碑文范文及碑文分类和写法
<人民英雄永垂不朽>导学案 主备人:胡先艳 审核:七年级语文组 一.学习目标 1.了解人民英雄纪念碑的概况. 2.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法. 3.引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解"人民英雄永垂不朽"的伟大意义. 二.学习重点难点 1.本文是说明文,写法上很有特色.它在按空间方位的顺序介绍事物的同时,又运用了时间顺序,使两者完美地结合在一起,这是本文的教学重点. 2.大碑座上10幅浮雕的介绍,涉及的 ...
碑文自古以来,在形式上可以说不拘一格,下面仅就格式相对稳定的几种常用碑文的写作作一简单介绍.(一)墓碑 墓碑通常有抬头.正文.落款三部分组成. 1.抬头 抬头主要写死者的生前职务.职业等,有的也可以省去不写.2.正文 正文主要写明立碑者对死者的称谓及死者的姓名.如"先考王君××大人之墓".3.落款 落款写明立碑人的身份.姓名.立碑时间可写可不写.(二)墓志铭 墓志铭常常由标题,正文和落款三部分组成.1.标题 标题一般由死者名和文种名组成.如<柳子厚墓志铭>.2.正 ...
<天发神谶碑>又名<天玺纪功碑>,为三国时期吴国孙皓即帝位后以天降祥瑞为由而书,字体以隶书笔法入篆,气势雄健奇姿.这种字体在历史起落沉浮中几近失传,早在上世纪初,齐白石老人曾尝试把这种新奇瑰丽的碑文带进篆刻.时至今日,终在罗少宇手中复活.延续--他用毛笔将碑体留在纸上. 初见罗少宇,不善言辞,也许是长期从事科研的缘故,让他显得些许木讷,但一说到书法.说到篆体.说到<天发神谶碑>,他就像变了个人似的,滔滔不绝,眼神里散发光彩-- 爱字 从小,罗少宇就喜欢街坊邻居 ...
请示的写法及范文 请示的标准格式 1.掌握请示的用途:请示适用于向上级机关请求指示.批准.请示是下级机关向上级机关请求决断.指示.批示或批准事项所使用的呈批性公文. 2.了解请示的分类:根据内容.性质的不同,请示分为请求指示的请示.请求批准的请示. 3.重点掌握请示的写法: (1)标题.请示的标题一般有两种构成形式:一种是由发文机关名称.事由和文种构成.另一种是由事和文种构成. (2)主送机关.请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关.每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示. (3)正文.
通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。 会议通知 按市委办公厅通知，市委定于本月二十五日（星期六）下午二时在友谊电影院召开干部会议，传达中央领导同志在党的第十二次全国代表大会上的讲话精神，并布置有关文件的学习计划。先送上会议入场券一张，请于下午一时正，在大门口集体乘车前往。 此致 x x x 同志 党委办公室 一九八二年九月二十日 通知，是转发同级或
一只麻雀儿引出的"设计教学"实例 王燕鸣 如果要在教育圈搞个"热词"评选, "课程建设"估计能入围.我也蹭着"课程建设"的热度,有幸在2015年到山东师范大学听了一周有关"课程建设"的讲座, 顺带着到济南.章丘几所据说"课程建设"搞得颇有成效的小学.高中观摩了几节示范课,但最终我也没摸清"课程建设"的"门道".不过,这期间倒是碰到了两个有 ...
介绍信格式写法及范文 究的文体之一。它具有介绍、证明的双重作用。使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。 介绍信格式 普通介绍信一般不带存根，正中写 "介绍信"。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。 专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。 介绍信分类 介绍信一般有书信式和填表式两种。 书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。 填表式介绍信是一种印有固定格式
述职报告怎么写呢?一般而言由：标题、前言、主体、结尾和落款，下面详细分析各部分写法： (一)标题 述职报告的标题有多种写法.可大致概括为单标题和双标题两种模式. 1.单标题 由职务,时间,文种构成标题,如《××省教委办公室主任xx年度述职报告》. 由职务和文种构成标题,如《××公司总经理述职报告》. 由时间和文种构成标题,如《xx-xx学年述职报告》. 只用文种名称作标题,如《我的述职报告》或《述职报告》. 2.双标题 将内容的侧重点或主旨概括为一句话做标题,以年度和文种构成副标题,这就形成了双
会议纪要格式 会议纪要的写作要求 一.会议纪要的概念和特点 1.会议纪要的概念 会议纪要是记载.传达会议情况和议定事项的公文.它是根据会议的宗旨,按照会议记录.会议文件材料和会议的活动情况综合加工整理而成的反应会议基本情况和主要精神的纪实性文件,它的作用是"上呈下达"会议精神,交流情况,指导工作. 2.会议纪要的特点. 1)纪实性.会议纪要是记载会议基本情况和主要精神的,它必须据实写作.会议未涉及到的问题不能写:会议在研究问题时如果意见不一致,应些多数人的意见,或者把几种意见 ...
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 仿写-写作的开端 九龙湖镇中心学校 周亚波 现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识.经验.情 感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.茅盾先生说过:"模仿可以说是创造的第一步.'模仿'又是学习的最初形式."对 ...
文秘管理与应用写作作业1 一.结合教材,从主旨.材料.结构.语言等四个方面阐述实用型文章的特征. 答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: 一.结合教材,从主旨.材料.结构.语言等四个方面阐述实用型文章的特征. 答:主旨.材料.结构.语言是一切文章的构成要素,实用型文章在这四方面均有自己的一些特点. (一)主旨单一.集中.明确 1.单一:一篇文章只能有一个中心.2.集中:正文要紧扣中心. 3.明确:文章的中心意思.作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知. (二)材料多样.真实.有力 1
>说课稿 一.教学分析 <鸽血染红的求救信>是教科版语文五年级上册的一篇主体课文.描写的是6位军人被困在北冰洋的海面上,面临生命危险.两只军鸽不畏困难,用自己的性命,挽救了6位军人生命的故事,赞颂了两只军鸽舍生忘死.勇敢顽强的高贵品质. 本单元围绕"人与动物"这一主题,树立保护动物的意识. 二.教学目标 以求实现"以人为本,终身发展,和谐发展"的目标,结合课文特点和学生的认知水平,拟定如下教学目标: 知识与技能: 1.培养学生默读.快速浏 ...
来源:考试大 2012年4月12日 [考试大:中国最受欢迎的考试教育王国] 一.函的涵义和用途 函,适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项. 函的使用范围极广,使用频率极高,可谓公文中的"轻武器".具体来说,函的用途主要包括四个方面: 1.平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系,往来. 2.向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项. 3.业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项. 4.机关单位对个人的事务联系,如复群众 ...
lW en X Ue Y arl Ji U I I☆文学研究☆l 白云回望合青霭人看无 --新时期王维碑铭文研究之综述 潘 鸣 (南通大学文学院,江苏南通226019) 摘要:新时期以来．关于王维其文的研究方兴未艾,取得了不少突破性的成果.从生平考辨.思想探佚.文体论析.诗化发 微.比较阐释五方面综述.展示其研究现状与态势.王维碑铭文之研究毕竟相对冷门．还缺乏专论．存在巨大的拓展空间. 关键词:王维:碑铭文:研究特点:研究内容中图分类号:1206 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2
报告.请示.批复写作教学笔记 报 告 一.报告的概念 报告适用于向上级机关汇报工作.反映情况.提出意见或者建议,答复上级机关的询问.报告属上行文,一般产生于事后和事情过程中. 二.报告的种类 综合性报告.是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告.它在内容上具有综合性.广泛性,写作难度较大,要求较高. 专题性报告.是针对某项工作.某一问题.某一事件或某一活动写成的报告,在内容上具有专一性. 回复报告.是根据上级机关或领导人的查询.提问作出的报告. 三.报告的写作格式 (一)综合性报告
怎样写好工作总结 什么是工作总结 工作总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向，指导今后工作的一种机关事务文体。它是党政机关、企事业单位、社会团体都广泛使用的一种常用文体。 总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验
(一 ）述职报告的含义和作用 1.述职报告的含义 述职报告是领导干部依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能和作者身份都有很大不同。述职报告的内容包括任职期间所取得的工作成绩、不足和失误之处以及存在的主要问题，跟总结倒有不少相似之处。述职报告可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职报告
一.函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作.询问和答复问题,或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文. 函作为公文中惟一的一种平行文种,其适用的范围相当广泛.在行文方向上,不仅可以在平行机关之间行文,而且可以在不相隶属的机关之间行文,其中包括上级机关或者下级机关行文.在适用的内容方面,它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作.询问和答复问题外,也可以向有关主管部门请求批准事项,向上级机关询问具体事项,还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项,以及上级机关催办下级机关有关事宜,如要求下
公开信写作要求 通常公开信的格式与普通书信基本相同,即包括标题.称呼.正文.结尾.署名等几部分.但针对不同类型的公开信,其内容与写法却有很大不同,下面将较详细的给予说明. (一) 重大节日活动针对相关人群公开信的写法与内容 1. 标题 这类公开信的标题一般由发文双方名称和发文原因共同组成.如<共青团中央关于提倡婚事新办给全国共青团员.青年朋友们的一封信>. 2. 称呼 这类公开信的称呼针对发信对象和发信方式的不同,有的写集体的称呼,有的写个人姓名.要写在第一行,顶格,称呼后加冒号. ...
<我的战友邱少云>说课稿 纪山镇纪山小学 姚雪锋 一.教材分析 本课记叙了抗美援朝战争时期,我军在夺取"391"高地的战斗中,敌人的燃烧弹烧到了邱少云身上,为了潜伏部队的安全,为了战斗的胜利,邱少云趴在火堆里纹丝不动壮烈牺牲的英雄事迹,赞扬了邱少云严守革命纪律顾全大局,不怕牺牲的精神. 二.教学目标 1)学习本文写法,通过"我"焦灼不安的心情,理解邱少云的处境: 2)通过邱少云的外表描写,理解他的内心世界. 3)学习邱少云同志为了战斗的胜利,不 ...