12月13日为止,全体实验教师15人全部承担了公开课教学研究工作,为实践"少教多学"课题研 ...
诗五首 教案示例 一.素质教育目标 (一)知识教学点 深人体会古诗词的韵律. (二)能力训练点 记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用. (三)德育渗透点 有的气势磅礴,景象宏伟:有的情景交融,形象感人:有的感时伤别, 忧国思亲:有的以理人诗,发人深思.学习时注意体会. (四)美育渗透点 领略古诗词的凝练美.意境美.音律美和含蓄美. 二.学法引导 诗歌是情感的产物,教学古诗尤应展示场景,激发情感,展开合理想 象,从而培养学习古诗词的兴趣,提高能力.因此,教法上以情景教 学法为主,辅以朗读
初中思想品德教育叙事论文 政治组徐成华 新课改强调要关注学生生活和体验,让课堂贴近生活,要让思品课成为学生们所关心的一门课.本人多样化手段激发学生热情,引导学生行为,组织多种教学活动,以学生自主.合作.探究等活动和交流为主,激发了学生积极参与探讨的激情,学生各抒己见,使学生达到知识与情感的升华,并最终落实到实际行动中.具体做法: 1.把思想品德教学与生活的随机教育相结合,让思想品德课"回归生活",立足于以人为本,以学生为本的主体性思想:立足于课内外结合,课堂与生活联系,又为全 ...
初中语文教育叙事:宽容的爱 我在上看过这样一个故事,有一位农夫住在山坡上.他一年四季都用两个罐子挑水,其中一个水罐买来时就有一条裂缝,而另一个则完好无损.好水罐总能把水满满地运回家,而有裂缝的水罐回到家时,水就只剩下半罐了.因此,那个可怜的有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而感受到惭愧.农夫知道后,就对它说:不要难过,在我们回家的路边开满了美丽的鲜花,难道你没有注意到这些花只长在你这边,并没有长在另一个水罐那边吗?这是因为我知道你有裂缝,就在你这边撒下了花种.每天我们从小溪边回来的时候,从你的裂缝中
初中数学教学叙事<轴对称> 几何是学生学习过程中不容易跨越的一个坎儿. 刚开始学习平面几何的新奇感,被一个个概念,一个个定理弄得晕头转向,随之而来的便是感到枯燥无味,因而往往在学习中失去信心:再加上有时对教材进行再加工不够细致,,不能把知识讲活.讲出趣味,从概念到概念,从定理到定理,讲得枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣 . 也是造成几何难学的一个原因 . 以<轴对称>为例,在进行教学设计时,自认为重点突出,难点有所突破,可是一节下来,不但老师累,学生更累,浑浑噩噩不知道学 ...
初中英语教育叙事 --爱心铺筑成才路,春风化雨师生情 洪 丽 英语学科是一门语言学科,它内容多.难度大.是很多学生最头疼的科目.刚刚升入八年级,就有些同学感到学习英语有些吃力,在一次单元测验后,我注意到八年七班的刘宝生同学接到卷子后随手揉乱了扔到书桌里.下课后我把他叫到办公室询问原因,他理直气壮地说:"我想放弃英语了!" 就在他说这句话的一瞬间,我感到我身上的责任.于是,我让他坐下,耐心地开导他并指导他如何最快地取得进步,我从英语的语言特点到英语学习的重要性,到学习方法,一一 ...
[摘要]:初任教师处于教师专业成长的起始阶段,这一阶段是教师职业生涯发展过程中最具可塑性的阶段,也是教师专业成长的"内在关键期".教师初任阶段的专业成长会深刻地影响其整个职业生涯的专业发展品质.因此,许多国家都关注初任教师的专业发展,重视对初任教师的培训和指导.在我国基础教育课程改革不断推进和深化的当下,教师成为决定改革成效的关键因素之一,初任教师的发展态势决定着课程改革的未来走向.目前语文教学面临着种种责难,作为其承担者的语文教师尤其是初任语文教师,其使命高远,责任重大,同 ...
参加初中骨干班主任培训汇报材料 三分校 丁劲锋 2012年11月8号,我在学校的安排下,到华南师范大学参加了初中班主任骨干班主任的培训.带着对人师圣地的一种仰慕和渴望,带着对新基础教育的诸多困惑,我走进了华师大.现将10多天的培训作一个简略的总结. 一.感受华师 走出车门,一股潮热迎面扑来.脱掉厚重的衣服,拖着沉重的行李,深深地亲近了这里的湿热空气.迎接我们的是华南师范大学基础教育部的主任戴老师.戴老师就用幽默简单的话语自我介绍,讲明了注意事项.由于这次受训人员比较多,华师大已经为我们分好了小组
活动背景:为了进一步丰富我校校园文化氛围和活跃dv文化,彰显当代大学生的青春风采,提高我校大学生的实践动手能力.创新能力.想象能力以及审美情趣和艺术修养,促进同学们对大学生活的理解,丰富同学们的课余生活.我院将举办第五届数字媒体节之第四届原创dv作品大赛,相关事宜如下: 一.大赛主题:唱响青春旋律,舞动梦想羽翼 二.大赛时间.地点安排 比赛内容 时间 地点 报名.收集作品 3月24日至4月07日 邮箱(报名方式处说明) 4月8日至4月16日 新篮球场 初赛 4月21日至5月6日 待定 决赛 5月
初中物理教学叙事 新课程创新教学 新教材的编写注重从生活走向物理,从物理走向社会.这是一个新理念,它贯穿于整个初中物理教材的始终.这对培养学生的观察能力, 探究能力起到积极的作用,让学生感到生活处处有物理,可以大大提高学生的学习兴趣.但是老师在教学时要具体问题具体分析,有些内容一律按这种模式教学不一定事是好事,而且可能事与愿违,起到相反的作用,会抹煞学生的创新能力.在此我以"科学探究:电动机为什么会转动"这一节为例,来阐述我的观点. 这一节的编写思路是:首先列举了生活中见到的 ...