小学生亲子诵读范文
经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。 自从学校开展诵读经典诗文活动已来，我发现学生身上发生了很大的变化： 1、学生的学习兴趣得到了激发，为了能把经典诵读诗文背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给
班级国学经典诵读方案 三(4)班 王海霞老师 国学经典教育就是让学生在大脑发育最迅速的年龄阶段(13岁之前),通过接触中华经典文化,开发其智力.培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法! 经典,指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值.最重要的文化精髓.音乐有音乐的经典.美术有美术的经典--而最能代表中华民族五千年文化精髓的国学经典有<弟子规><三字经>.<千字文>.<论语><大学>.<中庸> ...
关于举办"书香飘万家 亲子诵读乐"活动方案 一.活动背景 为挖掘与诠释中华传流文化内涵,弘扬民族优秀文化,提升家庭亲子教育水平,我校决定举办"书香飘万家,亲子诵读乐"活动,通过家庭广泛诵读经典美文,并以"学雷锋".三八妇女节.清明节.母亲节等为契机,积极推动全民读书进学校.进家庭.进社区,掀起读书活动高潮. 二.活动时间.地点及对象 (一)双溪校区 (1)时间:2013年3月21日(周四)下午班队课 地点:福华楼六楼 参与对象:芸溪一年 ...
思源实验学校"诵读经典 传承文明" 之"亲子诵读"比赛 为进一步丰富我校的课外文化生活,培养学生健康的生活情趣和积极的社会责任意识,我校决定举办以"爱祖国.讲团结"为主题的亲子诵读大赛.活动具体安排如下: 一.活动目的 1.通过活动,以中国特色社会主义共同理想引导我校学生树立远大志向. 2. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观. 3.加强对我校学生文明礼仪.诚实守信.民族团结教育,使学生逐步成 ...
11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活动开始了讨论，在没有灯的大厅里依然讨论的津津有味。7点30分准时演练，《弟子规》《论语》 《老子》《多元课》各科目上课的老师全部到位进行演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。然后又把28日的北师大活动具体分工，人员落实到具体位置。 演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自
<语文课程标准>中指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.作为一名语文教师,我特别注意培养学生的阅读兴趣,在班级里营造人人爱读书的良好氛围.关注学生通过多种媒介的阅读,开展各种课外阅读活动,及时给学生创造读书展示与交流的机会.让每一位学生都亲近书籍,沐浴书香,养成热爱书籍.博览群书的好习惯,每一天与好书为伴,与快乐同行,开拓视野,启迪智慧. 一.创设氛围,激发学生阅读兴趣 优化读书环境对于提高学生读书兴 ...
经典诵读活动计划 一.指导思想 自学校开展中华经典诵读活动以来,已经取得良好的教育效果和社会影响,但也遇到了一些问题,我会坚定不移地抓好实验工作.使中华经典诵读成为学校的一大特色. 二.总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读<小学生必备古诗词>,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养. (1)培养小学生的注意力和记忆力. (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高 (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养. (4)培养小学生读书兴趣 ...
埋下希望的种子,静待一片花团锦簇的收获 ---小学低年级阅读识字教学谈 招远市卫东学校 齐祥叶 作为一名语文教师,我曾自豪于对低年级识字教学方法的探究.我费尽心思地摸索识字教学的各种途径,每节课都会合理安排时间进行识字方法的交流,日积月累,孩子们创新的识字方法层出不穷,让人不禁惊讶于他们精细的观察力和超然的想象力,而我也陶醉于孩子们一次次精彩的"突破"中.然而,多年来,面对传统的低年级语文教学流程:识字--课文学习--生字书写--练习拓展--口语交际--写话练笔,我常常有些困 ...
今天(4月23日),是第14个世界读书日.为了进一步推进书香校园建设,学校希望每位老师,每位学生,每位家长,积极行动起来,开展"爱读书,读好书"的亲子阅读.班级读书会等活动,纪念世界读书日. 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日",致力于向全世界推广阅读.出版和对知识产权的保护. "我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书." 这是联合国教科文组织创意.文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科 ...
开展经典诵读营造书香校园 自从2010年3月同济学校成立以来,我校便秉承"以文化人"的校训,着力构建师生精神家园,营造浓重的校园文化氛围,努力实现"进同济学校,享幸福人生"的办学愿景.265米的教育文化一条街的靓丽风景,收到"文化育童.文化养民.文化兴村"之效的休闲苑,雅致.向上的班名,会说话的校园墙„„处处彰显着浓郁的文化气息. 大凡所成功的学校,并非打造优美的教育环境即可了事,更重要的是要走内涵发展之路,为学生的终身发展奠定人文基础 ...
2012"携手经典浸润和美"读书节活动方案 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，"与经典同行，与圣人为伍"将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 为打造"和美书香校
亲爱的朋友们好!感恩风行家园为我们提供了这样一个在一起相互学习的平台!感恩风行家园的所有老师辛勤的付出!今天,很高兴在这万物生发,春风送暖的美好春季里,和大 家相约在风行智慧家园一起学习. 我是来自湖北宜昌当阳的怡妈,今天和各位亲人分享的话题是<育子感言-教育无痕贵在用心>.这也是我多年来在教育孩子的过程中摸索和总结出来的经验.虽然孩子算不上太优秀,但在我的眼里,他却是最好的! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.教育孩子其实是一门很深的学问,而且育子之路是一条漫长的学习之路.对孩子的教 ...
<亲近母语小学语文课外阅读教学基本模式实践与研究> 之子课题<诗词诵读基本模式研究实验报告> 浩友慧全 一.课题提出 所谓儿童经典背诵,是指在0-13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里,各国儿童们通过诵读古今中外最经典的篇章以达到文化熏陶.智能锻炼与人格培养的目的. 中华传统经典诗词文化不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻地智慧美,更积淀着一个不灭的精魂.可是,由于种种原因,近年来,社会上重理轻文急功近利的现象比较严重,人们得不到传统文化的熏陶,使民族的文化传承产业断层.而丧失传统 ...
坚持亲子阅读 共建书香家庭 有一次,我去学校开家长会,班主任表扬我的儿子课外知识丰富.我认为,这得益于课外阅读.阅读,是一种能够给孩子带来无限乐趣的娱乐活动.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.孩子喜欢阅读归功于亲子阅读,亲子阅读给家长和孩子带来愉悦的享受和情感的交流. 那么,我们是如何进行亲子阅读的呢?我谈几点我们的做法,与朋友们共享. 一 .及早进行亲子阅读,使孩子对书产生好感. 儿子不满周岁时,我就买了几本"小手撕不破".这些小书图画漂亮,顺应了孩子的心理特点, ...
金城江区第六小学首届读书节汇报展示活动主持词 开场白: 甲:莺歌燕舞喜盈大地 乙:书香墨香飘满校园. 甲:尊敬的各位领导.家长们 乙:亲爱的老师.同学们 合:大家好 甲:大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生回答)对,是世界读书日. 乙:4月23日是世界文学的象征日,英国大文豪莎士比亚就在这一天出生. 甲:1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为"世界读书日",鼓励人们发现读书的乐趣. 乙:是的,阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始. 甲:所以学校非常重视我 ...
经典诵读教学案例 诵读祖国优秀的传统文化,可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生的文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感. 鉴于上述的认识,我校开展了轰轰烈烈的经典诵读活动.小学生在老师的指导下,直面经典,诵读经典,感受经典,对丰富民灵.培育人文精神.弘扬积极的人生理念.提升人的品位有着重要的意义.诵读的意义在于诵读的过程,而不在于诵读的结果. 我们班就在学校倡导的经典诵读活动中,开展了阅读儒家经典书籍<论语>的课外阅读活 ...
<国学经典诵读>工作计划 糜镇初级中学 谭双双 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神.在对中学生开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观.为了使学生更好地进行国学经典诵读,我校特制定计划如下: 一.指导思想: 通过开展国学经典诵读工程,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴.培养爱 ...
读书·交流 (第六期) 2013年12月15日 滑县中小学"书香家庭亲子共读"活动指导委员会 邮箱:[email protected] [编者按]道口镇一完小以"书香满校园 读书伴成长"为主题,积极开展"亲子共读,创建书香家庭"和"师生共读,创建书香校园"活动,经过一段时间的实践,他们在经典诵读.学生手抄报.创建书香班级等方面取得了一些成果.现将其工作小结转载如下: 书香满校园 读书伴成长 道 口 镇 一 完 小 &q ...
菜花笑迎嘉宾至,桃花粉面戏灵童. 诵读表彰层楼进,飓风营救亲子浓. 清明小长假,内黄县国学馆50多个家庭走进豆公桃花源,诵读经典,表彰新星,亲子同乐,放飞心情,度过了快乐而又有意义的一天. 活动共分为两大部分:经典诵读暨一日一诵颁奖典礼和亲子拓展训练--飓风营救. 一.经典诵读暨一日一诵颁奖典礼 读经班的<千字文>诵读展示 "一日一诵 涵智养性"活动决赛胜出者颁奖 家长亲手给孩子们佩戴奖牌 百日诵读 百日相伴 这个荣誉是父母与孩子共同的荣耀 阅读让家庭书声琅 ...
本学期，担任一（2）班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯。 一、了解情况，有的放矢：配合年级老师完成了：1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。 二