小学四年级语文上册教学计划

人教版小学语文三年级上册教学视频目录: 01.人教版小学三年级语文上册第一单元导语教学视频教师辅导 02.人教版小学三年级上册语文第1课<我们的民族小学>教学视频特级教师辅导 03.人教版三年级上册语文第2课<金色的草地>特级教师辅导视频教学 04.人教版小学三年级语文上册第3课<爬天都峰>教学视频特级教师辅导 05.人教版小学三年级上册语文第4课<槐乡的孩子>教学视频特级教师辅导 06.人教版三年级上册语文第一单元<语文园地一>教学视 ...
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家里有小朋友的,一定要保存了! 现在没有小朋友的,也建议保存下来, 说不定哪天意外就发生了! 主要包含资源为: 1.人教版小学数学一年级上册 1.人教版小学数学一年级下册 1.人教版小学语文一年级上册 1.人教版小学语文一年级下册 2.人教版小学数学二年级上册 2.人教版小学数学二年级下册 2.人教版小学语文二年级上册 2.人教版小学语文二年级下册 3.人教版小学数学三年级上册 3.人教版小学数学三年级下册 3.人教版小学语文三年级上册 3.人教版小学语文三年级下册 3.PEP小学英语三年级上册
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2014-04-14  | 英语 练习 小学 PEP四年级上册各单元句型总汇 第一单元 What's in the classroom? 教室里有什么? This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋,我们的新同学. We have a new classroom,. 我们有一个新教室. Let's go and have a look. 让我们去看看吧! It's so big. 它好大呀! Where's my seat? 我的座位在哪儿? It's
小学教案人教课标7册-<猫>第一课时教学实录之一 - 教案中心语文数学英语科学体育美术品德各科 - 多彩教育网分享到QQ空间新浪微博百度搜藏人人网腾讯微博开心网腾讯朋友百度空间豆瓣网搜狐微博MSNQQ收藏淘江湖百度贴吧谷歌Buzz更多...百度分享游客,您好 免费注册 用户登录 我来发表 加入收藏 赞助本站 定制服务 多彩教育网首页 试题备课名师论文计划总结教案讲话课件教程图片flash酷站文摘光盘互助博客论坛音像 欢迎光临本站,工作之余,你还可以:发布信息看电影听音乐看电视发彩铃赏 ...
昨天唤不回,明天不确实,你把握的就是今天. (请按各专辑上的停止键`口'关停不听专辑) 光景不待人,须叟发成丝. --李白 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人. --陶渊明 小学数学电子课本 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何,请君听我明日歌. 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗,努力请从今日始. 圣人不贵尺之
1. 小学语文六年级上册期末复习资料汇总 2. 六年级语文上册知识点归类 3. 六年级语文上册各类试题知识点汇总 4. 六年级语文上册课后习题知识点汇总 5. 小学语文六年级下册第6周周练试卷 6. 小学语文六年级下册第3周周练试卷 7. 小学语文六年级下册第14周周练试卷 8. 小学语文六年级下册第9周周练试卷 9. 小学语文六年级下册第8周周练试卷 10. 小学语文六年级下册第8周周练试卷 11. 小学语文六年级下册第7周周练试卷 12. 小学语文六年级下册补充习题答案 13. 小学语文六下
固镇县姚集小学 2015-2016 学年度第一学期一年级语文上册教学设计 -----------------装----------订----------线--------------------- 主备人: 单影 授课人: 全册第 课时 教学内容: 静夜思 第 课时 单元第 1 课时 教学目标: 知识与技能: 1.认识 10 个生字,会写"目.耳.头.米"4 个字.认识新偏旁点横头.反 文旁. 2.朗读古诗,背诵古诗. 过程与方法: 在教学中反复引导学生朗读,并联系生活实际和 ...
全班共有学生25人,其中男生13人,女生12人.大多数同学纪律较好,个别同学需特殊关注:郭家君脾气暴躁,与人沟通不利,不善于表达自己的想法,通过今天家访,与家长进行沟通,赢得家长的支持与认同:贾晓旭性格怪癖,需特别关注:贾远洋家庭特殊,与爷爷奶奶生活在一起:贾冬雪生病,身上佩戴仪器,需特别关注.成绩:语文平均分80.48分,优秀13人,不及格3人. 二.教材的基本结构. 本册教材分组编排.全册共分8组.每组包括导语.课例.语文园地三大部分. 教材继续按专题编组.专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有
小学 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术 信息技术 初中 语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语 俄语 历史与社会 信息技术 高中 思想政治 语文 数学 英语 历史 地理 物理 化学 生物 日语 俄语 音乐 体育 美术 数学B版 信息技术 一年级语文上一年级语文下二年级语文上二年级语文下三年级语文上三年级语文下四年级语文上四年级语文下五年级语文上五年级语文下六年级语文上六年级语文下小学语文小学英语小学数学小学科学小学音乐小学美术小学体育品德与生活 苏教版小学
[小学语文二年级上册<黄山奇石>教学设计] <黄山奇石>课文围绕黄山石的"奇",分别介绍了"仙桃石""猴子观海""仙人指路""金鸡叫天都"等景观,小学语文二年级上册<黄山奇石>教学设计.根据本文的特点及训练的要求,在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面,我们不仅要让学生认识石"奇",还要让学生感悟石"趣".因此,我们可以 ...
人教版小学三年级上册语文课程纲要 课程名称:小学三年级语文上册 课程类型:必修课程 教学材料:人民教育出版社 授课时间:90---100课时 授课教师: 授课对象:三年级一班 课程目标: 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿.以单元为基本结构来设计和组织教学,达到目标.以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价. [识字与写字] 1.认识200个字,会写300个字.累计认识2000个字,会写1300个常用字. 2.会使用字典\词典,有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯.开始练习用钢笔书写正楷字.
<识字4>教案 总序号:36 教材来源:小学二年级<语文>教科书/人民教育出版社2012版 内容来源:小学二年级语文(上册)第四单元 主题:识字4 课时:共2课时 第一课时 授课对象:二年级学生 设计者:李美玲 大孟镇大吕小学 目标确定的依据: 1.会认本单元47个要求会认得字,会写本单元50个要求会写的字,初步感知成语的特点. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.把故事中的道理与自己的生活实际联系起来,感悟故事,感悟生活. 教材分析: <识字4>选自义务 ...
小学语文课本 生字汇总 三年级 上册 第一部分共200字 小学语文课本 生字汇总 三年级 上册 第二部分共300字(1) 小学语文课本 生字汇总 三年级 上册 第二部分共300字(2) 小学语文课本 词语汇总 三年级 上册 词语表(1) 小学语文课本 词语汇总 三年级 上册 词语表(2) 小学语文课本 词语汇总 三年级 上册 词语表(3) 小学语文课本 词语汇总 三年级 上册 词语表(4) 小学语文课本 生字汇总 三年级 下册 第一部分共200字 小学语文课本 生字汇总 三年级 下册 第二部分共
萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸 2014-2015学年度第二学期 备课组:二年级 语文 学科 萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸 2014-2015学年度第二学期 备课组:二年级 语文 学科 萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸 2014-2015学年度第二学期 备课组:二年级 语文 学科 萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸 2014-2015学年度第二学期 备课组:二年级 语文 学科 萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸 2014-2015学年度第二学期 备课组:二年级 语文 学科 萧县杨楼镇中心小学集体备课用纸
人教版小学语文二年级上册教学计划 香山中心校 宋永江 一.指导思想 <义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册>遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主.合作.探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习.生活和工作,在语文方面奠定基础. 二.学情分析 由于他们各自的家庭不同,家庭教育.经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐.优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例. ...
小学四年级语文上册教学计划 一.班级分析 本班学生一共 人,男生 人,女生 人 :学生能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容:会正确.流利.有感情地朗读课文,背诵指定的课文.会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容.能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容.能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记.作文,但也有个别学生未能很好地掌握.学生书面表达能力比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到
小学语文一年级上册课程纲要 课程名称:小学语文一年级上册 课程类型:基础型课程 教材来源:人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 适用年级:小学一年级 课时安排:我开学了 3课时 识字 30课时 汉语拼音 40课时 课文 37课时 语文园地 18课时 口语交际 8课时 总计 136课时 一.课程目标 1.学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯. (2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯. 2.汉语拼音 (1)读准声母.韵母.