有声绘本 | 可爱的鼠小弟 · 想吃苹果的鼠小弟

2016-05-10阅读:10000+微信志 / 布丁妈妈的亲子拾光

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可爱的鼠小弟和他的朋友们生活在一个纯净的世界里,在那里,除了美好只有美好,除了天真只有天真。谢谢鼠小弟,给我这么美好的阅读时间……

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8:00 想吃苹果的鼠小弟 来自布丁妈妈的亲子拾光

高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。

要是像鸟儿一样能飞,像猴子一样会爬树,像大象一样有长长的鼻子,像……多好啊,看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果,鼠小弟羡慕地想。它学着 袋鼠 的样子跳,可是跳不高,学着 犀牛 的样子去撞树,结果碰了个鼻青脸肿。

海狮 虽然也没有其他动物那样的本领,可是,当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时,两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的,又是令人愉快的。

在这个愉快的故事中,孩子们翻开一页一页的图画,和那许多动物交了朋友,每个动物都有它们的可爱之处。

孩子们会随着故事的发展去猜测,下一页上场的会是谁呢?鼠小弟吃到苹果了吗?怎样才能吃到呢?小小的悬念牵引着孩子们一页页翻开去。

成功的作品是要给读者一个意外的惊喜。当看到鼠小弟被海狮高高地抛到空中的画面时,孩子们会发出满足的笑声,嗅,原来如此!

但是,还有意想不到的东西在等待着他们,版权页上那幅海狮把鼠小弟和两个苹果抛在空中耍杂技的小图,犹如尾声,增添了作品的余韵。在这里,读书完全成为一件快乐的事情。

然而,好的绘本带给孩子们的并不仅仅是一笑了之的快乐。虽然没有一丝一毫的说教,但是,即使是小孩子也能从作品中体味出一点儿什么。

一位日本的小朋友,在幼儿园里个子最小,他对这事很在意。(孩子们是敏感的哟!)看了《想吃苹果的鼠小弟》以后说: “只要想办法,人小也没关系。” 《 想吃苹果的鼠小弟》是他最喜欢的一本绘本。这位日本小朋友,读出了作品中潜含着的意思。

接受自己和自己的天性,比起竞争,更重要的是在自己的基础上发展自己,这是现代教育中最应该教给孩子们的事情。这层意思,我们在《想吃苹果的鼠小弟》中读到了。

所有的艺术作品,不管多么简单,都应该含有某种程度不同的意义。儿童书也不例外。 含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留在人们的心里。

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要是像鸟儿一样能飞,像猴子一样会爬树,像大象一样有长长的鼻子,像……多好啊,看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果,鼠小弟羡慕地想。它学着 袋鼠 的样子跳,可是跳不高,学着 犀牛 的样子去撞树,结果碰了个鼻青脸肿。

海狮 虽然也没有其他动物那样的本领,可是,当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时,两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的,又是令人愉快的。

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孩子们会随着故事的发展去猜测,下一页上场的会是谁呢?鼠小弟吃到苹果了吗?怎样才能吃到呢?小小的悬念牵引着孩子们一页页翻开去。

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但是,还有意想不到的东西在等待着他们,版权页上那幅海狮把鼠小弟和两个苹果抛在空中耍杂技的小图,犹如尾声,增添了作品的余韵。在这里,读书完全成为一件快乐的事情。

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所有的艺术作品,不管多么简单,都应该含有某种程度不同的意义。儿童书也不例外。 含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留在人们的心里。

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