一场成功的演讲，必须轻松流畅，听众积极互动，在互动中，增强听众与演讲者的相互信赖，在互动中，更好的完成思维、感情的传递。缺少互动，即使再专业的内容，也会出现“单向传输”的沉闷景象，甚至“台上激情四射，台下睡倒一片”强烈的反差。那怎样才能与听众互动，提升演讲效果呢？
设问调研式：这可以用在讲座的开始阶段或讲座出现多个话题时新话题的引入，根据演讲主题的需要，设定一些有针对性的问题，如演讲的内容会根据现场听众身份进行微调，可以这样设问调研：“今天现场来了这么多的人！好的，演讲开始前我想先了解一下，在座的有多少位是在校大学生、在职人士？请举起您的左手示意一下。”如果听众的经历对演讲内容的影响较大，可以这样设问调研：“现场的朋友们，咱们有多少位曾经有过演讲失败的经历？”调研的问题，最好在演讲准备中设定，要充分考虑主题及现场听众构成情况并具有针对性，避免在演讲中做出不合时宜的问题，造成不良后果。
暂停悬念式：这种方法一般也可用在演讲的任何阶段，请看下面这个事例：普列汉诺夫有一次在日内瓦做关于《无产阶级与农民》的演讲，当时会场乱哄哄的，几乎使演讲不能继续下去了。这时，普列汉诺夫双手交叉在胸前，目光嘲笑地扫视着会场。当台下逐渐平静了些，他大声说：“如果我们也想用这种武器同你们斗争的话，我们来时就会——（他停顿了一下，大家以为他会说，带着炸弹、武器、棍棒，然而他说出的话却出人意料），我们来时就会带着冷若冰霜的美女。”此语一出，整个会场笑声一片，甚至连一些反对者也笑了起来。普列汉诺夫见时机已到，话头一转，又重新回到了演讲的正题上。
对比自嘲式：自嘲式是很多演讲名家经常用到的方式，比如有一次李敖先生在北大演讲，在谈到自由时，面对自己的被禁书单，感叹道：“我一生写了100多本书，被查禁的有96本……我的这些书卖不出去，就和地摊上那些黄书混在一起卖，结果很多去买黄书的人就成了我的读者。”整个会场笑声一片，李敖先生通过这样对比自嘲的方式，很好的调动了听众的情绪，也让听众加深了演讲主题的理解。
一场成功的演讲，必须轻松流畅，听众积极互动，在互动中，增强听众与演讲者的相互信赖，在互动中，更好的完成思维、感情的传递。缺少互动，即使再专业的内容，也会出现“单向传输”的沉闷景象，甚至“台上激情四射，台下睡倒一片”强烈的反差。那怎样才能与听众互动，提升演讲效果呢？
设问调研式：这可以用在讲座的开始阶段或讲座出现多个话题时新话题的引入，根据演讲主题的需要，设定一些有针对性的问题，如演讲的内容会根据现场听众身份进行微调，可以这样设问调研：“今天现场来了这么多的人！好的，演讲开始前我想先了解一下，在座的有多少位是在校大学生、在职人士？请举起您的左手示意一下。”如果听众的经历对演讲内容的影响较大，可以这样设问调研：“现场的朋友们，咱们有多少位曾经有过演讲失败的经历？”调研的问题，最好在演讲准备中设定，要充分考虑主题及现场听众构成情况并具有针对性，避免在演讲中做出不合时宜的问题，造成不良后果。
暂停悬念式：这种方法一般也可用在演讲的任何阶段，请看下面这个事例：普列汉诺夫有一次在日内瓦做关于《无产阶级与农民》的演讲，当时会场乱哄哄的，几乎使演讲不能继续下去了。这时，普列汉诺夫双手交叉在胸前，目光嘲笑地扫视着会场。当台下逐渐平静了些，他大声说：“如果我们也想用这种武器同你们斗争的话，我们来时就会——（他停顿了一下，大家以为他会说，带着炸弹、武器、棍棒，然而他说出的话却出人意料），我们来时就会带着冷若冰霜的美女。”此语一出，整个会场笑声一片，甚至连一些反对者也笑了起来。普列汉诺夫见时机已到，话头一转，又重新回到了演讲的正题上。
对比自嘲式：自嘲式是很多演讲名家经常用到的方式，比如有一次李敖先生在北大演讲，在谈到自由时，面对自己的被禁书单，感叹道：“我一生写了100多本书，被查禁的有96本……我的这些书卖不出去，就和地摊上那些黄书混在一起卖，结果很多去买黄书的人就成了我的读者。”整个会场笑声一片，李敖先生通过这样对比自嘲的方式，很好的调动了听众的情绪，也让听众加深了演讲主题的理解。