高中生综合素质评价范文成长规划
一、～年教育工作的指导思想 以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，坚持科学的发展观，深化改革，推动创新。认真落实藁城市委、市政府《关于建设教育强市、教育名市的实施意见》精神，坚持“义务教育抓均衡，高中教育抓规模，学前教育抓规范，职成教育抓服务，各类教育上质量”的工作思路，积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”，推进“义务第一范文网镇化、一体化、均衡化，高中第一范文网市化、规模化，职业教育集团化、市场化，成人教育综合化、实体化，学前教育规范化、标准化，教育教
本学期我校德育工作在"发展教育"办学理念的引领下,发扬"自立自强.团结合作"的实中人精神,坚持"自主教育.自主管理.自主发展"的"三自"育人模式,全面实践"发展教育"的尝试发展.自主发展和超越发展"三个阶段"的发展论,以促进学生的终身发展.教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩. 一.促进教师专业发展,打造 ...
本学期我校德育工作在"发展教育"办学理念的引领下,发扬"自立自强.团结合作"的实中人精神,坚持"自主教育.自主管理.自主发展"的"三自"育人模式,全面实践"发展教育"的尝试发展.自主发展和超越发展"三个阶段"的发展论,以促进学生的终身发展.教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩. 一.促进教师专业发展,打造 ...
篇一:高中生自我评价范文 高中生自我评价范文 高中生自我评价范文一: 热情.性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活.工作乐观向上.为人真诚.坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰. 在学习上,我成绩良好,多次获得奖励.在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作.利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应. 在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力.领导能力以及较好的团队合作精神. 我的兴趣广泛,喜欢
xx年是全面落实太原市经济和社会发展"xxx"规划的开局之年,全市教育工作要以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导,以提高全市人民整体受教育水平为目标,全面树立科学的发展观,继续深化改革,提升质量,促进各级各类教育协调发展,努力办好让人民满意的教育. 一.大力推进标准化建设,促进义务教育均衡发展 1.巩固农村"两基"成果.免除全市农村地区义务教育阶段学生基本杂费,继续做好对城乡贫困家庭子女"两免一补"工作,继续做好 ...
进入大学快半年了.在这高中生向大学生转型的半年时间里,我改变了很多-- 我入团很久很久,所以我深深感受到这个大家庭的温暖.团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观. 作为团员我们坚持与时俱进,全面建设节约型社会.在这种情况下作为一个共青团员,我们应该从以下几点做起. 首先要端正思想,提高思想觉悟水平.在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用,其次积极参与学校组织的各项团员活动
进入大学快半年了.在这高中生向大学生转型的半年时间里,我改变了很多-- 我入团很久很久,所以我深深感受到这个大家庭的温暖.团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观. 作为团员我们坚持与时俱进,全面建设节约型社会.在这种情况下作为一个共青团员,我们应该从以下几点做起. 首先要端正思想,提高思想觉悟水平.在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用,其次积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样才能做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则.再
大专生职业生涯规划书范文 一.前言 在今天这个人才竞争的时代职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器.对企业而言如何体现公司"以人为本"的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划是一种有效的手段而对每个人而言职业生命是有限的如果不进行有效的规划势必会造成生命和时间的浪费.作为当代大学生若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要使自己占有一席之地因此我试着为自己拟定一份职业生涯规划将自己的未来好好的设计一下.有了目标 ...
文 | 陈朝晖 河南大学教育科学学院博士研究生,副教授:刘志军 河南大学副校长,博士生导师 综合素质评价的根本目的是促进学生全面而有个性的发展.要实现全面发展基础上的个性化发展,学生需要充分发挥主体性,实现积极主动的发展.然而学校在实施综合素质评价的过程中,常常忽略学生主体性的发挥,导致综合素质评价目的很难实现. 综合素质评价目的 与主体性发展密切相关 全面而有个性的发展需要以主体性发展为前提和基础.综合素质评价只有不断促进学生的主体性发展,才能最终实现学生全面而有个性的发展.对人属性的认识是开
同志们: 这次全市普通高中教育教学工作会议,是在全市上下认真贯彻落实全国.全省教育工作会议精神,积极谋划中长期教育改革发展规划纲要的关键时期召开的,对于再创"教育之乡"新优势.打造普高教育新特色.重塑教育发展新模式具有特殊重要的意义.上午,大家听取了专家报告,观摩了省靖江中学的社团活动;刚才,董健同志做了一个很好的报告,系统部署了明年高中教育教学工作的重点任务,姜堰市教育局等5家单位分别作了典型介绍,很有特色.这次会议主题鲜明,重点突出,达到了预期的效果.在会议结束前,我再讲 ...
[篇一] 工作多年,要说取得的成绩,我个人觉得XX学年度将是我参加教育工作以来收获最大的一年.无论从个人成长发展方面来说,还是从对学生学业指导的效果方面来说,都取得了较大的成绩.现总结如下: 一.秉承一定的教育理念,符合语文学科的特点进行教学. 本学年我担任高三(1).(2)两个班的语文教学工作.由于是顺利升级,因此对学生的了解方面应该还是相对较容易些的.但由于学生的年龄在变化,他们的心智无疑也同样在发生着变化,所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切,还是要根据此在学生的实际用切实
个人职业规划书 学校: 学号: 姓名: 系别: 专业: 班级: 第一部分:前言 第二部分:个人资料 第三部分:自我分析 第四部分:社会,学校,家庭及职业环境分析 第五部分:角色建议 第六部分:职业取向分析测试 第七部分:未来职业生涯规划 第八部分:计划实施 第九部分:规划调整 第十部分:结束语 前言: 莎士比亚曾说过:"人生就是一部作品.谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目."花开花落,春去春又回.踏着时光的车轮,我们已经走进大学生活, ...
高中生综合素质评价的意义及亟待解决的问题 教育部<关于推进普通高中实施综合素质评价工作的指导意见>中明确指出:推进普通高中实施综合素质评价工作是深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,转变人才培养模式的重要举措;是全面实施素质教育,深化课程改革,促进学生全面发展的制度建设.在我省推进素质教育新形势下,探索全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价不仅是学生评价改革的核心内容,更是整个素质教育改革的重要举措.对此科学合理的认识和落实综合素质多元评价,将对素质教育起到重要的推动作用 ...
山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知 鲁政发[2016]7号 各市人民政府,各县(市.区)人民政府,省政府各部门.各直属机构,各大企业,各高等院校: 现将<山东省深化考试招生制度改革实施方案>印发给你们,请认真贯彻执行. 山东省人民政府 2016年3月9日 方案全文 山东省深化考试招生制度改革实施方案 为贯彻落实党的十八大和十八届三中.四中.五中全会精神,推进我省教育考试招生制度改革,根据<国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见>(国发[201 ...
各位领导.各位同事: 大家好! 感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是--主任教师. 申报理由如下: 1.热爱教育教学工作,个人教学风格明显,学生满意度超过95%. 2.在校内举行"**与综合实践活动"学术讲座,在全市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到**.**.**.**等县市区进行人生规划宣讲. 3.获得市教学能手称号,获全市人生规划优质课一等奖第一名.一学期听课23节,能带动帮助青年教师的成长.被评为校级"优秀教师". 4.2011年参 ...
渝教基[2011]15 号重庆市教育委员会 关于印发< 关于印发<重庆市普通高中学生综合素质评价 方案(试行) 方案(试行)>的通知各区县(自治县)教委,市教育考试院,市教科院,市教育评估院, 市技装中心,委直属中学: 为配合我市普通高中新课程实验的实施, 指导和规范高中学 生综合素质评价工作,我委已下发<重庆市普通高中学生综合素 质评价方案(征求意见稿)>(渝教基[2010]66 号).在广泛 征求意见的基础上,研究制定<重庆市普通高中学生综合素质评 价方案 ...
学生综合素质评价还原了学生评价的本质,是手段而非目的:是过程而非结果.我们努力扭转过去过分强调以某次考试成绩来评价学生的片面认识,而要把学生的发展看做一个不断持续的过程,在这一过程中发挥评价对学生的教育作用,使评价真正变为学生认识自我.激励自我.发展自我的有效手段. 开展培训,引导学生关注自我发展 学生本人参与到自我评价中,对自己的学习目标.发展状况等定期进行反思,这种转变将有利于激发学生作为学习主体的意识,变被动接受为主动学习.学生指导中心在高一新生的入学教育中,全面介绍综合素质评价的相关内容
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想.有道德.有文化.有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量. 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析.解决问题能力强,学习成绩优良. 我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽.我有较
新华社北京7月29日电 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 目录 序言 第一部分总体战略 第一章指导思想和工作方针 (一)指导思想 (二)工作方针 第二章战略目标和战略主题 (三)战略目标 (四)战略主题 第二部分发展任务 第三章学前教育 (五)基本普及学前教育 (六)明确政府职责 (七)重点发展农村学前教育 第四章义务教育 (八)巩固提高九年义务教育水平 (九)推进义务教育均衡发展 (十)减轻中小学生课业负担 第五章高中阶段教育 (十一)加快普及高中阶段教育 (十二)全面
黑龙江省教育厅文件 黑教基[2009]271号 关于印发黑龙江省普通高中学生综合评价 管理暂行规定的通知 各市(行署)教育局,省农垦总局.森工总局教育局: 为加强我省普通高中学生综合评价工作的管理,现将<黑龙江省普通高中学生综合评价管理暂行规定>印发给你们,请认真执行.该规定已在黑龙江教育信息网(http://www.hlje.net)上公布,请通知各普通高中下载学习,做好贯彻落实. 二○○九年十二月二十五日 黑龙江省普通高中学生综合评价管理暂行规定 为贯彻<教育部关于普通高中 ...