校企合作意向书范文
校企合作意向协议书范文一 甲方:××××××××学校(以下简称甲方) 乙方:××××××××有限公司(以下简称乙方) 为大力发展××高等职业技术教育,实施以"工学结合的订单式培养模式",为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的高素质应用型人才,双方同意建立校企合作关系,甲方在乙方建立"上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地".达成如下合作意向: 一.合作总则 根据国家示范性高等职业学院建设,走"产.学.研"相结合道路的指示精神, ...
Xxxx 职业学院校企合作实施方案 一.合作目的 以服务企业.提升技能.促进就业为宗旨,开展全方位.深层次.多形式的校企合作,形成校企按需组合,相互支持,共同发展,实现校企双赢的发展模式. 二.合作原则 (一)互利原则.互利是校企合作的基础,学校在合作中提高教育管理水平,学生提升实操能力和就业能力,企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才. (二)互动原则.互动是促进校企建立更紧密合作的前提,学校与企业可利用各自优势资源互补不足,建立理论与实践一体化的培训基地,在培训与就业工作上建立互动平
校企联合办学意向书 一.校企联合办学的指导思想: 以十六大精神为指导,弘扬"校企一体化"的办学特色,利用社会力量办学,推行素质教育与就业教育:以服务社会,服务企业为宗旨,探索新形式下校企合作的新途径: 以就业为导向,从实际出发,想方设法缩短学生与岗位,学生与企业的距离,为企业输送合格毕业生,实现学校和企业的双赢. 二.校企联合办学的目的: 促进学校和企业双赢,实现资源共享:促进教学相长:提高学生就业能力和综合应用能力:提高教师的专业实践能力:解决学校教育经费投入不足的问题:达 ...
校企合作意向书(范本) 甲方(小组): 乙方(企业): 指导老师阅知签名: 经甲乙双方友好协商,达成协议: 一.甲方的责任与权利: 1. 积极为企业义务服务.提出建设性意见,推动企业发展. 2. 在校内有度宣传企业的真实信息,不夸大虚假.变相宣传. 3. 保证小组成员出行交通安全,与在企业实践期间的人身财产安全. 4. 其他补充说明: 二.乙方的责任与权利: 1. 积极创造便利条件,为甲方提供实践平台. 2. 引导教育甲方在企业实践期间服从规范管理与生产安全规定. 3. 不得要求甲方做有偿营利活
校企农业科技合作意向合同 甲方:冷水江唐人生态养殖发展有限公司 乙方:湖南农业大学 秉着平等自愿.互惠双赢的原则,甲.乙双方友好协商,在充分而真实地表达各自意愿的基础上,就有关农业科技合作事项,达成如下合作协议: 一.合作原则:优势互补,互惠双赢,高质高效,共同发展. 二.合作内容: 1.生猪品种改良及配套饲养技术的研究开发: 2.种猪选育基地的建设: 3.农产品精深加工技术的研发: 4.乙方可将甲方确定为湖南农业大学产学研基地,共同培养农业科技人才, 甲方应为乙方提供必要的实习条件: 三.合作
职业中专校企合作的调研报告 职业教育是直接为社会输送人才的教育,这种特殊性决定了职业教育不仅要遵循教育规律,也要遵循人才需求规律,办出职业教育自己的特色.在探索中等职业教育发展的过程中,我们走出了一条校企合作的办学之路.为推动校企合作深入开展,问诊中等职业教育,我校近期开展了校企合作的调查研究.我们先后用15天左右的时间,分别对我校近年来职业教育发展过程中校企合作方面的情况进行了专题调研.我校与多数教师.近100名学生及其家长进行了座谈,对56家企业进行了问卷调查及沟通访谈,其中包括参与我校校企
一.教育理念得到了提升 上海商学院副院长,教授,博导,教育部评估专家冯伟国为我们讲授国外职业教育的基本思想和案例,冯院长见多识广,讲课很有激情,并且风趣,引得在座教师笑声阵阵,同时也对他所讲的澳大利亚tafe(technicalandfurthereducation)教育思想有了很深的认识.冯院长还提出,作为教师,专业面要拓宽,并且,高职培养不止注重技能,更应注意培养复合型人才.因而,在锻炼技能的同时,不要忽视基础的支撑. 上海商学院院院长方文山讲的现代服务业发展战略研究让我们进一步开拓了眼界;
甲方： 乙方： 双方就共同建立校企合作关系，建立xx科技学院“校外实训与就业基地”事宜，经友好协商，达成如下合作意向。 一、合作总则 为大力发展高等教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方选定的会员单位挂牌建立“校外实习与就业基地”。 根据高等教育有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的发展要求，本着双方互惠互利的原则，甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 校企合作的具体途径与方法研究 作者:吕基荣 来源:<商情>2015年第02期 [摘要]"校企合作.工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向,对校企合作方法与途径进行探讨,促使校企之间在合作中实现双赢,意义十分重大. [关键词]校企合作 途径 方法 "校企合作.工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向,采用校企合作人才培养模式目的是将企业与高校的资源进行有机整合,让企业协助培养学 ...
中山职业技术学院是一所省市共管.以市为主,面向社会,面向市场,培养高素质技能型人才的公办全日制普通高等学校.近年来,学院围绕"政校企"合作,积极探索并构建政府.企业.行业及社会各方参与的具有区域特色的高素质技能型人才培养体系和学院发展机制. 一.实施"一把手"工程,建立政校企合作领导机制. 学院成立由学院院长担任组长,市政府副秘书长任副组长,有市经贸局.科技局.发改局等主要政府部门负责人.镇区主要领导以及中山市行业协会.商会主要负责人.大型企业负责人参与的 ...
建筑与城市规划学院 建筑学专业(含室内设计方向)培养方案 一.专业历史沿革 同济大学建筑系,源自同济大学土木系.圣约翰大学建筑系.之江大学建筑系.杭州艺 1986年以来发展术专科学校建筑系等,于1952年全国高等院系调整时由这些校系合并而成. 成为由建筑系.城市规划系.景观学系等组成的建筑与城市规划学院.其中建筑系是各系中最大的一个,也是全国高校中规模最大.专业设置最齐全的建筑系. 建筑系.建筑学专业自创建以来,建筑学人一贯崇尚理性务实,革故鼎新,不跟风.不随流,在不同时期的国内外建筑思潮面前,
校企合作管理制度 第一章总则 第一条目的 校企合作是学校办学优良传统和特色的重要体现,是提高学校办学实力的重要途径.为加快校企合作建设,促进教学.科研水平全面提升,带动招生.就业良性循环,适应社会需求和学校发展需要,特制定本制度. 第二条适用 本管理办法适用于我校与国内的企业在招生.就业.人才培养.实践教学.科研.技术服务.培训.文化建设等环节或领域开展的合作(以下简称校企合作). 第三条机构 学校成立校企合作领导小组,校企合作领导小组办公室设在办公室,其主要职责是: (一)协调校内合作单位与企
2013年校企合作办公室工作总结 我校坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路"的办学理念,把校企合作高技能人才培养体系作为学校一项重要的工作,是我校创建国示范中职学校内涵要求,也是中职教育的基本要求和核心.2013年,校企合作办在学校领导的高度重视下,各部门的大力配合下,校企合作办按照"服务学生,沟通服务企业,搭建平台,合作共赢"的定位,采取校政合作.校企合作等多种工作方式,发挥主观能动性,开拓创新,认真研究实践,充分利用现有资源,配合教学进 ...
浅析高校在大学生职业生涯规划中的作用 李伟威 (内蒙古农业大学 摘 邹爱婕 呼和浩特 内蒙古010018) 要:高校作为教育系统上的最后一个环节,对大学生由学习者向职业人的转变承担着教育和助 推的责任,高校应该加大力度在职业生涯规划教育服务系统的建设上,使其真正起到人才枢纽的作用.分析了高校职业生涯规划教育与管理中存在的问题及成因,借鉴相关的成功模式,对高校职业生涯规划教育服务体系的建立提出了建议. 关键词:高校:大学生:职业生涯规划中图分类号:G645 文献标识码:A 在新的经济和社会发展形势
订单式培养 校企合作协议 XXXXX系 签定时间:_____年_____月____日 订单培养协议 甲方: 乙方:XXXX系 "订单培养",是由校企双方签订人才培养协议.共同制定培养计划.选拔在校学生.组织实施教学.开展实习实训.完成考核上岗等教育教学环节.由校企双方共同参与.相互协作.优势互补教育教学方式. 为了增强人才培养的针对性,开辟人才培训的渠道,加速智力开发,保证教育培养质量,明确各方的责任,为社会.为企业提供更多更好的人才,经双方友好协商,就订单式培养达成以下协议 ...
"三严三实"专题教育第三专题学习研讨情况汇报 "三严三实"专题教育第三专题学习研讨情况汇报 根据中共中央组织部<关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神扎实推进"三严三实"专题教育的通知>,按照我校<在全校处级以上干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案>.<河南工程学院"三严三实"专题教育第三专题学习研讨方案>及<关于各二级单位开展"三严三实& ...
[摘要]本文以我院机电技术系与天健集团的实践为例,探索了高职院校与企业合作双赢模式的构建,并指出了在校企合作的过程中,需要找到校企双方利益的对接点,促使双方积极互动,并搭建多方面合作的平台. [关键词]校企合作:双赢模式 目前随着高职办学竞争的日益激烈,很多高职院校都在努力创建自身的办学特色,不断创新人才培养模式,并在校企合作方面进行了不少尝试与探索,取得了一些成果.但也面临着许多困境,如缺乏一套长效发展的合作机制,已成为制约校企合作的瓶颈.如何在校企合作的过程中,找到企业和学校利益的对接点,促
咸宁职院校机电工程系 2011年校企合作总结 大力推进校企合作是高技能人才培养体系的一项重点工作,也是高职教育的基本要求.根据教育部相关文件精神和我院示范性高职建设内涵要求,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才"的教育方针,开展校企合作,是我系专业建设快速发展,提高办学综合实力的重要举措:是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才的重要途径.进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我院办学水平和技术应用 ...
产学研校企合作协议书 厦门软件职业技术学院(以下简称甲方)与厦门楚人教育咨询有限公司(以下简称乙方),就建立"厦门软件职业技术学院产学研合作基地"事宜,经双方友好协商,达成如下合作意向: 一.总则 为大力发展高等职业技术教育,实施以职业能力培养为中心的教学模式,为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才,双方同意建立校企合作关系,甲方在乙方挂牌建立"厦门软件职业技术学院产学研基地".根据上级有关校企合作,走"产.学.研"相 ...
校企合作人才培养模式的实践与研究 郑益仙 (常州铁道高等职业技术学校材料工程系 江苏 常州 213011) 摘 要:分析校企合作人才培养的必要性和可行性,并对我校校企合作人才培养的具体实 施经验和成效进行探讨,得出结论:校企合作人才培养是职业学校办学的核心竞争力 所在,是实现国家.企业.学校.学生各方"多赢"的一种人才培养模式. 关键词:校企合作:人才培养模式:必要性:可行性 一.校企合作人才培养的必要性 何为校企合作人才培养?劳动保障部制订的<高技能人才培养体系建设& ...