优秀集体奖励怎么写
记得上学期的工作，主要我谈了学生们对我的看法。的确，学生们是挺听我话的。但是也有些意见，最大的不好，就是学生们有时说我太会发脾气了。当然这一点是真实的，我有时候太暴躁，会忍不住骂他们几句，在我教师旁边的领导们，也听过我有些不雅的语句。之后细心一想，的确有些不对。但我的学生们还挺了解我的，说我是为他们好。工作我也不是很用心，这办主任工作也是得过且过。晚上喝了几杯酒，我今天也就认真的对待一次，来谈谈出人头地，我绝对不是差生。 一、班级情况分析 当好一个班主任，的确需要投入太多了。我只是敷衍的说一下，
我升上了二年级(1) [教学目标] 1.在班集体中,能和同学交流.分享感受.想法和活动成果. 2.感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力. [重难点] 感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力. [教学过程] 一.和同桌一起分享快乐. 1.同桌交谈:暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领? 2.交换暑假中的作品,互相看看.说说作品中有意思的故事. 二.我们快乐的暑假生活. 1.小小展示会:我们快乐的暑假生活. 请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业.小制作.照片.数学日记等分类放在讲
二年级上册 思品与生活教案 (一)我升上了二年级(1) [教学目标] 1.在班集体中,能和同学交流.分享感受.想法和活动成果. 2.感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力. [重难点] 感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力. [教学过程] 一.和同桌一起分享快乐. 1.同桌交谈:暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领? 2.交换暑假中的作品,互相看看.说说作品中有意思的故事. 二.我们快乐的暑假生活. 1.小小展示会:我们快乐的暑假生活. 请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业.
魏书生如何教作文 一.日记加鼓励:语文教育的突破口 我不改作文,但我的学生作文却写得很好,其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记.从1998年起,我每学期也只批改两篇作文,相应的也让学生多写日记.实验效果非常理想,仅仅两年时间,学生便在省级以上刊物发表文章30余篇,获市级以上奖励20余人次,考试成绩也遥遥领先.那么,怎样才能让学生爱写日记呢? 1.采用"无限积分制作文批改法"批改日记 "无限积分制作文批改法"是我1996年提出的科研课题.批改日记的方法是:一周 ...
天津理工大学优秀学生与先进集体表彰奖励办法 第一条 为全面贯彻落实党和国家的教育方针,推进素质教育,树立良好的学风和校风,学校对德.智.体.美全面发展,在思想品德.学业成绩.科技创新.文体活动及社会工作等方面表现突出的学生个人和集体给予表彰奖励,并根据教育部二○○五年颁布的<普通高等学校学生管理规定>结合我校实际情况,特制定本办法. 第二条 本办法适用于具有我校正式学籍的全日制研究生.本科生个人和集体. 第三条 表彰奖励应遵循公开.公平.公正的原则. 第四条 符合下列全部条件的学生个 ...
2011年下期小学三年级班主任工作计划 三年级 欧阳建新 本班共有37名学生,为了能把本班建成具有"团结.活泼.严谨.求学"的班风,把学生培养成有理想.有道德.有文化.有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人.特制定班级工作计划: 一.工作目标 1.确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期.中期.近期目标的结台,逐步 ...
作为一名任教六年却仅有一年班主任经验的老师来说:我深切的体会到任小艾的一句话:在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个完美的老师.同样,仅有一年的班主任工作经验在这里交流也是底气不足的,对于怎样管理班级,仍然有好多地方需要探索.今天仅把做的比较好的方面做一下交流. 说到如何做一名班主任首先我们要明确班主任的多重身份:既是任课教师,又是管理班级.教育学生的教师,还是沟通学校与家庭之间的老师.在这种多重身份下,班主任才得以开展各方面的工作,总结如下: 事务常规:文件上交.干部选换.评优
中山大学学生奖励管理规定 第一章 宗旨和适用范围 第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针,促进学生综合素质的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生刻苦学习.奋发向上,成为有理想.有道德.有文化.有纪律的社会主义建设者和接班人,建设优良的校风和学风,根据<普通高等学校学生管理规定>及<高等学校学生资助政策问答>中的有关规定,结合本校实际情况,特制定本规定. 第二条 本规定的适用对象为普通全日制在校学生. 第三条 学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合,以精神 ...
昆明理工大学学生奖励办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻教育方针,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,德.智.体.美全面发展,全面提高学生的综合素质:增强学生的集体观念,树立集体荣誉感,创建团结友爱.努力学习.积极上进的先进班集体,促进学风.校风建设,结合我校实际情况,特制定本办法. 第二条对我校在籍的接受普通高等教育的学生的奖励,适用本办法. 第二章各类奖学金 第三条优秀学生奖学金 (一)优秀学生奖学金评选的基本条件 1 优秀学生奖学金评选的必要条件 (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导. (
公务员管理处主要承担全市行政机关公务员考核.奖励.惩戒.职位管理.申诉案件办理等日常业务.近年来在局党组的领导下,全处人员紧紧围绕省委省政府关于突出发挥青岛"龙头"带动作用的要求,以市委提出的创建高绩效机关.做人民满意的公务员为目标,从提高执行力入手,充分发挥职能作用,积极推进公务员队伍建设,为建设世界知名特色城市.全国重点中心城市做出了积极的努力.处室牵头的两项工作分别获市党政机关优秀工作成果一等奖.三等奖,业务工作多次在全国.全省会议上交流经验. 一.加强团队建设,做到人 ...
学生奖励实施办法 第一章 总 则 第一条 为了贯彻党和国家的教育方针,促进学生在德.智.体.美等方面全面发展,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,成为有理想.有道德.有文化.有纪律的具有创新精神和实践能力的高素质人才,促进我校的校风.学风建设,依据教育部颁发的<普通高等学校学生管理规定>,结合我校的实际情况,特制订本实施办法. 第二条 学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合,突出精神鼓励的原则. 第三条 学校对于在德.智.体.美等方面全面发展或者在思想品德.学业成绩.科技创造.锻炼身体 ...
评优管理办法 第一章 概论 第一条 目的 为加强企业文化建设,培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感,不断 增强企业的向心力和凝聚力,同时培养优秀人才,提高工作效率,有效地激励 成绩优秀.表现突出的员工和集体,特制定本管理办法. 第二条 适用范围 本管理办法适用于四川汽车贸易有限公司. 第二章 评定小组及职能 第三条 评优评审委员会 组员:公司总经理.副总经理.经理. 职责:负责各种奖项评议结果的评定与审批. 第四条 行政人事部 职责:负责评优管理办法的制定与具体实施:负责各分公司.各部门的各
广西大学学生奖励办法 (2013年4月修订) 第一章 总则 第一条为贯彻党和国家的教育方针,促进学生德.智.体.美全面发展,鼓励学生刻苦学习,努力实践,奋发向上,成为有理想.有道德.有文化.守纪律的社会主义事业建设者和接班人,根据有关规定精神,结合我校实际,特制定本办法. 第二条学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则. 第三条凡在我校接受普通高等学历教育的本科生和研究生,在思想品德.学业成绩.文体活动.社会实践.社会工作以及其他方面表现突出者,依据本办法予以奖励. 第二章 奖励项目和
在上一学期,我有幸荣获了优秀班主任的称号,荣誉不是我个人的,是我们七年级三班53名同学用不懈的努力和优秀的表现赢得的集体荣誉.我非常感谢这53名同学,他们让我感动和骄傲.在班级工作中,我谈不上有什么经验,就把我在平时工作中的一些做法和一点感想和各位同仁做一下交流. 一.建立一个责任心强,作风硬朗的班委 班干部来源于班级,来源于学生群体,方便班级管理工作的展开,可以让班级管理工作更深入.更细致,所以班干部是班主任管理班级的有力助手.以班长王淑杰为首的班干部大多来源于学生的民主选举,在学生当中有一定
二年级上学期班级工作计划 二年级六班 王文华 在实行素质教育.加强课程改革.注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任.班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者.为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德.智.体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习.探索,创造性的开展工作. 一.班级概况 本班学生在这学期是45人,男生22人,女生23人.班里大多数孩子没有养成良好的习惯,还需要更加努力.根据班里孩子的情况,培养学生良好行为
从踏进公寓楼的第一天,转眼间已经一年了.在这一年中,第一月是苦涩的,第二个月后我和我的学生们才真正体会到了成长的快乐.虽然我们的进步不是很大,但即使是小小的进步也是我们共同努力的结果.有时,我甚至发现我喜欢和她们在一起,喜欢和她们一起感受酸甜苦辣.一年来,我认真扮演着一个宿舍管理的领导者.孩子们守护者的角色,细细品味这充满快乐也掺杂艰辛的过程,同所有生活指导老师一样,我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉快乐和充实,同时也为自己对孩子们真心的付出而感觉欣慰和踏实.也正是在对孩子们的付出中,我对
幼儿园班级管理方法与经验 班级管理小妙招 对于一个刚刚组建的班集体,班级管理的质量直接影响班级的整体面貌和孩子成长的状态,所以,对于一个班主任,做好班级管理是重中之重. 一.巧用指令,规范幼儿的基本行为 指令对于幼儿来说好学易懂,教师操作起来比较方便 ,运用指令来规范幼儿的行为,幼儿接受也很快.所以刚开学,我就根据幼儿可能出现的不良行为,自己编了一套关于规范幼儿行为习惯的指令:关于坐姿:手放平,脚摆正:关于回答问题:回答问题先举手,老师叫再张口:关于站姿:关于集中注意力:小眼睛,看老师:关于站姿
初一(1)班班主任总结 时光飞逝,转眼之间一学期又过去了.今年当初一(1)班的班主任,与去年相比感觉好累,原因有两个方面:一是这届初一学生学习习惯很差:二是学习基础较差.在校领导.分管领导.年级组.任课教师和班主任的共同努力下,有了较大的改观,现在就将本学期的工作小结如下: 一.加强班级常规管理,培养良好班风 本学期我校争创"全国基础教育均衡县市",这是全校师生的共同的一件大事.每个班级就是创建的一个基本单位,我借这个机会,把班级常规管理和迎接验收有机结合起来.为了强化班级管 ...
"立志杯"七八年级期中考试奖励设计方案 1. 目的:激励学生,做好你自己,你就是最优秀的:只有通过努力,才会获得这份殊荣,不经历风雨,怎能见彩虹,爱拼才会赢. 2. 3. 4. 时间:5月6日下午大课间 地点:操场 形式:以走红毯的形式,整个大会过程即要轻松但又不能失去 严肃 5. 6. 参加人员:七八年级全体师生 奖项设立:综合前十强(奖杯),最佳进步奖(奖牌,每班三名),集体奖.(总分前三名) 7. 奖杯.奖牌发放原则:每次把前10名学生名字贴在杯上,奖杯每次月考流动.连 ...
如何增强班级学生凝聚力 培养学生集体荣誉感 从事工作几年来,我一直把一个班级建设成为井然有序.团结向上.勤奋好学的优秀班集体为目的,也是我做好本职工作的追求.一个成功的班集体,应该是师生关系良好.学生之间相互配合.相互理解.有良好的学习风气.有归属感.具有较高凝聚力.那么,怎么才能把一个班级建设成为井然有序.团结向上.勤奋好学的优秀班集体呢?我一直用这句话"一个学生在部代表的是某个专业.某个班的学生,一个学生在校代表的是某个系.某个辅导员老师的学生,一个学生在校外代表的是某个学校的学生 ...