中考英语背诵范文
初三学习计划书范文三篇 以下是我的初三学习计划书: 一.初三的将要学的知识要比以前的难很多,所以我要比以前上课更加认真听讲.如果课上没有认真听讲,做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力,那样自然就会觉得没有兴趣去学习.但是如果上课认真听讲了,把老师教的全部都听明白了,那么课后的作业就全都能迎刃而解. 二.课前一定要认真预习.上课之前把老师要讲的知识看一遍,不明白的内容要做好标记,上课的时候就重点听老师讲这些内容.如果没有预习,老师在讲台上讲了一通,还不知道老师说的是什么,那样的学习是没有质量的.如
5.成为志愿者后的打算 浙江绍兴中考英语满分作文:成为志愿者后的打算 A.假如你叫Ben,即将参加奥运会志愿者面试,请你根据自己的实际情况,完成下面的自我介绍并用一句话说明你成为志愿者后的打算.(文中所填内容必须全部用英语表达) 班级新闻: 演讲比赛 1.这些天我班的李佳坚持在老师的帮助下刻苦训练口语: 2.星期三下午的英语演讲比赛中,李佳获得第一名. 好人好事 1. 昨天为四川灾区学生捐书200本,捐书包50个,捐款4200元 2.何立捐了500元,全班最多. 简要评价-- I am Ben
中考前 40 天,怎样复习最有效 近日,北京市西城区打响了中考一模的第一炮,接踵而至的是东城.朝阳.海淀等区县.而 一模成绩是许多示范性高中签约的重要依据, 同时通过一模可以发现学生们在各科知识点掌 握的漏洞,及时弥补,为最后的中考做好准备. 在最后的 40 天里, 怎样进行中考冲刺最有效呢?现在中学名师就中考一模后的复习给大 家支招. (一)真题演练最重要 一 真题 真题演练最重要 纵观各种考试, 命题人在命题的时候总是会参考往届的试题, 以此来寻找命题的思路并 把握难度趋势,因此" ...
"书面表达"是多年来全国各地为了与高考接轨而设计的一种中考题型.该题型的考核目的在于通过书面的形式来考查考生口头会话或简单的书面表达能力.考试题型有中英文提示.中文提示.看图作文和命题作文这几大类.形式可分为调查报告.电子邮件.推荐信.日记.故事.海报等.但是从近几届学生的中考"书面表达"题及平时的学生习作情况来看,写作仍然是学生最薄弱的环节.为此,笔者以多年的教学心得及近几年在如何提高学生书面表达能力方面的一些成功经验供读者参考. 一.注重基础知识积累, ...
对于中考英语学科来说,阅读和写作是考试的重头戏,也是考生最为头疼.最无把握的部分.这两部分内容考查考生语言的综合运用能力,确实难度较大,但最后冲刺阶段考生如果能够有针对性地进行复习,并掌握一定的考试技巧,提高得分率还是很有可能的. 一.阅读 阅读理解和完形填空是英语测试的重中之重,文章选材呈现多样化.生活化趋势,文化内涵较丰富.近年来,中考阅读理解试题量增大,这对考生提出了较高要求. 完形填空综合考查考生的语言能力,难度较大,答题时考生要特别注意时态.单复数和词性的变化.回答问题部分除了考查考生
中考英语作文最新热点预测10篇 (下载背诵,作文提高5-10分) 在英语听.说.读.写.译五种技能中, 写作最能体现学习者的综合能力, 因此, 既是英语学习过程中的重点, 又是教学过程中的难点.你想知道中考英语作文必读范文是怎样的吗? 接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的中考英语作文必读范文吧! 中考英语优秀范文1:Being a Good Listener 实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于表达,更要善于倾听.请你根据表格中所提供的信息,写一篇题为"Being a Go ...
着中考的改革,基础题的增多,能够拉距的题型主要是完型填空.阅读和作文了.本人任教英语20余年,多次参加中考英语阅卷,经常批改同学们的作文.通过阅卷和教学实践,获得了一些如何获得作文高分的技巧.现将它写下来,与大家分享. 一.了解高分作文的特点 要想作文获得高分,必须了解高分作文具有的特点,才有助于我们朝之而努力.高分作文一般具有以下特点: 1.书写工整,书面整洁,很少有涂改痕迹. 2.分段合理.全文分段一般不止一个自然段,让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子. 3.要点齐全,不缺
在本学年里，根据学校的工作安排，本人除负责主持学校团委工作外，担任高二（1）、高二（2）两个素质班的英语教学工作。同时还担任高二（2）班班主任工作。本学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、 班主任工作 在担任高二（2）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态尤其是尖子生的思想变化。为全面把握和了解学生，我采取了以下措施： 1、通过值日生班级观察来了解学生。我设计了值日生班级观察记录。里面设计了班
尊敬的各位领导.老师: 大家上午好.今年任城区初中毕业班英语经验交流会在我们举行,我们学校的老师深感荣幸.首先感谢教研室陶老师﹑崔老师给我们这个学习和交流的机会,并对在坐的老师们的到来表示热烈的欢迎.在此,我代表我们学校英语组共同探讨有关英语教学的心得体会.回忆过去一年的英语教学,喜忧参半,虽然我们获得了一定的成绩,但我们和其他兄弟学校相比还存在着一定的差距.现在我把我们学校的英语工作情况介绍给大家. 一.加强集体备课,提高教学水平. 备课是教学工作的基础,是上好每一节课的关键.在我们学校陈校长
2016年9月初三学生国庆节各科学习计划范文 开学已经一个月了,第一次月考在即,比起月考节后的期中考试更是重中之重,国庆长假期间,即将中考的学生该如何好好利用十一长假做好期中考试的准备工作呢?今天,小编给各位家长带来了初三语数外十一学习计划,家长们可以仔细看看作为给孩子备考的参考. [语文] 夯实基础知识是重点 初三的学习复习时间是十分紧张的,黄金周恰恰给孩子们提供一个复习梳理初一初二知识点的"温故而知新"的机会.孩子们们可以将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下.具体操作 ...
本学期，我担任初三（7）、（8）班的英语教学工作。回首半年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩，更重要的是积累了经验。为了做好新一轮的毕业班教学工作，我对本期的教学工作进行了反思和总结。 开学伊始，带着领导的信任和期待，我挑起了三（7）、三（8）两个a班的英语教学任务，深感任重道远。下面粗略谈谈一些具体的教学做法： 一、加强学法指导。 在复习的过程中，我更注重对不同的学生进行不同的学法指导，尽可能地让每一个学生都有一套适合自己的有效的学习方法。对于基础
初三年级是初中阶段关键的一年,我们除了要继续学习英语知识外,还要进行总复习,参加初中毕业.升学统一考试.中考既是初中毕业的水平考试,也是高一级学校录取新生的选拔考试.水平考试是考查学生的学习是否达到教学大纲的基本要求,是否达到合格的标准:选拔考试则是为高一级学校选拔人材,使已达到合格标准的毕业生,根据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校.因此,我们知道中考是以检查基础知识和基本技能为主,同时还要考查学生综合运用英语的能力.在英语总复习中,我们学校决定把学好必要的语音.词汇和语法知识作基础,以进
现在里中考的时间越来越近了，所有同学都在拉紧发条，努力学习，希望能够在这个最短的时间里取得学习成绩的一定进步，只要不退步就好。 中考在即，如何在这有限的时间内高效率地完成中考总复习任务并实现2009年中考成绩上一个新的台阶，是摆在大家面前的一个艰巨而又必须完成的工作。 英语在中考中的分数所占比例是很高的，所以我们一定要努力的将英语学好、复习好，这样就可以再中考中占得一丝先机，谋求更高的分数。 下面是我的工作思路。 一、我们的总复习主要包括三个阶段： 1．第一轮复习阶段：基础知识复习阶段 指导思想
升学考生寒假备战计划之初三语文篇 立足课本，抓住提分关键 据了解，截至寒假前，大部分初三学生语文科目中的文言文部分已经普遍学完了，初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习。专家认为，对于初三的学生来说，下学期书本上的现代文知识没有特别大的难度。专家建议，针对语文学科，这个寒假学生已经可以开始根据自己的实际情况开展一轮复习了。 立足课本 巩固基础 复习三年的课程是一个庞大的工程，尤其是语文科目，知识点纷繁复杂，可能很多学生会感到无从下手。 同芳学校杨老师认为，假期是语文科查缺补漏的大好时
初中英语写作教学 通过学习这门课程,我学习到了很多教学知识,也解答了我在写作教学中的 困惑.课程中的一些内容也让我在以后的教学当中能做出更好的教学设计.有以下几个方面的几个内容讲解,对我启示很多: 一.应不断注重培养学生的写作能力. 在教学中,有时只是让学生用一些词汇按照题目要求写出作文,忽视了学生 能力的培养.好的作者应该培养以下这些能力:具备一定的语言知识,掌握一些写作技巧,掌握一些写作策略,需要良好的思维能力.教师就要注重培养学生在句子层次,段落层次和语篇层次的这些能力的培养.要培养学生的
中考百日学习计划 经过初中两年半,主要是初三的第一轮复习,要相信自己已经学习和掌握了足够的基础知识,现在是如何运用好,如何使其更加熟练加深记忆,如何让自己厚积薄发,在六月份,踢出一记漂亮的好球,这是有技巧和方法的.在三个半月里,打磨已出鞘的剑,更锋利,更无敌,需要自己在这段时间积聚气势,我能行,我已经准备好,我只需要发挥出我的全部所学,就足够了. 超级无敌应对考试第一招:看着很简单,注意,好的实用有效的方法一定是简单的,但是相当有效,都是属于一开始看着很耗时,很伤脑筋,但一旦执行下去,成果是显著
初中英语写作教学实践之我见 写作在英语教学中是培养和提高学生语言运用能力的有效手段,它有助于学生掌握并巩固所学词汇.语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维和正确驾驭语言的能力.然而,从近几年中考英语写作成绩来看,英语写作一直是学生的薄弱环节和难点,大多数中下学生的写作能力令人十分担忧.由于他们语言运用基础差,且受汉语的影响,学生所写的文章词不达意,语言单调,缺少文采,时态单一且错误百出,汉语式的表达更是屡见不鲜等.因此,如何切实提高学生的英语写作水平,是英语课堂教学的一项不容忽视的
2011年教师个人工作总结范文 10年是一个不平凡的一年.对于中国人来说,奥运的圣火与关爱灾区人民的爱心之火同时燃烧,感动了全世界:对于87中人来说,10年中考佳绩,激励了大家的工作热情,也震撼了长春市:对于我自己来说,身边的人对我的无私关爱,儿子渴看妈妈关心的目光,十六班.十三班所有渴求得到我教诲的学生眼神,改变了一个曾经无知.幼稚的我. 在这不平凡的一年里,我继续担任八年十三班.十六班的英语教学工作,凭着自己的爱心与认真换来了许很多多的学生和同仁的信赖.学生的英语成绩稳定,自己业务水平教育教
初中英语试卷分析 初中英语试卷分析(一) 一试卷基本情况: 这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇.总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深.卷面结构为:听力20分,阅读理解20分,口头表达15分,书面表达25分,词汇和句子20分. 三.试卷分析 1.从听力来看,若想把听力成为学生的"优势"得分题型,还需加强教与学.学生"短暂记忆"能力还不过硬,所以在听力最后语 ...
七年级英语第一学期期中质量分析报告 大冈镇中 七年级英语组 陈荣超 一.试卷整体分析 卷面总分120分,设了选择题(65分)和非选择题(55分)两个部分.其中听力20分,单项选择15分,完形填空10分,阅读理解20分,任务型阅读10分,词汇运用25分,以及完成句子10分,写作10分. 从整体的分数比例来看,考试的模式趋向于考核学生的基础知识及语言的运用能力. 二.分项分析 1.听力 听力考察的内容紧扣书本知识,同时还注重对学生在语境中运用语言能力的考查,此外还体现了相应的中西方文化常识. 比如听