教人莫生气
作文训练<生气与不生气>讲评学案 [考题回放] 阅读下面的文字,根据要求作文. ①龙应台在<中国人,你为什么不生气>中说:在一个法治上轨道的社会里,人是有权利生气的.„„你今天不生气,不站出来说话,明天你--还有我.还有你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者.受害人!如果你有种.有良心,你现在就去告诉你的公仆立法委员.告诉卫生署.告诉环保局:你受够了,你很生气! ②2012网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己. 以上两段话引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写 ...
1.了解菲菲情绪变化的过程及原因,知晓遇到不愉快的事情学会自我调节. 2.围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法. 教学重点:了解菲菲情绪变化的过程及原因,知晓遇到不愉快的事情学会自我调节. 教学难点:围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法. 教学准备:菲菲生气了的ppt教学课时:1课时(30分钟)教学理论依据: 这个绘本故事是大班主题活动<我自己>的一个谈话活动,故事<菲菲生气了>从孩子们最经常遇到的问题展开故事,一步步展现小姑娘菲菲如何慢慢地平息怒气,又回 ...
<生气汤>绘本教学设计 [阅读目标] 1.知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康. 2.能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪. 3.愿意保持自己快乐的心情. [阅读准备]<生气汤>故事的PPT. [阅读过程] 一.激趣导入: 1.猜一猜: (老师做各种表情,其他学生猜老师的心情.) 2.引导学生正确处理个人情绪. (每个人都会有喜.怒.哀.乐的时候,这些都是正常的情绪表现,不过我们一定要学会一些如何排遣不良情绪的方法.) 3.引出图书 (今天 ...
生气到底有多伤身 细数生气的8大危害 生气到底有多伤身?美国"网络医学博士"网站和美国"关爱网"等多家媒体近日综合相关研究发现,生气不仅会伤及心肝肺等人体重要组织器官,而且会增加癌症和猝死几率,缩短预期寿命. 1.伤心脏.哈佛大学医学院一项为期20年的跟踪研究发现,生气会导致心梗(MI)或急性冠脉综合征(ACS)危险增加4.74倍.另一项研究发现,与善于控制情绪的人相比,健康的爱发脾气者罹患心脏病而死亡的几率高出19%,爱生气的心脏病患者死亡率更是增加24 ...
高兴生气的时候--小班心理健康活动 一. 设计思路: 随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引 起全社会的重视.关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志.新<纲要>指出"要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境.高兴和生气是人的两种情绪,高兴是一种积极的情绪,过度的生气是一种消极的情绪.这种消极情绪体验如果长期得不到控制.调节,会引起幼儿生理上.心理上的各种问题和疾病,老师应该注意帮助幼儿逐渐 ...
摘自:<你可以不生气> 一行禅师 著, 海南出版社 2011年10月 阅读提示:本书以许多实际的例子,告诉我们如何学习谛听.深观,并透过正念转化我们的习气.阅读本书,不仅能让我们好好照顾生气,把内心积蓄的负面能量转化成正面能量,将生气的怒火转化成慈悲的甘泉,还能让我们以更有智慧对待别人,面对人生的挫折与痛苦.[更多] 我们为什么会生气 我们如何将生气的怒火转化成慈悲的甘泉,如何更有智慧地对待别人,面对人生的挫折与痛苦. 和这本书结下的因缘,是从去年的冬天开始的.那时在美国任教的我,突 ...
<生气汤> 设计意图: <生气汤>是一本图解如何疏导愤怒情绪的书,故事中的小男孩霍斯过了很不高兴的一 天,他带着一肚子怒气回家,但是这位妈妈一不批评,而不教训,三不追问,而是煮汤. 霍斯妈妈的生气汤心理按摩法大概分四步:邀请,示范,推动和放松.邀请的秘诀在于 夸张,利用孩子的好奇心诱引其参与.霍斯被妈妈煞有介事的煮汤和吼叫吸引过来,妈妈向他示范了吼叫和吐舌头的基本动作.在妈妈的引导和推动下,霍斯不但完成了基本动作,还自创了敲锅子和喷火龙气的自选动作.然后,他们相视而笑,并 ...
生别人的气，是拿别人犯的错来惩罚自己。你认为值得吗?再说花两千快钱买一次教训，买一个朋友的真面目，也不算什么。记着以后交友要慎重!再送你一句名言：塞翁失马，焉知非福! 有一句劝人莫生气的话是这么说的：生气，就是拿别人的错误来惩罚自己。 因为生气发生的条件，往往是由于别人的言语、行为出了自己所能忍受的范围，才有些“不得不为之”。但这句话并不能说是全有道理，纵使别人犯了错误，那也一定是涉及了自己，才会与生气沾染上边。再说了，一个人在激烈情绪支配的时候，往往是无法分清楚究竟是别人犯了错误，还是对方故意
一般来说,不管是年轻人还是老年人,在生活中这也看不惯,那也不满意,动不动就生气.闹情绪,这样是很不好的.它不仅消耗精力,影响身心健康,还说明你能力不够,少谋寡断,不善于处理问题,不能把事情办好. 然而,我们对任何事情的认识和态度,都不能一成不变绝对化,"生气"也是这个道理.就是说,在多数的平常的情况下,不应生气动怒,应保持好心情.但在特殊的时候和特殊问题面前,"偶尔生气一次也是好事". 先说说"偶尔生气对健康的好处".在福州仓山阳光新村 ...
情绪是心理学上一个重要的名词,也是心理研究的一个重要领域.从心理健康的角度来看,控制情绪的能力是心理成熟的重要标志.情绪有利也有弊,其中的利弊与个人的控制能力(即情绪管理)有关,因此每个人都应该成为自己情绪的主人. 我们每个人都会有这样或那样的情绪,当情绪来的时候,我们不是要压住它,而是敞开心扉去接纳,然后找到合适的渠道进行疏导.在这点上,大人.孩子是一样的. 那么,何时对孩子的情绪管理能力进行培养?研究表明,个人情绪管理培养的最佳时期应该从孩子两岁开始.越小开始培养,孩子越能掌控好自己的情绪.
朋友,生活中我们都是一样的.我们的不幸,我们的付出,我们的无奈,我们的伤痛,我们的这些反反复复,都是一种经历,都是一种磨练,都是一种不能轻易得到的凤凰涅磐.浴火重生. 经过磨练而获得新生命的我们,意志更坚强,智慧更聪睿,经验更丰富,谋略更高远,待人更大度.我们的不幸与磨练,帮助我们大度容人.大度容事,帮助我们成才成事.成大才成大事.朋友,你说对吧? 回首往事,我们不仅衷心感谢帮助过我们的人,也深深感谢给我们曾经带来过不幸的人,甚至极为感谢给我们曾经带来很大不幸的人.为什么?从某种意义上说,不幸更
治疗各种疾病的方法 第一步 准备 全身放松,放松头部.颈部.肩部.双臂.后背.腰部.会阴部.腿部. 第二步 参 1.颈椎病(服了就软了,古人云:服了则了) 我不应该不服气 我不应该不服从 我不应该看不上别人 2.肝病 2.1甲肝: 我不应该生气 我不应该发脾气 2.2乙肝: 我不应该觉得委屈 我不应该觉得窝囊 2.3脂肪肝: 我不应该不甘心 3.胆病 我不应该生闷气 我不应该争辩 我不应该生气 我不应该较劲 4.脑血管不通 我要想得通 我要想得开 (同时参脾和气血瘀滞) 脾: 我不应该多思多虑
[转载]性格与疾病对照表 2014-09-11 20:55:04| 分类: | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 本文转载自为了更多人的觉醒<性格与疾病对照表> 什 么 性 格 得 什 么 病 刘善人讲病,讲明你的病根源在哪里,还需要自己对照,自己忏悔,忏悔的时候哭,把阴气排出,有的人真明白,真忏悔,就会有各种反应,比如呕吐,排泄,放屁,打嗝等等症状,然后再让你笑,把阳气提起,自然病就除了,关键还是在自己真的以后能按照自己的本位去行,任劳任怨,踏实努力,孝养父母,友爱兄妹,照顾家人 ...
我不想生气 当我生气的时候, 我的肚子里像装着一个大火球, 马上就.要.爆炸啦! 嘭! 当我生气的时候, 我想使劲叫, 使劲踢,使劲跺,跺...... 跺...... 跺...... 我跺得脚都发麻了, 我跺得地球都发抖. 我还想不停地跑,跑,永远跑下去...... 一分钟也不停歇. 哦,每个人都有生气的时候-- 我好生气, 因为有人在笑话我: 我好生气, 盖得好好的城堡被人毁掉了: 我好生气, 根本不是我的错,可偏偏怪到我的头上. 唔,生气并没有错, 不过,千万别让生气的大火球烫伤自己哦! 当
菲菲生气了 菲菲抱着小布熊玩"过家家",玩得正开心时,淘气的小表姐来了,小表姐一把夺走了布熊. 菲菲说:"还给我!" "不!"小表姐抱着布熊跑了. 菲菲看着妈妈,希望妈妈能说几句公道话.可是妈妈却说:"就让表姐玩一会儿吧!" 菲菲生气了,非常生气.她喘着粗气,胸口一起一伏,眼睛里好象要冒出火来. 她想踢.她想打.她想尖叫,她想把所有的东西都砸掉. 茶几上有一个杯子.乒!把它砸掉-----水和碎玻璃到处飞. 桌子上有一 ...
小班心理健康教育方案 小班心理健康教育方案 幼儿健康教育的主要目的是使孩子身心健康和谐发展,而健康教育包括心理健康和生理健康两方面.幼儿的心理健康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极.性格开朗.无心理障碍,对环境有较快的适应能力.未来社会需要有个性特色的创新人才,为此<纲要>特别强调"要关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展."幼儿心理健康教育具有个体取向,主要是培养健康的自我,但由于个体的发展存在差异,心理发展的特点与速度也有着较大的不同,常常表 ...
<生气的故事>教学设计 一.教学目标 通过学习绘本<生气的汤>,明确本次习作要达到故事情节"一波三折".内心活动"心潮澎湃"的要求.要将故事情节写具体,同时用上心理活动描写来突出生气. 二.教学过程 (一)导入 1.同学们,我们即将毕业,到现在也已经积累了很多成语,老师想考考你们.当你高兴时,你想要用哪些成语来表达你的心情? 预设:兴高采烈.喜出望外.喜上眉梢.笑逐颜开.开怀大笑.哈哈大笑(声音).欣喜若狂.其乐融融.喜气洋洋.心旷 ...
小班身心健康教育:高兴和生气 小一班 李宵文 设计思路: 本活动依据小班幼儿年龄特征:行为明显受情绪支配,情绪仍 然很不稳当,容易冲动,常会为一些小事大哭大闹.依据幼儿的成长 特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有 机融合.游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终.将心理健康 教育融合于游戏中,发挥增效作用.活动还有机整合了各领域的教育 内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想.生活经验联想来激发 幼儿学习的主动性和积极性. 活动目标: 1.在游戏中认识日常生活中高兴和生气
东四命与西四命算法(附图) 阳宅按八卦原理可分为"乾.兑.离.震.巽.坎.艮.坤"等八种宅形,可归纳为"东四宅"和"西四宅"两大类:人同样也被分为八种命形,也可归纳为"东四命"和"西四命"两大类.每种房子又分为八个方位,布有"生气.伏位.延年.天医"四吉星位,以及"祸害.五鬼.六煞.绝命"四凶星位等八种不同质地的气场. "四吉星":生气- ...
篇一:妈妈生气了! 黑元琼你给我过来!每当我听到这里心里就忐忑不安,我的?里就宽开始自责,心里就开始自责,心里就不敢往下再听了,"你过来,把你的书桌给我整理一下"对不起,我现在就去整理书桌! 有一次,我气了妈妈心里很内疚,我感到对不起妈妈,?里很是惭愧,又不敢去对妈妈说一声抱歉,我很后悔,反思了一下,决定以后不让妈妈生气了,我每天都再让妈妈高兴,可妈妈怎样也高兴不起来,我没办法只好把家里给整理了一下,原来妈妈的心情跟家里的整洁有关系,所以,以后的每一天我都保持一个整洁·美丽的 ...