为推动全校“一模、两翼、三研”工作的开展，切实通过理论学习与实践反思提高课堂教学水平，特作近期工作安排，望各部门遵照执行。
一、理论学习培训：初一年级对课堂教学相关培训已基本完成，学校要求初二年级对本年级进行培训，具体培训内容包括小组建设与小组评价、各学科讲学稿编制原则及相关要求、课堂教学操作策略，由年级校长、年级主任、教导处杨主任、宋主任分工完成，时间要求本次月假结束前完成。 （负责人：宋艳丽、宋顺堂）
二、年级“比武”课：初一、初二在驻卉学校学习人员参加此轮比武课，学科全体成员参加听评课活动。（负责人：杨井泉学科主任）
参加人员：初一语文：陈永平 初二语文：范丽红
初一数学：自定 初二数学：李国玉
初一英语：自定 初二英语：王淑娟
初二物理：苏综超
地理、生物、政治、历史学科由年级组自定人员参加
活动时间：12月7日为语文学科，以此类推，在各学科组教研活动时间进行。
活动安排：
1、此次比武课目的有四，第一，年级组进行课堂教学相关培训后，进行一次综合“演练”；第二，通过年级、学科、教师组精心准备后，此课作为相关学科的示范课；第三、寻找理论与实践中的差距，确准一些问题，继续解决。第四、对初一、初二年级的课堂改革与实践情况进行评价，确准下一步工作目标。
2、此次学科比武课除课堂教学外，还要检查备课情况，要求必须是集体备课，讲学稿也要进行评比。
3、年级校长主任分工负责学科备课、教导处相关人员参加评课，评委由教导处指定。
4、一周内完成此项工作，由教导处总结活动结果，并对优质课进行奖励。
三、学科“导学案”研讨活动（负责人：朱亚东 学科主任）
活动时间：12月14日开始，学科教研组活动时间。
活动目的：规范导学案内容、形式，对不同学科、不同类型课导学案作具体要求。
活动形式：首先展示各学级组导学案，结合导学案编写原则与各学科特点，查找不足，根据导学案要求讨论导学案具体内容、形式、流程相关环节，确定导学案模式。
四、此次活动由相关负责人具体出台细则，确保高质量完成各项工作。
为推动全校“一模、两翼、三研”工作的开展，切实通过理论学习与实践反思提高课堂教学水平，特作近期工作安排，望各部门遵照执行。
一、理论学习培训：初一年级对课堂教学相关培训已基本完成，学校要求初二年级对本年级进行培训，具体培训内容包括小组建设与小组评价、各学科讲学稿编制原则及相关要求、课堂教学操作策略，由年级校长、年级主任、教导处杨主任、宋主任分工完成，时间要求本次月假结束前完成。 （负责人：宋艳丽、宋顺堂）
二、年级“比武”课：初一、初二在驻卉学校学习人员参加此轮比武课，学科全体成员参加听评课活动。（负责人：杨井泉学科主任）
参加人员：初一语文：陈永平 初二语文：范丽红
初一数学：自定 初二数学：李国玉
初一英语：自定 初二英语：王淑娟
初二物理：苏综超
地理、生物、政治、历史学科由年级组自定人员参加
活动时间：12月7日为语文学科，以此类推，在各学科组教研活动时间进行。
活动安排：
1、此次比武课目的有四，第一，年级组进行课堂教学相关培训后，进行一次综合“演练”；第二，通过年级、学科、教师组精心准备后，此课作为相关学科的示范课；第三、寻找理论与实践中的差距，确准一些问题，继续解决。第四、对初一、初二年级的课堂改革与实践情况进行评价，确准下一步工作目标。
2、此次学科比武课除课堂教学外，还要检查备课情况，要求必须是集体备课，讲学稿也要进行评比。
3、年级校长主任分工负责学科备课、教导处相关人员参加评课，评委由教导处指定。
4、一周内完成此项工作，由教导处总结活动结果，并对优质课进行奖励。
三、学科“导学案”研讨活动（负责人：朱亚东 学科主任）
活动时间：12月14日开始，学科教研组活动时间。
活动目的：规范导学案内容、形式，对不同学科、不同类型课导学案作具体要求。
活动形式：首先展示各学级组导学案，结合导学案编写原则与各学科特点，查找不足，根据导学案要求讨论导学案具体内容、形式、流程相关环节，确定导学案模式。
四、此次活动由相关负责人具体出台细则，确保高质量完成各项工作。