表扬稿的格式
篇一:感谢信格式范文 感谢信格式范文 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信.受信者和写信者均可是个人或单位.感谢信可以直接寄送给对方单位或个人,也可公开张贴或送报社.电台. 感谢信格式: ①标题: 空一行正中写"感谢信"三字; ②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名.称呼,后加冒号; ③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果; ④结尾:写表示感谢.敬意的话; ⑤署名:写单位名称或个人姓名.日期.感谢信要求把被感谢对象的人物.事件准确精当地叙述出来,评价要 ...
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。 表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间； 表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。 署名日期：写在稿纸右下方。 给你个示范如下： xxx领导: 3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。 表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间； 表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。 署名日期：写在稿纸右下方。 给你个示范如下： xxx领导: 3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，
常见应用文写作知识大全 一 介绍信 介绍信是机关团体.企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作.了解情况.洽谈业务.参加各种社会活动使用的一种专用书信.介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信:铅印成文带存根的印刷介绍信:用一般公文纸写的书信式介绍信. 介绍信一般应包括称谓.被介绍者简况.事由.署名日期和有效期等一些内容.具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异. 手写式介绍信包括标题.称谓.正文.敬语.署名等五部分. 介绍信的内容要写明如下几点: (1)要说明被介绍者的姓名.年龄.政治
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。 (一)标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。 (二)称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。 (三)正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。 1.交代表扬的理由 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结
应用文范本大全 编撰:王伊万 前言 在我们的日常生活和工作中,经常需要书写一些书信,用以表述自己的感情.愿望.要 求. 书写这些书信,有些是应尽的义务,有些是承担的责任,有些是自然流露的感情,有些 是必 须保护的权利,有些是虚与周旋的礼貌??.但不管出于何种目的,它们的一个共同要 求,就 是必须把您的这些思绪直接.准确.得体地见诸于文字,传递给他人.这些文字及其 表达形 式,我们通称为应用文. 在英语世界,应用文已经成为一个专门的科目,随计算机技术的推广,相应的软件也 林 林总总,自成体系,使
应用文 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息.处理事务.交 流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据.它的种类极为广泛,与小朋友日常生活 和学习有关的,有请假条.留言条.申请书.决心书.感谢信.表扬信.读书笔记.会议总 结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式.我们在这里选择二十多种介绍 给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了. 请假条 请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种.从小学.初中.高中到大学乃 至参加工作
篇一:表扬信范文 表扬信通常由标题.抬头.正文.结尾和落款五部分构成. ??(一)标题 ??一般而言,表扬信标题单独由文种名称"表扬信"组成.位置在第一行正中. ??(二)称谓 ??表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关.单位.团体或个人的名称.姓名.写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上"同志"."先生"等字样,后边加冒号.若直接张贴到某机 关.单位.团体的表扬信,开头可不必再写受文单位. ??(三)正文 ??正文的内容要另起一行,空 ...
尊敬的 家长: 很荣幸地通知您,您的孩子最近在校表现优异,已经获得30个难得的绿苹果,特向您通 知一声.感谢您近段时间以来对老师的配合,对孩子的关心与帮助,使学生在获得良好表现, 特发通知,以资鼓励. 一(5)班班主任: 年 月 日 表 扬 信 尊敬的 家长: 很荣幸地通知您,您的孩子最近在校表现优异,已经获得30个难得的绿苹果,特向您通 知一声.感谢您近段时间以来对老师的配合,对孩子的关心与帮助,使学生在获得良好表现, 特发通知,以资鼓励. 一(5)班班主任: 年 月 日 表 扬 信 尊敬的
篇一:应用文写作 书信 应用 文写作·书信 1．"应用文写作·书信"安排两课时,第一课时学习一般书信的写作,弄清一般书信的格式. 信封的正确写法.除此之外,在这一部分内容的学习中,教师还要注意引导学生体会书信这 一传统交流方式与现代交流方式(如电话.电子邮件.手机短信等)相比所具有的特殊意义 和文化内涵,让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意:第二课时学习专用书 信的写作,弄清专用书信和一般书信的异同,掌握常见专用书信的写法并能在日常生活和工 作中熟练运用. 2．为 ...
表扬信的格式和写法与感谢信基本相同。不过，写表扬信还需要注意下面的几点： 一 感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解情况的人都能写。 二 表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。 第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的
<农村初中一年级英语书写习惯培养的实践研究> 研究报告[微型课题] 乐至县三星桥吴仲良初级中学 彭兰英 一． 提出问题 情景1:今年四月,我参加了石佛片区初三英语摸底考试的阅卷工作.我在阅卷中发现一个普片的现象:学生在作答英语笔试题时,书写潦草.字母大小写格式错误.标点符号乱用.随意涂改等. 情景2:我今年任教16.1班的英语教学工作.在第一周,我只交了八个字母的书写,每天都在要求学生练习书写英语字母,却有将近一半的学生不能正确规范的书写.每天的作业本上,有的字母被写得东倒西歪的,有 ...
决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。笔
例文一 表扬性通报 ××市人民政府 关于表彰计划生育先进集体和先进工作者的通报 各县（市、区）人民政府，市属各部门： “九五”计划期间，我市各级党委、政府和有关部门高度重视计划生育工作，认真贯彻省计划生育条例，切实加强对计划生育工作的领导，全面完成了省下达的“九五”人口计划和各项计划生育指标任务。二0xx年度，全市人口出生率降到5%，平均生育率为0.87，低于全国、全省水平。这是全市各级干部、计划生育工作者和全市人民共同努力的结果。为了进一步推动我市计划生育工作的深入开展，市人民政府决定授予
书写格式 一.介绍信 介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名.身份.人数.接洽事项等情况的专用书信.介绍信具有介绍和证明的作用. 介绍信通常有两种形式: (一)普通介绍信.用公文纸书写: 1．在公文纸正中的地方写"介绍信"三个字,字要比正文大些. 2．联系单位或个人的称呼. 3．被介绍人的姓名.身份.人数(派出人数较多,可写成"×××等×人"). 4．接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望.最后可写上"请接洽"."请予协助" ...
仿写<我的家> 教学目标: 1.仿照课文再编一段话. 2.掌握仿写格式 教学重点:仿照课文再编一段话. 教学难点:体会亲人间的"爱" 课时安排:2课时 第一课时 教学过程: 1.背诵<我的家> 2.读语文天地里的句子. 3.出示句子:老师爱我, 同学爱我, 我也爱-------. (1)说出横线上应填的内容. (2)老师和同学怎么爱我,我又是怎么爱老师和同学的? 4.仿照前两组句子,说说后两组句子可以填什么内容.(学生 自由发挥,体现课堂的开放性.) ...
中 考 常 见 应 用 文 格 式 1． 书 信 一般书信(包括请柬)包括五个部分: (1)称呼.信纸第一行顶格写,后面加冒号.有的还可以加上一定的限定.修饰词,如 亲爱的等.(冒号后不再写字) (2)问候语:如写"你好"(注意不能用"您们好")."近来身体是否安康"等.独立成 段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了. (3)正文.第二行空两格写起,转行顶格.这是信的主体,可以分为若干段来书写. (4)祝颂语 ...
通报是一种内容比较详细的周知性文体.它与通知不同,一般来说,通知是告知他人干什么和怎样干,而通报是通过典型事实教育群众.通报与通告也不同,通告是让一定范围的人们知道应该知道的事情,知道什么事情允许做,什么事情不允许做,而且它是公开张贴或发表的文件.而通报是通过典型事例教育群众的内部文件,这就要求通报的内容比较详细. 通报的写法,在结构上大体是由标题.受文单位.正文.落款四部分组成. (1)标题 通报的标题写作情况同通知.通告,可以有几种情况. (2)受文单位 一般通报有受文单位.少数普及性通报,
* wode * 从不同的角度来说. ? 常用应用文写作格式 一."通知"的写作格式 通知的功能: 通知适用于批转下 级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文.传达要求下级 机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员.这里主要介绍的是指示性通知和 告知性 通知两种. 通知的写法: (1)标题: 发文机关+事由+文种,如:<××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知>: 事由+ 文种,如:<关于召开省属高校档案工作会议的通知>. (2)正文 ...
感谢信属于专用书信。专用书信具有专门性和内容上的规定性，一种专用书信往往写一个方面的内容。公开的专用书信大都用标题标明信件的性质。以团体署名的专用书信，一般不加结束语与问候语。 感谢信是对某个单位或个人的关怀、支援、帮助表示感谢的信。感谢信不仅有感谢的意思，而且有表扬的意思。这种信可以直接给对方或对方所在单位，也可以张贴在对方单位内或所在地的公共场所，还可以交给报纸刊登、电台广播、电视台播映。 感谢信的格式如下： 第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的