南王蒙族小学师德师风建设实施方案
为认真贯彻落实《内乡县教育局关于进一步加强师风师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍，结合我校实际，现就进一步加强师德师风建设做出以下方案：
一、让广大教职工充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和必要性
教师素质高低，直接影响到学校的发展和品牌学校的创立。目前，我校教师队伍中还存在少数人思想道德水平不高，爱岗敬业精神、为人师表意识不强，拜金主义倾向严重，治学不够严谨等问题，因此进一步加强师德师风建设已经成为刻不容缓的紧迫任务，全校教职工应高度重视，把师德师风建设摆在更加突出的位置，采取切实有效的措施，常抓不懈，促进学校各项工作的发展。
二、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，全面推进素质教育和建设高素质教师队伍为基础，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“爱生敬业，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为示范”为准则。力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德水平，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。
三、加强师德师风建设的主要任务
（一）提高教师思想政治素质。要认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）树立正确的教师职业理想。要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感。教育广大教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，以优异的成绩实现自己的人身价值。
（三）提高教师职业道德水平。要教育广大教师真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想；树立育人为本、德育为先的思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。要遵守国家法律法规，遵循教育发展规律，关心学生成长，公平公正对待学生，处处以身作则，言传身教。要自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的师德形象去影响和感染学生。
（四）切实解决目前存在的突出问题。一是坚决反对教师对教育工作敷衍塞责的行为；二是坚决反对教师从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班；三是坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；四是坚决反对教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；五是坚决反对教师在招生、考试和组织社会实践活动等工作中有不正之风和违法违纪行为；六是坚决反对教师在上课期间饮酒，在学校教学区域吸烟，衣着随意不雅等行为；七是坚决反对教师在教学科研中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵害他人劳动成果；八是坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员。
（五）建立健全师德师风建设工作长效机制。要根据新形势、新任务的要求，加强师德师风建设工作的制度建设，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律。要在针对性和实效性上下功夫，把师德规范的主要内容具体化、规范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使师德师风建设工作形成一套长期有效的工作机制。
四、加强师德师风建设的主要措施
（一）加强组织领导。学校要高度重视师德师风建设，把师德师风建设作为一项事关我校教育工作全局的大事，纳入教育发展总体规划。要把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程，校长是师德师风建设的第一责任人，亲自抓师德师风建设，制定切实可行的实施方案，建立和完善师德师风建设的各项制度，并认真组织检查落实。学校领导要以身作则，率先垂范，要求教师做到的要首先做到。学校各处室要充分发挥政治核心和先锋模范作用，充分发挥学校少先队、教代会等群团组织在师德师风建设中的积极作用，形成统一领导、齐抓共管的局面，切实推进师德师风建设再上新台阶。
（二）强化师德师风教育。
1、总体目标。通过多渠道、分层次地开展多种形式的师德师风教育，结合学习贯彻落实科学发展观活动，不断规范教师从教行为，着力提升教师职业道德水平。
2、工作原则。
（1）理论联系实际原则。
（2）正面教育为主原则。
（3）发扬民主原则。
（4）领导带头原则。
（5）注重实效原则。
3、实施步骤
此次师德师风建设工作从今年9 月份开始到明年元月底结束，分三个阶段进行。第一阶段为宣传动员、学习教育阶段，时间为2009 年9月份；第二阶段
为自查自纠、重点整改完善阶段，时间为2015 年3、4、5、月份；第三阶段为总结评比、表彰先进阶段，时间为2015年7月份。
第一阶段的主要工作：组织学校教师召开动员大会，广泛宣传，积极动员，深入人心，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确目的和意义。要组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《内乡县关于教育自主发展推进年活动实施方案》、县局及乡中心学校第二十九个教师节讲话精神等法律法规和文件。要开展讨论，交流思想，每位教师至少完成一篇学习心得体会和整改措施。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境。
第二阶段的主要工作：教师个人要对照《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，一是看思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，有没有只顾个人得失，不顾大局，或只教书不育人的思想。二是看工作中有没有敷衍塞责，马虎从教、学习意识淡薄，不钻研业务，体罚或变相学生、歧视学习有困难的学生、上班上网聊天，从事有偿家教或私自外出兼课的行为。三是看行为上有没有向学生和家长推销教辅资料，向家长索要财物，上班在校期间打牌赌博、饮酒等行为。要形成自查报告，提出整改时限。 学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开座谈会等方式了解本校教师的师德师风情况，对反映出来的问题要及时告知教职工，督促其整改。同时，学校要根据实际情况，全面清理、完善或重新制定相关规章制度，如：学习制度、德育制度、家访制度、师德师风考评制度、责任追究制度，逐步建立师德建设长效机制。要在教师中开展“责任教师、健康形象、爱心教师、学习教师、敬业奉献、学法守纪”等活动，通过身边好人榜样评选与学习反思笔记相结合方式，引导广大教师讲正气、使正劲，提高教师职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的突出问题。
第三阶段的主要工作：要及时总结和分析此次师德师风建设工作取得的经验和成绩，大力宣传师德师风建设的先进经验和典型事迹。进一步营造尊师重教的良好社会氛围。
（三）严格师德师风考核。要把师德师风建设作为评价学校、评价教师的重要指标。要把师德师风考核结果作为教师聘任、奖惩、培训、辞退以及教师职称评定、职务晋升的重要依据，实行“一票否决制”。要依法管理教师队伍，对违反教师职业道德规范的，视情节轻重给予处理。
（四）切实维护教师合法权益。学校要加强对教师的培养、教育和管理，坚持依法行政，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策，关心爱护教师，为教师工作和生活创造良好的环境和条件。
五、对违反师德师风要求的处理办法
对违反《中小学教师职业道德规范》、南阳市“十禁止”规定、《实验小学师生在校仪容规范》的要坚决查处。对初次违反师德师风要求的，由所在学校视其情节轻重，分别给予口头批评，诫勉谈话，书面检查等处理。对经教育不改或情节严重，影响恶劣的，由上级教育行政主管部门视其情节轻重，给予行政处分，扣罚奖励性绩效工资，取消教师资格，辞退等处理。凡受教育行政主管部门处理的，当年年度考核不能评定为“称职”及以上等次；两年内不得晋升教师专业技术职务；三年内不得参与评优选模或骨干教师评选。
附件：1、《中小学教师职业道德规范》
2、南阳市机关工作人员转变作风十禁止
3、《实验小学师生在校仪容规范》
南王蒙族中心小学
二○一五年三月九日
附件1：
《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与
时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平
附件2： 南阳市机关工作人员“十禁止”
附件3： 南王蒙族中心小学师生在校仪容规范
1、穿戴整齐洁净。在校期间衣着要整齐大方，注意衣领不能翻卷，扣好扣子，拉好拉锁，不能敞胸露怀，不穿没有扣子或拉锁的衣服。着衣要干净，冬天一周两洗衣，夏天每日一洗。
2、学生要每天早晨起床要洗脸刷牙。洗脸要注意洗脖子、耳根和手腕；刷牙要刷2分钟以上，洗漱完毕要照镜子整理仪容。
3、师生要认真整理发型仪容。起床整理完内务，洗漱完毕，要在镜子前认真整理发型仪容，做到发不乱，面不脏。男生头发不能盖耳朵，女生束发要高过耳朵。
4、仪容规范要注意细节管理。如，手指甲要干净、头发不能乱、扣子要扣齐、皮鞋要亮，鞋带要绑紧等。
5、师生在校园不能佩戴手饰、染异发，提倡女教师化淡妆，学生可以护肤但不能化妆。师生扮相要健康高雅，不能怪异、前卫。
6、师生在校园行走要抬头健步缓行，不奔跑，不三五成排并肩行走，不勾肩搭背，不在人多的地方弯腰低头、绑鞋带，注意礼让师长、爱护小同学。
7、师生要注意文明，不说脏话、不随地吐痰、路遇他人要微笑示意，遇到他人行礼要回礼。
8、就餐和放学，学生要自觉单行成队，不拥抢、不插队，自觉维护班级和学校的美好形象。
南王蒙族小学师德师风建设实施方案
为认真贯彻落实《内乡县教育局关于进一步加强师风师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍，结合我校实际，现就进一步加强师德师风建设做出以下方案：
一、让广大教职工充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和必要性
教师素质高低，直接影响到学校的发展和品牌学校的创立。目前，我校教师队伍中还存在少数人思想道德水平不高，爱岗敬业精神、为人师表意识不强，拜金主义倾向严重，治学不够严谨等问题，因此进一步加强师德师风建设已经成为刻不容缓的紧迫任务，全校教职工应高度重视，把师德师风建设摆在更加突出的位置，采取切实有效的措施，常抓不懈，促进学校各项工作的发展。
二、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，全面推进素质教育和建设高素质教师队伍为基础，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“爱生敬业，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为示范”为准则。力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德水平，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。
三、加强师德师风建设的主要任务
（一）提高教师思想政治素质。要认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）树立正确的教师职业理想。要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感。教育广大教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，以优异的成绩实现自己的人身价值。
（三）提高教师职业道德水平。要教育广大教师真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想；树立育人为本、德育为先的思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。要遵守国家法律法规，遵循教育发展规律，关心学生成长，公平公正对待学生，处处以身作则，言传身教。要自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的师德形象去影响和感染学生。
（四）切实解决目前存在的突出问题。一是坚决反对教师对教育工作敷衍塞责的行为；二是坚决反对教师从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班；三是坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；四是坚决反对教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；五是坚决反对教师在招生、考试和组织社会实践活动等工作中有不正之风和违法违纪行为；六是坚决反对教师在上课期间饮酒，在学校教学区域吸烟，衣着随意不雅等行为；七是坚决反对教师在教学科研中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵害他人劳动成果；八是坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员。
（五）建立健全师德师风建设工作长效机制。要根据新形势、新任务的要求，加强师德师风建设工作的制度建设，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律。要在针对性和实效性上下功夫，把师德规范的主要内容具体化、规范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使师德师风建设工作形成一套长期有效的工作机制。
四、加强师德师风建设的主要措施
（一）加强组织领导。学校要高度重视师德师风建设，把师德师风建设作为一项事关我校教育工作全局的大事，纳入教育发展总体规划。要把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程，校长是师德师风建设的第一责任人，亲自抓师德师风建设，制定切实可行的实施方案，建立和完善师德师风建设的各项制度，并认真组织检查落实。学校领导要以身作则，率先垂范，要求教师做到的要首先做到。学校各处室要充分发挥政治核心和先锋模范作用，充分发挥学校少先队、教代会等群团组织在师德师风建设中的积极作用，形成统一领导、齐抓共管的局面，切实推进师德师风建设再上新台阶。
（二）强化师德师风教育。
1、总体目标。通过多渠道、分层次地开展多种形式的师德师风教育，结合学习贯彻落实科学发展观活动，不断规范教师从教行为，着力提升教师职业道德水平。
2、工作原则。
（1）理论联系实际原则。
（2）正面教育为主原则。
（3）发扬民主原则。
（4）领导带头原则。
（5）注重实效原则。
3、实施步骤
此次师德师风建设工作从今年9 月份开始到明年元月底结束，分三个阶段进行。第一阶段为宣传动员、学习教育阶段，时间为2009 年9月份；第二阶段
为自查自纠、重点整改完善阶段，时间为2015 年3、4、5、月份；第三阶段为总结评比、表彰先进阶段，时间为2015年7月份。
第一阶段的主要工作：组织学校教师召开动员大会，广泛宣传，积极动员，深入人心，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确目的和意义。要组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《内乡县关于教育自主发展推进年活动实施方案》、县局及乡中心学校第二十九个教师节讲话精神等法律法规和文件。要开展讨论，交流思想，每位教师至少完成一篇学习心得体会和整改措施。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境。
第二阶段的主要工作：教师个人要对照《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，一是看思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，有没有只顾个人得失，不顾大局，或只教书不育人的思想。二是看工作中有没有敷衍塞责，马虎从教、学习意识淡薄，不钻研业务，体罚或变相学生、歧视学习有困难的学生、上班上网聊天，从事有偿家教或私自外出兼课的行为。三是看行为上有没有向学生和家长推销教辅资料，向家长索要财物，上班在校期间打牌赌博、饮酒等行为。要形成自查报告，提出整改时限。 学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开座谈会等方式了解本校教师的师德师风情况，对反映出来的问题要及时告知教职工，督促其整改。同时，学校要根据实际情况，全面清理、完善或重新制定相关规章制度，如：学习制度、德育制度、家访制度、师德师风考评制度、责任追究制度，逐步建立师德建设长效机制。要在教师中开展“责任教师、健康形象、爱心教师、学习教师、敬业奉献、学法守纪”等活动，通过身边好人榜样评选与学习反思笔记相结合方式，引导广大教师讲正气、使正劲，提高教师职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的突出问题。
第三阶段的主要工作：要及时总结和分析此次师德师风建设工作取得的经验和成绩，大力宣传师德师风建设的先进经验和典型事迹。进一步营造尊师重教的良好社会氛围。
（三）严格师德师风考核。要把师德师风建设作为评价学校、评价教师的重要指标。要把师德师风考核结果作为教师聘任、奖惩、培训、辞退以及教师职称评定、职务晋升的重要依据，实行“一票否决制”。要依法管理教师队伍，对违反教师职业道德规范的，视情节轻重给予处理。
（四）切实维护教师合法权益。学校要加强对教师的培养、教育和管理，坚持依法行政，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策，关心爱护教师，为教师工作和生活创造良好的环境和条件。
五、对违反师德师风要求的处理办法
对违反《中小学教师职业道德规范》、南阳市“十禁止”规定、《实验小学师生在校仪容规范》的要坚决查处。对初次违反师德师风要求的，由所在学校视其情节轻重，分别给予口头批评，诫勉谈话，书面检查等处理。对经教育不改或情节严重，影响恶劣的，由上级教育行政主管部门视其情节轻重，给予行政处分，扣罚奖励性绩效工资，取消教师资格，辞退等处理。凡受教育行政主管部门处理的，当年年度考核不能评定为“称职”及以上等次；两年内不得晋升教师专业技术职务；三年内不得参与评优选模或骨干教师评选。
附件：1、《中小学教师职业道德规范》
2、南阳市机关工作人员转变作风十禁止
3、《实验小学师生在校仪容规范》
南王蒙族中心小学
二○一五年三月九日
附件1：
《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与
时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平
附件2： 南阳市机关工作人员“十禁止”
附件3： 南王蒙族中心小学师生在校仪容规范
1、穿戴整齐洁净。在校期间衣着要整齐大方，注意衣领不能翻卷，扣好扣子，拉好拉锁，不能敞胸露怀，不穿没有扣子或拉锁的衣服。着衣要干净，冬天一周两洗衣，夏天每日一洗。
2、学生要每天早晨起床要洗脸刷牙。洗脸要注意洗脖子、耳根和手腕；刷牙要刷2分钟以上，洗漱完毕要照镜子整理仪容。
3、师生要认真整理发型仪容。起床整理完内务，洗漱完毕，要在镜子前认真整理发型仪容，做到发不乱，面不脏。男生头发不能盖耳朵，女生束发要高过耳朵。
4、仪容规范要注意细节管理。如，手指甲要干净、头发不能乱、扣子要扣齐、皮鞋要亮，鞋带要绑紧等。
5、师生在校园不能佩戴手饰、染异发，提倡女教师化淡妆，学生可以护肤但不能化妆。师生扮相要健康高雅，不能怪异、前卫。
6、师生在校园行走要抬头健步缓行，不奔跑，不三五成排并肩行走，不勾肩搭背，不在人多的地方弯腰低头、绑鞋带，注意礼让师长、爱护小同学。
7、师生要注意文明，不说脏话、不随地吐痰、路遇他人要微笑示意，遇到他人行礼要回礼。
8、就餐和放学，学生要自觉单行成队，不拥抢、不插队，自觉维护班级和学校的美好形象。