举例说明电视专题片的解说词
举例说明新闻信息传播过程中存在的问题. 新闻信息传播的过程中,存在的无非有两个方面的问题.一个是新闻传播所需要的传播设备,属于硬件.另一个是新闻传播过程中产生的影响,属于软件. 在硬件设备上,容易存在如下问题. 1.传播主体单一,传受互动性弱 相对于新媒体而言,传统电视新闻在传播主体方面是比较单一的.以网络为代表的新媒体使传受关系发生了革命性的变化,可以说"人人皆传者.人人皆受者",并且传受双方的互动关系越来越得到强化.反观传统电视新闻媒体,受政策.体制.资源等因素的制约,目 ...
课题:壮丽的三峡 第一课时 总第 个教案 教学三维目标: 1.体会本文把爱国主义的基本思想,蕴藏在壮丽山河风光和灿烂历史文化的知识性.欣赏性之中的特色. 2.学习本文以空间转换为说明顺序介绍景物和抓住景物特征表现景物的写法. 3.重点学习瞿塘峡及巫峡部分. 教学重难点: 1.学习本文以空间转换为说明顺序介绍景物和抓住景物特征表现景物的写法. 2.瞿塘峡的特点及表达的作者情感. 教具准备:教案.粉笔等 教学程序: 一.课前预习单: 1.新课简介: 本文是电视系列片<话说长江>中第11回 ...
编者: 牛国宁 审核: 使用者: 高一年级 时间: 周 1 第13课 宇宙的边疆 [学习目标] 1．掌握重点词语,了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识. 2．借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考. [学习重点] 借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考. [学习难点] 借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考. [学案使用方法及自学指导] 1. 通读全文,用双色笔标
电视纪录片制作中的"讲故事"结构 广义的电视片的范围很广泛,包括纪录片.文艺片.专题片等等.这些分类标准不同的片种五花八门地出现在荧幕上,每个片种又呈现出独特的特点.将它们一一展开论述并说清楚是不现实的.在这里面,我的关注点在于纪录片,不是一般的纪录片,而是"讲故事"的纪录片. 1什么是讲故事的纪录片 于是,有人问什么是讲故事的纪录片?纪录片不都是讲故事的吗?这话说的不对,纪录片并不一定都是讲故事的.如果用语文文体来类比电视片的类别.我们知道,在语文的体裁 ...
制作PPT 技巧 一.在PowerPoint 中插入flash 影片的方法 二.在PPT 中插入视频 三.PowerPoint 中插入声音的几种方法. 四.在用PowerPoint 制作课件时加入解说词 在PPT 中能插入的动画和视频.音频格式 动画:swf gif 视频:avi mpg wmv 音频:avi mpg wav mid mp3(有的不支持) 一.在PowerPoint 中插入flash 影片的方法 法一:利用控件插入法 1. 调出工具箱.操作步骤:启动powerpoint ,从主菜
"教学中的互联网搜索"参考教案 <"日出之国"与"新月之乡">教案设计 一.教案背景 面向学生:中学 学 科:历史 人教版 八年级 下学期 课 时: 1 学生课前准备: 预习课文,了解大意 通过百度搜索引擎(WWW.BAIDU.COM)查找与课文相关的资料 二 教学课题 学习本课要达到以下目标: 本课是人教版八年级下学期第19课.本课是世界古代史内容,主要了解大化改新的基本内 容及其对日本的影响.讲述默罕默德的主要活动,了解 ...
英语四级考试技巧 答题技巧 1.一定要自己做过以后才知道怎样答题,专谈答题技巧是没有意义的 2.英语基础是要先学习阅读技巧,才来补习基础. 3.要挑选有翻译和讲解的文章学习,并不是所有遇到的文章都要完全弄清楚.选具有代表性的. 4.分数与时间分布 题型分值用时(分钟)时间安排 作文 15分 30 9:00-9:30 快速阅读 10分 15 9:30-9:40 听力短对话 35分 15分 35 9:40-10:20 长对话 10分 短文听力 10分 阅读理解篇章阅读 25分 20分 25 10:2
电子沙盘制作方案 沙盘模型是展览展示中常见的展品形式,具有直观.形象的优点,但是,因为其不具有交互功能,传统的沙盘模型仅仅是利用模型进行建筑或题材的表现,而多媒体电子沙盘则是集合了多媒体互动控制系统.动力系统.投影系统.声学系统.光学系统等全方位的来表现题材,对项目进行介绍推广.它是在传统单调呆板的静态模型上结合多媒体技术而使模型具有动态交互功能的新型模型产品,并加入多项新技术丰富模型的内容和生动模型的表现形式. 在模型沙盘的展示环境中应用计算机智能展示控制系统是一项具有高新技术水平的.富有创意
现代汉语下试题(一) 9． 修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则是修辞的基本原则.( ) 10．"她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃:但从人们的笑影上,也仿佛觉得这又冷又尖,自己再也没有开口的必要了."这一复句中共有4个分句.( ) 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当.( ) 12."今天路上死了两条狗."属于存现句.( ) 13.根据前后分句意思相反.相对程度的强弱,转折关系分重转和轻转两 ...
第一章 1.什么是语言?什么是视听语言? 1)语言的定义:广义和狭义之分,广义的语言是指所有传递信息的工具(信息传播符号系统):狭义的语言是指文学语言,包括自然语言(口头语言)和书面语言.2)视听语言:人类创造并使用的,同时依托听觉与视觉两种感觉器官,以声音和图像的综合形态进行思想.感情的交流交际与传播所使用的语言. [所谓影视语言,是指影视艺术中由人们创造并使用的,用来传情表意的各种传播符号的总和.影视语言是人类视听语言发展到现代的产物,是视听语言的高级形态][ 画面语言有广义和狭义之分,广义
韩老师语录 上一页 下一页 电视时代的到来使得观众可以清楚地看到比赛的画面, 解说员如果还是采用收音 机时代的方法,不停的描述比赛,观众必然反感,最终关掉电视伴音.现代社会人们 素质普遍较高,思想复杂而又活泼,解说员如果充当评论家,只会落的和名记们一样 的下场,传统的解说员受这两点的困扰,跟不上时代的步伐,逐渐被观众抛弃. 韩乔生发明的意识流解说彻底解决了以上的问题, 是解说史上的里程碑. 在解说 中国足球的过程中, 韩乔生深刻地意识到中国足球的落后不止是技战术方面, 而是在 足球意识上的全方位
1 语文版八年级上册第一单元知识归纳 一.常识部分: 1. 作家作品: <巴东三峡>的作者是刘大杰(1904--1977),他是现代学者.作家.翻译家,湖南岳阳人.本文选自<中华百年游记精华>. <周庄水韵>的作者是赵丽宏,是当代作家,本文选自<散文选刊>(2000年第7期). <青海湖,梦幻般的湖>的作者是冯君莉,是当代作家,天津人.本文选自<中国风景散文三百篇>. B <走进纽约>的作者是刘成章,当代作家,陕 ...
现代汉语下册试题及答案 一.填空题(总共20分,每空1分.) 1.语法这个术语有两个含义,一个是:另一个是 . 2.语法有三个性质,分别是 . 和 3. 词 是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位. 4."同意参加"是属于 :"用笔写字"是属于 (短语类型); 5.按宾语与动语的语义关系来分,宾语可划分为三种: . . . 6.句子根据内部结构可分为 和 7.语法研究应包含 . 和 8.联合复句可分为.和 五小类. 二.选择题.(总共2 ...
自己收藏的 觉得很有用 故上传到百度 与大家一起分享! <电视艺术片创作>(课程代码01184)考试大纲 Ⅰ.课程性质与设置目的 本课程是针对广播电视编导专业的学生设置的专业基础课 电视艺术片是整个电视文艺大家族中的一个非常重要的成员 是电视文艺成品中的一个有特殊意义和地位的品种 因此 对于电视艺术片的编导 或者说电视艺术片的核心创造者来说 把握电视艺术片的概念.类型.创作手法.审美特征等等 就显得格外重要 本课程便是针对上述问题 对涉及电视艺术片创作的基本理论与知识作一较为系统的梳 ...
漫谈电视纪录片解说词创作 [摘 要]纪录片是指描写.记录或者研究实际世界的电影,纪录片在大多数情况下不需要演员来表演,在纪录片中表现的人.地点.情况应该与实际情况一致.纪录片的范围非常广,它既包括完全纪实的电影,也包括了真人秀等节目.纪录片解说词在纪录片创作中占据重要的地位,纪录片解说词既要符合纪录片的核心"真实",也要具有艺术性和想象空间,能够吸引观众.本文着重阐述了电视纪录片解说词的创作,旨在更好的表达和表现纪录片,提高纪录片播放质量. [关键词]纪录片:解说词:意境:画 ...
沈阳电视台 洪利 解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时
说明文基本知识 说明文的定义: 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物.阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征.本质及其规律性. 说明文的范围: 说明文实用性很强,它包括广告.说明书.提要.提示.规则.章程.解说词.科学小品等.说明文一般介绍事物的形状.构造.类别.关系.功能,解释事物的原理.含义.特点.演变等. 常见的说明方法及作用: 1.举事例:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有 说服力. 2.分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使
目 录 摘要 ·············································· (3) 一.我国电视新闻的现状 ······························ (3) (一) 我国电视新闻存在的问题 ··························· (3) 1. 电视新闻没有充分电视化 ··························· (4) 2. 没有充分发挥电视新闻视听结合的特点 ·················· (4) 3. 许多电
电视学系列教材 电视解说词写作 徐航州 著 北京师范大学出版社 绪论 一 电视解说词概说 电视解说词同电视其他表现手段配合起来,共同完成电视节目的制作,是节目创造者传达创作意图,帮助观众理解电视节目内容的主要方式之一.解说词是对电视节目中部分有声语言因素约定俗成的叫法. "旁白"一次来源于中国戏剧,一般指剧中人物暂时脱离剧情发展,以旁观的身份点评剧情或表达人物心理活动的内心独白.是帮助观众理解剧情的一种辅助性说明. 二 电视解说词的地位和作用 对解说词的观点概括起来有两点:1 ...
<多变的天气> 承留一中 宋枫林 教学目标 (1)知识与能力: 学生能正确使用"天气"这一术语,识别常用的天气符号,初步掌握阅读天气预报中卫星云图与简易天气预报图的基本技能. (2)过程与方法: 注重启发诱导学生,以多媒体辅助教学,激发学生兴趣,以合作探究调动他们学习的热情,努力构建以教师为主导.以学生为主体.以知识为主线的开放式教学模式. (3)情感态度与价值观: 一方面,通过了解天气预报制作过程中的主要环节,使学生受到科学精神的教育:另一方面,通过了解人类活动 ...