初中英语请假条范文

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范文大全 [ 极有收藏价值的 ]分享 复制地址 日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友. 转发到微博 转载自风华正茂 2010年04月19日 14:00 阅读(13) 评论(0) 分类:风华正茂 权限: 公开 字体:大▼小 中 大 更多▼设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑 结报告] 工作总结单位总结个人总结半年总结述职报告工作汇报调研报告工作计划实习报告考察报告工作报告总结月工作总结班主任总结工作总结年终总结工作总结个人总结半年工作2007上半年工作总结学生总结税务总结财
常见应用文写作知识大全 一 介绍信 介绍信是机关团体.企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作.了解情况.洽谈业务.参加各种社会活动使用的一种专用书信.介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信:铅印成文带存根的印刷介绍信:用一般公文纸写的书信式介绍信. 介绍信一般应包括称谓.被介绍者简况.事由.署名日期和有效期等一些内容.具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异. 手写式介绍信包括标题.称谓.正文.敬语.署名等五部分. 介绍信的内容要写明如下几点: (1)要说明被介绍者的姓名.年龄.政治
英文请假条格式 请假条(written request for leave)是英语学习者必须掌握的常用应用文之一,,它包 括请病假(note for sick leave)和请事假(leave of absence).请假条是用于向老师或上级 领导等因身体状况不好或因某事请求准假的场合. 英文请假条写作需注意三点: 1.英文中请假条的写法和汉语请假条相同, 它一般由四部分组成,即时间.称呼.正文 和签名. 2.一般而言,可认定请假条是一种简单的书信文体.请假条一般写在纸上,不用信封. 其书写格式
Because of events or disease no school or to work or participate in activities, to the related personnel leave a note, taking a leave of absence or call to call. Note format by the title, name, text,
Students leave the format. Because of events or disease no school or to work or participate in activities, to the related personnel leave a note, taking a leave of absence or call to call. Note format
标准请假条格式范文 标准请假条格式范文 [篇一:请假条] 受理请假的人或主管部门(称谓,如王经理或人力资源部,注意顶格) 我因(请假原因:事因.病因等原因,简单陈述即可),于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间),请假____天(请假具体时间),请批准(请假辞). 请假人:xxx(请假人签名) ____年____月____日(请假日期) [篇二:请假条写法范例] 本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向主管部门或领导请
请假条 Dear Mr. Li, I was caught in the rain yesterday and I had a fever last night.I am really not feeling well now. My mom will take me to see the doctor .Please excuse me for not attending school today Thank you! Li Hua. mizhang, sep . 18 i have to a
Unit class. A note is a common application style, is mainly used to leave the unit, the company asked for leave of absence not to participate in a wor
便条(Notes) 便条是一种简单的书信,我们有事请要告诉别人或委托别人办理而不能面谈时,就可以被他们写个便条,便条内容简短,大多是临时性的询问.留言.要求等,往往只是一两句话.便条的种类有请假条.留言条.借条.收条等. 语言特点 便条篇幅短,语言简单扼要,语体通俗口语化. 格式 便条的书写格式基本上都包括以下几个部分: 1)日期(Date):日期写在右上角. 2)称呼(Salutation):称呼可以正式(如Dear Mr. White), 也可以随便些(如Dear Peter). 3)正文(
给李华同学的一封信(李华,想说爱你不容易) 亲爱的李华: 没错,李华,这封信是写给你的. 李华,你写了那么多那么多的信,E-mail,留言条,请假条,都不见回音.今天,我来给你回. 亲爱的李华,你交友广泛,认识Jim, John, Mr Green等各种混迹在初中英语教材中的外国友人:你乐于助人,一直在帮房东接电话,帮朋友留假条:你才思敏捷,文采飞扬,给各种校报投稿:你有极强的领导才能,担任学校大大小小的干部(尤其是学生会主席),给各种社团做宣传,发通知...... 亲爱的李华,你知不知道,在无
一.书信(Letter) (一) 英文的信封写法 设你是Joy Smith ,你现在住在中国海南省三亚市海边宾馆,邮编572000你想 给住在美国Los Angeles 爱迪生街2876号的好朋友Henry White去信,邮编 CA94403,请你为他写个信封. (二)正文写法 框架 Dear ..., I'm glad to receive your letter- ------------------------------------------------- -------------
篇一:学习<应用写作>计划 学习 <应用写作>计划 谢景钺 在科学文化高度发 展,社会经济突飞猛进的当今时代,无论是在政府机关.事业单位,还是国有企业.私营企 业,甚至在人们的日常生活,应用文已经无处不在,无时不用. 一.指导思想与总 体要求 要任务 1. 的概念.分类.特点和功用. 2. 书和规章文写作. 3. 书.专业文书和申论写作. 4. 文和事务文书写作. 1. (第2-12天) 文,比对决定的相关写作要点,还原例文的逻辑结构,加深对决定知 二.基本目标与主(一) ...
Dear Mr/Ms XXX; Today I'm writing to you to ask for a five-day leave, for I've got cold last night with carlessness. This morning my mother took me to see the doctor,who told me to stay in bed for som
你是lily,你生病了,要向你的老师请假,请写一个请假条,要 求语句通顺. 参考例文: dear miss wang: i am ill today.i have a headache and a fever.i go to the doctor with my mother.the doctor asks me to stay at home.and he asks me to drink more water and take some medicine. i have to stay at
2013年中考温州蒙氏教育英语书面表达应用文部分专练 一.失物招领与寻物启事书写格式 1.在启示上方中间的位置写上 "FOUND" "LOST" 字样.2. 写上你 所捡到或丢东西的特征及名称. 3.在哪里去认领或联系方式. 例1. FOUND l in the library yesterday afternoon ( December 12th). Will the owner please ring 4016633. Ex.1.请写一则 " ...
The distinguished leadership of the company: I am in the XXXX X month X day marriage registration, and belongs to the late marriage. According to the
公文应用请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因,分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要,从小学、初中、高中到大学乃至工作,都离不开请假条,请假条的意义可大可校 主要结构 1、居中写标题(“请假条”,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子!) 2、请假对象的称呼(要请假必须得到批准,这个地方往往是老师、领导等。) 3、正文(写清楚请假的原因请假起止时间,这个非常重要,必须重点提出,明确。) 4、礼貌语(这个是所有公文里表
初中英语写作存在的问题及对策 写作是语言学习的基本技能,其训练目的就是培养学生观察思考,分析总结和书面表达 的能力,提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力. 书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力.想象能力.表达能力和评价能力等.<英语课程标准>也对学生的写 作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看,学生书面表达方面存在的问题较多, 与<英语课程标准>前言中"发展学生综合语言运用能力&quo ...
一.内容解读 1.书面表达的形式多种多样,但主要可分为三类:应用文.看图作文和提示作文. 2.应用文包括英文通知.启事.便条.日记.书信.贺卡和E-mail等形式.看图作文可以是一幅图,也可以是多副图:可以是填词.写句子,也可以是根据提示词写短文.提示作文经常是给出英文或汉语提示,提示可以是文字,也可以是图表. 二.能力解读 1.应用文,要求能够掌握常见几种类的写作技巧:看图作文,要能够根据图画和提示词语,明确考查意图,弄清图画内容,把握情节线索,完整表达意思:提示作文,要根据提示写出意思连贯.