二年级看图写作范文
每 天 必 做 1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文（有效朗读培养正确语感），运用“边读边想读”，“自我欣赏读”，注意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。 2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句；认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进（得写作者得高考高分，成就精彩人生）。 3、高考听说训练（耳聪目明；听力是语言输入的两个主要渠道之一）：按年级
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 仿写-写作的开端 九龙湖镇中心学校 周亚波 现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识.经验.情 感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.茅盾先生说过:"模仿可以说是创造的第一步.'模仿'又是学习的最初形式."对 ...
篇一:学习<应用写作>计划 学习 <应用写作>计划 谢景钺 在科学文化高度发 展,社会经济突飞猛进的当今时代,无论是在政府机关.事业单位,还是国有企业.私营企 业,甚至在人们的日常生活,应用文已经无处不在,无时不用. 一.指导思想与总 体要求 要任务 1. 的概念.分类.特点和功用. 2. 书和规章文写作. 3. 书.专业文书和申论写作. 4. 文和事务文书写作. 1. (第2-12天) 文,比对决定的相关写作要点,还原例文的逻辑结构,加深对决定知 二.基本目标与主(一) ...
八年级上册英语期中前五单元作文典例及范文 Unit1 假日活动是本单元涉及的话题内容,也是大家非常熟悉的一个写作话题,写这类记叙文时,要根据事情的发生顺序展开.此类话题作文写作的常用表达有: (1) I went to - (2) We took quite a few photos (3) It was wonderful (4) We all had a good time 典例:假如上周你和班上的同学到方山玩,你们玩得很快乐.请以"my happy weekend "为 ...
Unit1 Can you play the guitar? [写作话题]本单元以能力为话题,谈论自己或他人的能力.如会干或不会干--. [写作要求]新学期开始,七(1)班同学踊跃参加班干部竞选活动. 假设你是Daming ,请根据以下表格内容,写一篇竞选词. 提示词:would like, I can--, promise to [优秀满分范文] My name is Daming. I would like to be the class monitor. Here are my reaso
七年级下册英语书面表达作文范文 话题写作Unit 1 介绍自己,表达能力 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many so
怎么教小学生模仿作文 [摘要]在小学作文教学中,模仿写作是基石,是学生学会作文的必由之路.教师引导得当,可使学生今后作文文思敏捷,写作兴趣浓厚.否则,就会使今后作文走向死胡同."模仿"是小学生学作文一种起步的手段,"创新"才是小学生作文的目的.教师要积极引导学生在模仿的基础上大胆地进行 "创新",这才是作文写作的成功之处. [关健词]模仿 观察 创新 作文的启蒙教学是个难关,同时也是学生今后作文中的关键一步.这一步教师引导得 当,可使学 ...
<小学语文六年级仿格作文指导研究>行动研究报告 佛山南海西樵第二小学 六年级语文科组 一.行动研究的背景. 新课程最大的理念转变在于,要从"知识和能力"."过程和方法"."情感态度和价值观"三个方面出发设计课程目标,努力改革课程内容.结构和实施机制.根据这个理念,小学的写作教学不但要关注知识.方法教学,更重要的是要关注学生的的写作过程和对写作的情感态度.写作课和阅读课一样,需要一个可以供大多数教师操作的模式,而这个模式要融汇 ...
东港市实验小学各年级语文教学重点及具体操作方法 东港市实验小学 快速识字 尽早阅读 东港市实验小学一年级组 我校一年级语文教学的重点就是识字,要求是认读2000左右常用汉字,所采取的方法是韵语识字.根据韵语识字所具有的特点,在教学中强调"整体输入,定位联想".我们的做法是: 一.激发兴趣,快速学习拼音. 汉语拼音比较抽象枯燥,为了激发学生的学习兴趣,依据一年级新生认知特点,我们的校本课程把汉语拼音以童趣故事的形式设计成7篇课文,每课均采取了"故事导入,整体定位&qu ...
一.请假条 请假条的写法,有标题.称呼.正文.祝颂语.落款五个部分. 请 假 条 敬爱的王老师: 今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天. 此致 敬礼! 学生:李彬彬 ××年×月×日 二.留言条 留言条的格式分四部分:称呼.正文.署名和日期. 妈妈: 班主任李老师来电话,要我去一趟学校.我中午回来. 小彬 ××年×月×日 三.借条 借条的格式包括标题.正文.落款等几个部分,其中正文要详细记录谁.什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等.落款为借物品人的签名和借的时间. 借 条
<介绍自己>作文教学设计 中卫市第十小学 冯艳梅 一.猜一猜,激趣导入. 1.课件出示猜一猜:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他是谁? 同学们猜,猜不到. 2.课件出示猜一猜:有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青.蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁? (猪八戒 ),点拨人物特点要选独特的来写.(板书:抓住特点) 二.指导写作 (一)指导习作开头 ...
摘要:仿写的三点意义与仿写的三点注意事项是仿写教学的精髓. 关键词:仿写意义:注意事项:举一反三 作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程.同学们都知道:广泛地阅读可以为写作积累大量的材料,写起作文来才会得心应手.反之,如果阅读的基本功不扎实,要写出高质量.高水平的作文是不可能的.因此,同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节,这样才会从中掌握一定的写作方法.技巧,才会有的放矢地仿写作文. 一.作文仿写的重要作用 我们对作文仿写进行了分析,认为它有以下三点作用: (一)
小学生写好作文的具体步骤及方法小学生的语言积累还处于初级阶段,如何写作文,如何写好作文成为他们很大的一个障碍,所以如何提高质量成了他们很关注的问题. 一. 作文教学的序列目前国内正在实验的作文教学序列,主要有以下三种: (一)以统编教材为基础的作文教学序列 统编教材的作文扣除安排在教材的"基础训练"中,与阅读教学结合穿插进行.一可分三个阶段: 1.一年级.为中年级写片断做准备阶段.通过看图说话.写话.回答问题等形式训练学生说写一句完整的话.几话连贯的话,同时学写请假条.留言条 ...
小学基础作文训练教程 陈殿嘉(电话:[1**********]) 作文,对于大多数小学生来说是一个学习的难点:对于许多老师来说是教学的薄弱点.学生视作文为畏途,许多老师视作文指导为可有可无,视作文评改为负担.导至能写语言顺畅.条理清晰的文章学生的比例越来越小,能写语言优美且有新意的文章的学生就更少了.甚至大学生.硕士生.博士生不会写文章.不会写好文章的现象也并不鲜见. 导至这种现象的原因很复杂,我们无法在这里全面讨论,但我们从小学就开始的作文教学存在严重问题是不容否认的. 首先,我们的老师没有完
每天一篇名师作文指导,一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高,分级学习,逐步掌握. 我们的课程体系是这样安排的: 基 础 篇: 写景(NO.1-NO.6) 写事(NO.1-NO.6) 写人(NO.1-NO.6) 写活动(NO.1-NO.6) 状物(NO.1-NO.6) 提 高 篇: 简单议论文(NO.1-NO.3) 综合性写事(NO.1-NO.7) 综合性写人(NO.1-NO.7) 综合性记叙文(NO.1-NO.13) 福 利 篇: 1.不定期的整理一些作文素材大
从文中来 到文中去 姓名:赵海峰 单位:鹤山区中新小学 职称:小教高级 联系方式:[1**********] 从文中来 到文中去 内容摘要: 如何将阅读教学和习作教学密切配合.相互渗透谈谈自己的一些见解.一.释题――审题拟题.二.理清层次.了解层意――材料安排.布局谋篇.三.词句赏析――锤词炼句.四把握内容.体会感情--立意.选材.教师在阅读课上就要注重指导学生从范文中学习,继而内化成自己的知识能力,更恰如其分地运用到自己的习作中去.使学生每学习一篇课文,都能读得透,记得住,用得上,从文中来,到
常见应用文写作知识大全 一 介绍信 介绍信是机关团体.企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作.了解情况.洽谈业务.参加各种社会活动使用的一种专用书信.介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信:铅印成文带存根的印刷介绍信:用一般公文纸写的书信式介绍信. 介绍信一般应包括称谓.被介绍者简况.事由.署名日期和有效期等一些内容.具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异. 手写式介绍信包括标题.称谓.正文.敬语.署名等五部分. 介绍信的内容要写明如下几点: (1)要说明被介绍者的姓名.年龄.政治
国家助学金申请写作指南及表格 国家助学金申请书写作指南: 先写自己是谁,那个年级的. 然后写自己学习如何刻苦,成绩如何优异 ,学习成绩突出,优秀 毕业生 写家庭经济特别困难或遭遇突发事件,难以支付在校学习期间的 学费或生活费. 再写热心于帮助同学,关心集体,追求上进(主动要求入党)等 等. 还可以写参加学校社会活动充实了自己. 最后写因为家庭困难,需要助学金.<国家助学金申请写作指南 及表格>一文由范文网收集整理,免费提供学习参考,未经授权不得 用作商业用途. 最最后写望学校批准. ...
降低作文的难度,提高学生写的兴趣 云南省红河州石屏县坝心小学:刘艳玲 孩子写作难,往往提起笔来,不知道写什么.所以,作为语文老师, 首先要认真学习新课标,深刻领会新课标的作文要求,把课标烂熟于心,不要拔高要求.否则,会让学生越来越怕作文课,从而,作文也越来越难教.我就降低作文的难度,做了一些初步的探索,现简单汇总如下,望能给各位老师辅导学生作文以参考. 一.图文结合.著名的教育家叶圣陶先生也曾说过一句话:"物体本身完整而有式样,拍成照片当然完整而有式样:语言周妥而没有毛病,按语言写下来 ...
摘 要:小学作文教学过程中,开展丰富多样的素材积累活动:大量阅读,强化记忆.注重学生日常观察能力的培养,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,注重日常口头作文的训练,注重日常学生谴词造句能力的培养,加强作文指导课范例的剖析. 关键词:小学语文教学:作文:素材积累 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-04-0166-01 一.观察生活,捕捉素材.积累素材.扩充素材 学生的生活内容极为丰富多彩.在学校里,有多种多样的活动,如学习.文体.课余兴趣等活动:在