二〇一六年小学六年级下学期期中检测试题
hâ huó）稀泥。
四、将下列成语补充完整，并完成练习。（5分）
五（ ）四海 千（ ）一发 自言自（ ） （ ）天动地 莫名其（ ） 死得其（ ） （ ） 往直前 专心（ ）志 ．．1、加点成语中，“名”字在当中的意思是 ；“得”在成语中的读音是 。 2、含有一组近义词的成语是 ；含有一组反义词的成语是 ；形容事情十分事关紧急、关键的成语是 ；“四面八方”的近义词是 。
五、在括号里填上合适的四字词语。（2分）
1、评一评人物：（ ）的周总理 （ ）的顶碗少年 2、聊一聊民俗：（ ）的藏戏 （ ）的傣家竹楼
六、按课文内容和你对课文的理解填空。（10分） 1、种树者
，种德者
。 2、为人进出的门紧锁着，
。
3
、“为是其智 ？曰： 。” 这句话出自《 》。这句话的意思是： 。 4、“千门万户曈曈日， 。”这句诗节选自 代诗人 的《元日》，写的是 节的时候人们 等习俗。
5、“在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴
语 文
（ 时间：120分钟 满分：100分）
【卷首语】 同学们，经过这段时间的努力学习，你一定收获不少吧！来吧，展开试卷，仔细审题，认真答题，在这份试卷上写下你所学的知识，展现你聪明的才智。祝你心想事成！
一、 根据拼音写词语。（5分）
1、小宁天天早上起来duàn liàn( )。有一次，他发现道旁的wú tóng( )wú yuán wú gù( )地蔫了。不过，一场kuáng fēng bào yǔ( )之后，它们很快恢复了往日的bó bó shēng jī( )。
2、革命的jī liú( )中，有的人的死是轻于鸿毛，比如：
cán bào( )的fěi tú( )；有的人和他们jiã rán 在大海里，我的日子 ，没有 ，也没有 。”bù tóng( ),他们的死是重于泰山的，因为他们是为了解救
这句话出自 的散文《匆匆》，句中把“八千多日子”比受bō xuē( )的人们而牺牲的。 二、形近字组词。 （4分）
决（ ） 栗（ ） 娜（ ） 籍（ ） 诀（ ） 粟（ ） 挪（ ） 藉（ ） 三、在句中加点字的正确的读音下面画“ ”。（3分）
1、一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事，导致交通堵塞（sāi sài sâ），．．
作 ，这让我感受到 。
一、根据“风雨”的不同意思造句。（3分）
1、风和雨： 旅客们不得不在路边农户家里借宿（sù xiǔ xiù）一宿（sù xiǔ xiù）。 ．．
2、芳芳待人很和（hã hâ huó）气，做事责任心强，坚持原则，从不和（hã ．．
2、比喻艰难困苦： 二、我会按要求改写句子。（11分）
1、在老师和同学的帮助下，刘娟改正了学习态度。她不但在学习上很克苦努力，而且还积极参加文娱活动。她在全校师生和少先队员参加的新年欢庆会上表演了节目，有声有色地朗诵了著名作家朱自清写的“匆匆”。（用修改符号修改语段中的4处错误,2分）
2、我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。（用不同的关联词把两句话合并成一句话）
① 3、父亲对法官说：“ 我的孩子年纪都还小，她们什么都不懂。”
一、课文阅读回放。（共11分）
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”为 而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就
② 是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺
改为转述句： 起来。
4、一阵阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
1、 根据课文内容，将第一自然段补充完整。（2分）
改为“被”字句：
2、 在②段括号中填上适当的关联词。（2分）
5、母亲颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
3、 写出下面词语的近义词和反义词：（2分）
缩写句子：
近义词：批评（ ） 利益（ ）
6、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
反义词：坚持（ ） 兴旺（ ）
改为陈述句：
4、 《为人民服务》同志在张思德同志的追悼会上的演讲，本文目的是讲
7、他跑得很快， 。（写成一个夸张句）
述 的道理。（2分）
8、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云。
5、 《为人民服务》是一篇演讲稿，体裁是老师的话像 ，滋润着我们的心田。
是 ，本文从三个方面说明怎样才能完全彻底地
老师的话像 ， 。
为人民服务，一是 ，二三、查字典，填空。（4分）
“鼎”字是 结构，知道“鼎”字的字形但不会读，可以用 查字法，先查 ，再查 。“鼎”字第六笔的笔画名称是 ，这个字可以组此为 、 、 。
是 ，三是 。①段文字的中心论点是： 。（3分） 二、 阅读短文，完成练习。（共13分）
全然不知： ①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼 3、划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）
睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 4、读文答题。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、双引号？（2分）
游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻 风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了 青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
(2)上面一题中这一句话的含义是（ ）（1分） ③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银 A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么 B.老人的心灵是那样的美好。
壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼 C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（1分） 娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘 动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……” (4)对本文中心意思概括正确的一项是（ ）（1分）
听着，听着，他进入了梦乡。
A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作 ⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着者对人们美好心灵的赞誉。
的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动 B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。 得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望 C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了， D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着者对生活的赞美。
老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
5.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳，2分）
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 1.给文章加个合适的题目。（1分）
2、理解下列词语在文中的意思。（3分）
木然：
滔滔不绝：
一、口语交际显素质。（4分）
当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？
二、习作展示：（25分）
题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了那些印象深刻的
第一次 ？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”的经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。
题二：生活中，许多小事都蕴含着深刻的人生哲理。请你写一件自己经历的这
二〇一六年小学六年级下学期期中检测试题
hâ huó）稀泥。
四、将下列成语补充完整，并完成练习。（5分）
五（ ）四海 千（ ）一发 自言自（ ） （ ）天动地 莫名其（ ） 死得其（ ） （ ） 往直前 专心（ ）志 ．．1、加点成语中，“名”字在当中的意思是 ；“得”在成语中的读音是 。 2、含有一组近义词的成语是 ；含有一组反义词的成语是 ；形容事情十分事关紧急、关键的成语是 ；“四面八方”的近义词是 。
五、在括号里填上合适的四字词语。（2分）
1、评一评人物：（ ）的周总理 （ ）的顶碗少年 2、聊一聊民俗：（ ）的藏戏 （ ）的傣家竹楼
六、按课文内容和你对课文的理解填空。（10分） 1、种树者
，种德者
。 2、为人进出的门紧锁着，
。
3
、“为是其智 ？曰： 。” 这句话出自《 》。这句话的意思是： 。 4、“千门万户曈曈日， 。”这句诗节选自 代诗人 的《元日》，写的是 节的时候人们 等习俗。
5、“在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴
语 文
（ 时间：120分钟 满分：100分）
【卷首语】 同学们，经过这段时间的努力学习，你一定收获不少吧！来吧，展开试卷，仔细审题，认真答题，在这份试卷上写下你所学的知识，展现你聪明的才智。祝你心想事成！
一、 根据拼音写词语。（5分）
1、小宁天天早上起来duàn liàn( )。有一次，他发现道旁的wú tóng( )wú yuán wú gù( )地蔫了。不过，一场kuáng fēng bào yǔ( )之后，它们很快恢复了往日的bó bó shēng jī( )。
2、革命的jī liú( )中，有的人的死是轻于鸿毛，比如：
cán bào( )的fěi tú( )；有的人和他们jiã rán 在大海里，我的日子 ，没有 ，也没有 。”bù tóng( ),他们的死是重于泰山的，因为他们是为了解救
这句话出自 的散文《匆匆》，句中把“八千多日子”比受bō xuē( )的人们而牺牲的。 二、形近字组词。 （4分）
决（ ） 栗（ ） 娜（ ） 籍（ ） 诀（ ） 粟（ ） 挪（ ） 藉（ ） 三、在句中加点字的正确的读音下面画“ ”。（3分）
1、一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事，导致交通堵塞（sāi sài sâ），．．
作 ，这让我感受到 。
一、根据“风雨”的不同意思造句。（3分）
1、风和雨： 旅客们不得不在路边农户家里借宿（sù xiǔ xiù）一宿（sù xiǔ xiù）。 ．．
2、芳芳待人很和（hã hâ huó）气，做事责任心强，坚持原则，从不和（hã ．．
2、比喻艰难困苦： 二、我会按要求改写句子。（11分）
1、在老师和同学的帮助下，刘娟改正了学习态度。她不但在学习上很克苦努力，而且还积极参加文娱活动。她在全校师生和少先队员参加的新年欢庆会上表演了节目，有声有色地朗诵了著名作家朱自清写的“匆匆”。（用修改符号修改语段中的4处错误,2分）
2、我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。（用不同的关联词把两句话合并成一句话）
① 3、父亲对法官说：“ 我的孩子年纪都还小，她们什么都不懂。”
一、课文阅读回放。（共11分）
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”为 而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就
② 是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺
改为转述句： 起来。
4、一阵阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
1、 根据课文内容，将第一自然段补充完整。（2分）
改为“被”字句：
2、 在②段括号中填上适当的关联词。（2分）
5、母亲颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
3、 写出下面词语的近义词和反义词：（2分）
缩写句子：
近义词：批评（ ） 利益（ ）
6、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
反义词：坚持（ ） 兴旺（ ）
改为陈述句：
4、 《为人民服务》同志在张思德同志的追悼会上的演讲，本文目的是讲
7、他跑得很快， 。（写成一个夸张句）
述 的道理。（2分）
8、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云。
5、 《为人民服务》是一篇演讲稿，体裁是老师的话像 ，滋润着我们的心田。
是 ，本文从三个方面说明怎样才能完全彻底地
老师的话像 ， 。
为人民服务，一是 ，二三、查字典，填空。（4分）
“鼎”字是 结构，知道“鼎”字的字形但不会读，可以用 查字法，先查 ，再查 。“鼎”字第六笔的笔画名称是 ，这个字可以组此为 、 、 。
是 ，三是 。①段文字的中心论点是： 。（3分） 二、 阅读短文，完成练习。（共13分）
全然不知： ①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼 3、划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）
睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 4、读文答题。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、双引号？（2分）
游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻 风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了 青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
(2)上面一题中这一句话的含义是（ ）（1分） ③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银 A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么 B.老人的心灵是那样的美好。
壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼 C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（1分） 娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘 动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……” (4)对本文中心意思概括正确的一项是（ ）（1分）
听着，听着，他进入了梦乡。
A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作 ⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着者对人们美好心灵的赞誉。
的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动 B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。 得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望 C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了， D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着者对生活的赞美。
老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
5.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳，2分）
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 1.给文章加个合适的题目。（1分）
2、理解下列词语在文中的意思。（3分）
木然：
滔滔不绝：
一、口语交际显素质。（4分）
当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？
二、习作展示：（25分）
题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了那些印象深刻的
第一次 ？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”的经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。
题二：生活中，许多小事都蕴含着深刻的人生哲理。请你写一件自己经历的这