大学生学习马克思课感受
第24卷第7期贵州教育学院学报(社会科学) 2008年7月Journa l o f G uizhou Educati on Institute (So cial Science) V o. l 24. N o . 7 Ju. l 2008 /感受性阅读0的三重内涵 黄朝猛 (贵州省都匀一中, 贵州都匀 558000) 摘要:感受性阅读是涵盖语言教学中涉及的所有文本的一种根本性的阅读活动, 是各种具体阅读的共同基础, 在当前语文课改的阅读教学中具有十分重要的意义, 需要在认真探索研究中不断提高其实
<宽容>序言[教学目标] 1.把握和评价故事中蕴含的哲理. 2.理解"无知山谷"."知识的小溪"等事物的象征意义,理解故事中"先驱者"."守旧老人"."无知的人们"三种形象的典型意义. [教学重点] 把握与评价故事中的哲理. [教学难点] 1 . 在整体感知全文内涵的基础上,把握故事蕴含的哲理. 2 .培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力. [教学设想] 本文为课内自读课 ...
<马克思主义基本原理概论>课程 实践教学实施方案 特别说明: 1. 马原四次平时作业均在本方案中选取,不再另行布置. 2. 实践教学具体时间由各任课教师根据教学进度表自由裁量. 3. 实践教学作业的格式要求:凡以个人为单位完成的实践作业,统一用学校所发的作业本做:小组共同完成的作业,纸质稿以A4纸打印. 一.指导思想 <马克思主义基本原理概论>是一门理论性较强的课程,通过实施实践教学,把理论学习与实践活动结合起来.把课堂教学与生活体验结合起来.把思想教育与社会锻炼结合起来 ...
第四课 工业时代的社会变迁 课程标准 4-1 列举历史上有代表性的科技发明,了解它们是如何推动历史前进的. 4-3 列举近代历史上重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用. 4-5 综合多种因素,认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期. 教学目标 [知识与技能] 1.了解工业革命推动了工业化和城市化的进程,但也带来了一些问题,学会理性.科学地看待工业革命的成果. 2.领会文明生活的含义,感受文明生活的内涵,理解工业革命与我们现今所享受的文明生活的关系. [过程与方法] 1.通过分
摘 要:高校承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是马克思主义大众化教育的重要领域之一.高校的马克思主义理论教育工作,就是用马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论对大学生这一独特群体进行普及教育.笔者作为一名高校的马克思主义理论教育者,在教学一线亲身经历.感受.实践,看到了一些对大学生进行马克思主义理论教育中存在的两个方面的普遍问题.解决好这些问题,才能真正有效的开展大学生的思想政治教育工作,充分发挥高校在马克思主义理论教育领域中的重要作用. 关键词:马克思主义 教育 问题 中图分
<金钱的魔力>教学设计 教学目标 1.通过自读自悟,合作学习的方法,感受人物特点,并能体会到作者是用夸张和讽刺的语言把人物特点写生动的. 2.体会作者通过刻画人物动作.语言,尤其是神态的方法来塑造人物形象,并且能试着运用该方法. 3.激发学生阅读兴趣. 教学重点 根据课文内容了解托德和老板的性格特点,体会作者描写人物的方法. 教学时间 1课时 教学过程 一.背景介绍,故事导入 1.美国有位著名的作家,叫马克·吐温,他写过一篇小说,叫<百万英镑>.故事讲的是一对富豪兄弟,从 ...
第一课 我很重要 教学目标 1．通过对文章的反复诵读,把握文章运用的主要材料,从而形成对文章内容的整体感知,理解作者在文中表现的思想感情. 2．通过研究标题.抓住主旨句等方法,归纳文章中心,领略文章深刻的思想内涵,引导学生认识自己生命的独一无二,从而认识生命的可贵,珍视自己生存的意义和价值,关注自己内心生活的品质:启发学生热爱生活,别轻易贬责自己,树立生活的自信心和对他人对自己生命的责任感. 3．从对文章结构及语言等的分析,体会作者独特的写作特点,教给学生分析结构.品位语言的方法,培养学生分析结
中国社会科学院副院长李慎明代表谈 增强社会主义意识形态的吸引力凝聚力 怎样增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力?这是我们在改革开放过程中,遇到的一个重大课题. 胡锦涛同志在十七大报告中提出"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"的重大战略任务,为我们研究和解决这一重大课题,指出了明确方向. 我们应该认识到,社会主义核心价值体系建设与增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力是辩证统一的.一方面,社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社 ...
季氏将伐颛臾>说课稿 一. 教材分析 1. 本课教材的地位和作用. <季氏将伐颛臾>是苏教版高中语文第四册中第一篇课文,被列在"我有一个梦想"单元"经世济民"版块.它的位置决定了它的重要作用.其次,这篇课文体现了伟大的教育家.思想家孔子的以"仁"为核心的哲学思想体系,因此,也具有极高的文学鉴赏价值. 2. 关于本文的先导性知识. (1) 介绍先秦诸子基本情况:包括生平事迹.后人评价.观点主张,代表作品. (2) 介绍文 ...
专题三 一 "顺乎世界之潮流" 教学目标 知识与技能了解和掌握林则徐.魏源"师夷长技以制夷"的思想主张,资产阶级维新派和民主革命派的思想主张.基本活动和结果:通过对维新派.革命派思想形成背景的分析,逐渐掌握综合分析重大历史事件的能力:通过对各派思想的比较,逐渐掌握辨别.评价历史事件的能力. 过程与方法 通过对图片.文字材料的分析,学会透过现象看本质的方法:通过小组讨论.合作学习,逐渐掌握自主学习和合作学习的方法:通过横向和纵向的比较,逐步把握评价历史人物的 ...
中共北京市委教育工作委员会 习近平总书记对高校党建工作的重要指示,为做好高校党建工作提供了根本遵循,指明了前进方向,是新形势下高校党建工作的思想指南和行动纲领.北京高校众多,在全国有重要影响,党的建设也始终处于全国高校前列.新形势下我们必须始终围绕高校改革发展稳定大局,在继承中创新,在改革中发展,以首善标准切实加强北京高校党的建设,为办好中国特色社会主义大学提供根本保证. 加强思想理论建设,始终坚持社会主义办学方向.思想理论建设是党的根本性建设,思想理论管方向.管灵魂.管长远,思想理论的成熟是政
<金钱的魔力>说课稿 各位评委老师,上(下)午好,我今天说课的题目是<金钱的魔力>(板书)下面我将从教材分析.教学策略.教学程序.板书设计教学评价等方面作具体的阐述. 下面我来说说第一板块说教材 <金钱的魔力>是五年级下册第七组的一篇略读课文.学习本组课文,就是引导学生感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习应用. 这篇课文节选自著名作家马克•吐温写的短篇小说<百万英镑>.课文主要讲了"我"到裁缝铺买衣 ...
在中国共产党的领导下,做一个成功的人 今天我有幸参加了"青年马克思主义者培养工程"的培训班,主要内容有两个部分:上午,由辽宁省团委老师做的关于<中国共产党成立以及革命精神>的报告:下午是王美丽同学做的关于<如何成为成功的人>的报告. 首先我谈谈听完上午报告后我的感受. 通过这次"青马工程",我明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西,曾经的苦难,曾经的悲怆,让人难忘,今天的成就,今天的伟业,让人自豪. 今天的幸福生活,是用革命烈士 ...
最近一段时间,我又重新的学习了一下毛泽东思想概论这门课程.我通过对这本书的学习,并且结合自己的理解,产生了很多感触,受到了很大的启发. 首先我想谈谈我学习毛泽东思想所得到的感触和启发.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期,当时时代的主要特点是战争与革命.马克思列宁主义和中国工人运动相结合,产生了中国共产党.中国共产党以马克思列宁主义为指导思想的理论基础,用它来指
马克思主义基本原理与人生的价值观念 摘要:价值观是指一个人对周围的客观事物的意义.重要性的总评价和总看法.当代大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法以及不同的行为方式和思想观念, 并在此基础上逐渐形成一个对我们所处的社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生与世界,因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了自身价值观.价值观的不同, 对人生世界许多根本问题的态度也不同.而我们学习的马克思基本原理就是教导我们怎样培养和树立正确的价值取向. 关键词:当代大学
从审美关系到审美教育 摘要:和谐师生关系是成功实现现代教育目标的重要条件,它所表现出来的是受教育者(学生)消除对立意识后与教育者(教师)在心灵上的真正交融,它们的关系属于各自主体化的对象化的审美关系.我们构建和谐师生关系的过程.就是要用审美教育这一特殊的桥梁作用,保持教育中的理性教育与情感教育的平衡性,成功地将学生的个体从自然的欲求状态渡化到理性的秩序状态,造就有创造性的学生个体.最终将师生关系由"他律"走向"自律",实现和谐师生关系地构建. 关键词:审美 ...
实事求是的讲.客观的讲,我们必须用科学去看待.认识马克思主义!人--思想指导行动,行动只是思想的部分外在表现.如果对马克思主义理论的理解不足以让我们从思想上接受,让我们在马克思主义思想的指导下去实践马克思主义,我们对马克思主义的实践将会在内心的抵触和矛盾中,变成充满空话.大话的虚伪的形式.因此,当代大学生践行马克思主义需要从思想上解决两个问题:马克思主义理论是指导人类社会最终实现高度物质文明.高度精神文明的共产主义社会的理论,实现高度物质文明还需要很长的科学发展过程,但是,让我们去追求高度精神文
<我有一个梦想>说课稿 吴文青 今天我说课的题目<我有一个梦想>.下面,我按高中"说课考核"六个项目的顺序,把我备课的思路和设计,一一展开解说. 一.说教材 <我有一个梦想>被安排在高一语文新课标实验教科书必修II第四单元的第二篇课应出于以下考虑: 1.这是一篇政治演讲词,旗帜鲜明地提出了要求自由.民主.种族平等的梦想.文章情文并茂.语言流畅,那饱满的激情通过形象化的语言表现出来,深深地感染着听众,引起人们的共鸣.学习本文有助于提高学生语言 ...
苏教版普通高中语文实验教科书必修一 第一专题:向青春举杯 <沁园春·长沙>教案 [课前导学] 1.简介词的有关知识 词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称长短句.词最初称为"曲词"或"曲子词",是配音乐的.后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为"诗余". 词牌:就是词的格式的名称.词牌决定了这首词的字数.句数和平仄声韵.某些词牌的命名,与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则 ...
开启心灵感受生活--谈作文素材的采集 摘要: 作文是一种自内向外的表现,作者对外部世界的认识就是写作的基础,所以作者思想认识的深刻与否,思维敏锐与否,决定了文章内容的丰富与深刻程度.如何使学生的作文内容丰富起来?关键在于培养学生对生活的观察和感受能力,使学生善于从生活中采集写作素材.[ 必须有一双人文慧眼 ──浅谈培养学生积累写作素材 周锡林 目前,学生的作文状况堪忧.学生在作文中普遍感到最头疼的问题是无内容可写.每到写作练习时便搜肠刮肚,穷思冥想,无病呻吟,矫情作秀.究其根源,乃是平时不知如何