远去的声音
新城局园区中学 张强
听！那奔跑声，读书声，欢快声，渐渐远去，初中生活，已经远去„„
——题记
回放过去那一声声动听的声音，喜、怒、哀、乐„„应有尽有，而就是这些平常而又不平常的声音，造就了我美丽的初中生活，现如今，这声音，早以远去。
摇篮曲
加快往事，静静聆听，那纯洁的嘻笑声、抱怨声阵阵传来，童年时刻，我们生活在温暖和爱的包围中，父母、老师、同学、朋友，他们无时无刻地在散发爱的光芒，犹如那摇篮曲一样，温暖而舒心，这声音伴随着我渐渐成长，童年时代的欢乐与悲伤，都是由这一首摇篮曲滋润的，这曲子，代表了童年时代的天真与纯洁，而这温暖的声音，早以远去„„
摇滚乐
看！那令人激动的一幕幕。听！那令人激动的声音。这是我们的青春之歌，这是我们的激情之歌，这是我们的自信之歌！这动人心弦的曲子不正是青年所喜爱的摇滚乐吗？它散播了欢快，自信与激情的种子，使我们的初中生活充满活力，使我们无时不刻地散发着心中的火热，这摇滚的节奏仿佛在告诉我，“来吧！让我们对未来充满自信，让我们对生活充满激情，让我们对自己充满欢快，甩开一切烦恼，随着心跳的节奏踏过每个困难！”而这充满激情的摇滚乐却已经渐渐远去„„
悲伤歌
回想初三的一幕幕，课堂上的朗朗读书声，课下的欢快奔跑声，课后的静静写字生„„当想到它们已经离去时，心中却缓缓升起一首悲伤的歌，看那同学，老师，学校渐渐远去，心中不禁一阵刺痛，强忍着泪水在老师、同学、朋友的欢笑声中告别，这一首悲伤歌曲已经远去„„
生活中的每种声音，它们结合起营造了现在的我，我要记住那一声声，即使它们早已离我远去„„
满分理由：
这篇满分作文，有两大特色颇为突出：
内容颇为画面美，多种多样的小作者以深情笔触回忆那纯真的童年，热情似火的少年，充满忧伤的青年三年片断，犹如三幅画卷，平淡中含韵味，忧伤中饱含激情。
层次极具诗意美，文字清新，行文流畅，用三个小标题，串起文章的三大内容，文章扣题很是下了一翻工夫，既扣标题，又使文章主题升华和深化，是一篇难得的考场作文。
远去的声音
新城局园区中学 张强
听！那奔跑声，读书声，欢快声，渐渐远去，初中生活，已经远去„„
——题记
回放过去那一声声动听的声音，喜、怒、哀、乐„„应有尽有，而就是这些平常而又不平常的声音，造就了我美丽的初中生活，现如今，这声音，早以远去。
摇篮曲
加快往事，静静聆听，那纯洁的嘻笑声、抱怨声阵阵传来，童年时刻，我们生活在温暖和爱的包围中，父母、老师、同学、朋友，他们无时无刻地在散发爱的光芒，犹如那摇篮曲一样，温暖而舒心，这声音伴随着我渐渐成长，童年时代的欢乐与悲伤，都是由这一首摇篮曲滋润的，这曲子，代表了童年时代的天真与纯洁，而这温暖的声音，早以远去„„
摇滚乐
看！那令人激动的一幕幕。听！那令人激动的声音。这是我们的青春之歌，这是我们的激情之歌，这是我们的自信之歌！这动人心弦的曲子不正是青年所喜爱的摇滚乐吗？它散播了欢快，自信与激情的种子，使我们的初中生活充满活力，使我们无时不刻地散发着心中的火热，这摇滚的节奏仿佛在告诉我，“来吧！让我们对未来充满自信，让我们对生活充满激情，让我们对自己充满欢快，甩开一切烦恼，随着心跳的节奏踏过每个困难！”而这充满激情的摇滚乐却已经渐渐远去„„
悲伤歌
回想初三的一幕幕，课堂上的朗朗读书声，课下的欢快奔跑声，课后的静静写字生„„当想到它们已经离去时，心中却缓缓升起一首悲伤的歌，看那同学，老师，学校渐渐远去，心中不禁一阵刺痛，强忍着泪水在老师、同学、朋友的欢笑声中告别，这一首悲伤歌曲已经远去„„
生活中的每种声音，它们结合起营造了现在的我，我要记住那一声声，即使它们早已离我远去„„
满分理由：
这篇满分作文，有两大特色颇为突出：
内容颇为画面美，多种多样的小作者以深情笔触回忆那纯真的童年，热情似火的少年，充满忧伤的青年三年片断，犹如三幅画卷，平淡中含韵味，忧伤中饱含激情。
层次极具诗意美，文字清新，行文流畅，用三个小标题，串起文章的三大内容，文章扣题很是下了一翻工夫，既扣标题，又使文章主题升华和深化，是一篇难得的考场作文。