新课标版劳动与技术
导学案
（下册）
年级
三年级下册劳动与技术全册教学计划
一、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 二、教学重、难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 3.教学生学会制作拉花的方法。 4.教学生学会制作对称图形的方法。 三、教学措施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
四、教学进度表
三年级 劳技 科备课教案
第八课 《面具》
一、教学目标：
使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
二、教学重点难点：让学生自己设计面具。
三、课时安排：一课时
四、课前准备：
教学准备：制作件“面具”成品一份。
学生准备：剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
五、教学过程：
一、了解面具。
1、展示各种各样的面具，调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的或自己使用过的面具。
3、介绍面具及面具的种类
二、制作面具。
1、展示面具示范作品。
2、对照示范作品读懂10（1）号卡片上的制作步骤示意图。
3、按步骤完成面具的制作。
4、用10（2）号彩色卡纸装饰面具，尽可能装饰得与众不同。
三、设计、制作面具。
1、熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2、自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。
3、用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、戴面具、做游戏。
1、猜一猜，我是谁？
2、选择一种游戏，戴上面具玩一玩。
第九课 《小熊帽饰》
一教学目标：
使学生在帽饰的制作中，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
二、教学重点难点：帽子装饰
三、课时安排：一课时
四、课前准备：
教学准备：制作件“小熊帽饰”成品若干份。
学生准备：剪刀、刻刀、纸带、胶水、11号制作材料。
五、教学过程：
一、激趣导入。
出示小熊们在草地上还玩耍的图画，问学生：你们也想做回小熊，去玩有趣的游戏吗？
二、明确制作步骤。
1、剪切，眼部挖空，粘贴。
2、做鼻子，将鼻子与头部粘贴起来。另找纸张裁成约3厘米宽的纸条，根据自己的头围做成头箍。
3、完成。
三、制作主体部分。
用提供的卡纸材料完成制作。
四、制作头箍。
1、请同学们拿出自带的几条宽约3厘米、长约60厘米的纸带。
2、按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主体部件粘贴连接起来，也可以用绳带（松紧带）作头箍。
3、请你根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。
五、评价展示。
1.组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品
2.请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验、心得体会。
六、同学们，让我们戴上我们自己设计的帽饰，尽情地做游戏吧！
第十课《猪形储钱罐》
教学内容：
制作小猪储蓄罐
教学目标：
1、通过刻、剪、折、粘的方法制作小猪储蓄罐；
2、鼓励创新，用不同材料制作不同形状的小猪储蓄罐。
一、 激趣导入
1、请学生说说自己生活中所见到的各种储蓄罐熊。
2、说说储蓄罐的作用。
二、学习制作
1、自学教材
那么，这么漂亮的小猪储蓄罐到底是怎样制作而成的呢？ 观察制作平面图和效果图。
这次制作材料主要是各部分的剪切和粘贴，而粘贴是难点。
2、了解制作的几个步骤。
剪刻：可用剪刀或刻刀将小猪储蓄罐的各条
剪切线剪刻开。其中储蓄罐的长方形口子，需要用刻刀刻出。 粘贴：一是小猪身体部分的粘贴，需要每次沿着粘贴线正确粘贴，不偏不倚，准确到位。二是小猪底部的粘贴，要求先粘贴出四肢，粘贴其他部位。三是将身体与底部组装，需要粘贴牢固。
3、进行制作
一刻剪、二折叠、三粘贴、四组装。
在组装时，特别是身体与底部组装，需要按
要求粘合牢固。
粘合时需要引导学生细心到位，切忌草草了事。。
三、进行评价和表演
可指导学生按照
1、剪刻细致；
2、粘贴到位；
3、组装美观。
这三个要求进行评价。
四、拓展延伸
拓展学生思维，鼓励学生用各种不同的材质进行制作储蓄罐。
新课标版劳动与技术
导学案
（下册）
年级
三年级下册劳动与技术全册教学计划
一、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 二、教学重、难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 3.教学生学会制作拉花的方法。 4.教学生学会制作对称图形的方法。 三、教学措施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
四、教学进度表
三年级 劳技 科备课教案
第八课 《面具》
一、教学目标：
使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
二、教学重点难点：让学生自己设计面具。
三、课时安排：一课时
四、课前准备：
教学准备：制作件“面具”成品一份。
学生准备：剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
五、教学过程：
一、了解面具。
1、展示各种各样的面具，调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的或自己使用过的面具。
3、介绍面具及面具的种类
二、制作面具。
1、展示面具示范作品。
2、对照示范作品读懂10（1）号卡片上的制作步骤示意图。
3、按步骤完成面具的制作。
4、用10（2）号彩色卡纸装饰面具，尽可能装饰得与众不同。
三、设计、制作面具。
1、熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2、自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。
3、用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、戴面具、做游戏。
1、猜一猜，我是谁？
2、选择一种游戏，戴上面具玩一玩。
第九课 《小熊帽饰》
一教学目标：
使学生在帽饰的制作中，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
二、教学重点难点：帽子装饰
三、课时安排：一课时
四、课前准备：
教学准备：制作件“小熊帽饰”成品若干份。
学生准备：剪刀、刻刀、纸带、胶水、11号制作材料。
五、教学过程：
一、激趣导入。
出示小熊们在草地上还玩耍的图画，问学生：你们也想做回小熊，去玩有趣的游戏吗？
二、明确制作步骤。
1、剪切，眼部挖空，粘贴。
2、做鼻子，将鼻子与头部粘贴起来。另找纸张裁成约3厘米宽的纸条，根据自己的头围做成头箍。
3、完成。
三、制作主体部分。
用提供的卡纸材料完成制作。
四、制作头箍。
1、请同学们拿出自带的几条宽约3厘米、长约60厘米的纸带。
2、按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主体部件粘贴连接起来，也可以用绳带（松紧带）作头箍。
3、请你根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。
五、评价展示。
1.组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品
2.请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验、心得体会。
六、同学们，让我们戴上我们自己设计的帽饰，尽情地做游戏吧！
第十课《猪形储钱罐》
教学内容：
制作小猪储蓄罐
教学目标：
1、通过刻、剪、折、粘的方法制作小猪储蓄罐；
2、鼓励创新，用不同材料制作不同形状的小猪储蓄罐。
一、 激趣导入
1、请学生说说自己生活中所见到的各种储蓄罐熊。
2、说说储蓄罐的作用。
二、学习制作
1、自学教材
那么，这么漂亮的小猪储蓄罐到底是怎样制作而成的呢？ 观察制作平面图和效果图。
这次制作材料主要是各部分的剪切和粘贴，而粘贴是难点。
2、了解制作的几个步骤。
剪刻：可用剪刀或刻刀将小猪储蓄罐的各条
剪切线剪刻开。其中储蓄罐的长方形口子，需要用刻刀刻出。 粘贴：一是小猪身体部分的粘贴，需要每次沿着粘贴线正确粘贴，不偏不倚，准确到位。二是小猪底部的粘贴，要求先粘贴出四肢，粘贴其他部位。三是将身体与底部组装，需要粘贴牢固。
3、进行制作
一刻剪、二折叠、三粘贴、四组装。
在组装时，特别是身体与底部组装，需要按
要求粘合牢固。
粘合时需要引导学生细心到位，切忌草草了事。。
三、进行评价和表演
可指导学生按照
1、剪刻细致；
2、粘贴到位；
3、组装美观。
这三个要求进行评价。
四、拓展延伸
拓展学生思维，鼓励学生用各种不同的材质进行制作储蓄罐。