阅读下面一段文言文，完成１——６题
马融字季长，扶风茂陵人也。为人美辞貌，有俊才。初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵。自关以西，道殣相望。融既饥困，乃悔而叹曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。’所以然者，生贵于天下也。今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。”故往应骘召。
四年拜为校书郎中，诣东观典校秘书。是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。而俗儒世士以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。元初二年，上《广成颂》以讽谏。
颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。因兄子丧自刻归。太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。
太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。出为河间王厩长史。时车驾东巡岱宗，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。
阳嘉二年，诏举敦朴，城门校尉岑起举融，征诣公车，对策，拜议郎。大将军梁商表为从事中郎，转武都太宗。时西羌反叛，征西将军马贤与护羌校尉胡畴征之，而稽久不进。融知其将败，上疏乞自效……朝廷不能用。
三迁，桓帝时为南郡太守。先是融有事忤大将军梁冀旨，冀讽有司奏融在郡贪浊，免官，髡徙朔方。自刺不殊，得赦还，复拜议郎，重在东观著述，以病去官。
（节选自《后汉书·马融列传》）
１．下列句子中加线字，解释有误的一项是（ ）
A．边方扰乱，米谷踊贵 踊：物价上涨
B．遂寝蒐狩之礼 寝：停止
C．融乃感激 感激：感慨
D．稽久不进 稽：停留
２．下列每组句中加线的字的意义和用法，相同的一组是（ ）
Ａ①愚夫不为
②以为文德可兴，武功宜废
Ｂ①诣东观典校秘书
②征诣公车，对策，拜议郎
Ｃ①京兆挚恂以儒术教授
②今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯
Ｄ①不应征聘，名重关西
②重在东观著述
３．下列加线词语属于词类活用的一项是（ ）
A．得赦还，复拜议郎
B．欲仕州郡
C．颂奏，忤邓氏，滞于东观
D．会羌虏飙起
４．以下句子分别编为四组，能表明因其个性而造成马融仕途不顺的直接原因的一组是（ ）
①非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
②上《广成颂》以讽谏。忤邓氏，滞于东观。
③因兄子丧自刻归。
④及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。
⑤融知其将败，上疏乞自效。
⑥自刺不殊，得赦还，复拜议郎。
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
５．下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．马融起初的老师挚恂教授儒学，马融随其游学，博通经籍，并受其影响不愿为官。
B．马融在为饥饿所困时，后悔不应邓骘之召，并因此否定了老庄的思想。
C．马融在东观负责校对朝廷图书时，与当时的俗懦庸士意见不合，后写文予以讽谏。
D．马融曾有事触犯了大将军梁冀，因此受诬陷。罢官后，又被剃去头发流放到北方。
６．翻译下面语句
①左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
译文：
②文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。
译文：
阅读答案：
１.C
２.B
３.D
４.A
５.B
６.(参考)①左手按着天下的地图，右手割断自己的喉咙，即使愚蠢的人也不这样做。②文武之道，圣贤不弃，就象金木水火土五材一样，没有可以废弃的。
１应为“感愤”．
２A①动词，做；②动词，认为；B两个“诣”均是往的意思；C①用；②因：D①读作“zhòng”表示“敬重”②读作“chóng”意思为“重新”。
３A拜，授予官职，任命；B做官；C触犯；D风暴，翻译成“像风暴一样”——名词活用作状语。
４①并未顺其自然步入仕途，乃因其性格好恶所致；②因上疏谏而得罪当权者，方落得“十年不得调”；③去官原因实属“自我弹劾”；④因病而去，不好确定是“个性所为”；⑤其上疏的目的是为了效力朝廷，至于后者“不用”，并非属于“直接原因’；⑥应视为“大顺”
５“殆非老庄所谓也”应译作“恐怕不是老庄的玄思吧”，并没有否定之意。
阅读下面一段文言文，完成１——６题
马融字季长，扶风茂陵人也。为人美辞貌，有俊才。初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵。自关以西，道殣相望。融既饥困，乃悔而叹曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。’所以然者，生贵于天下也。今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。”故往应骘召。
四年拜为校书郎中，诣东观典校秘书。是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。而俗儒世士以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。元初二年，上《广成颂》以讽谏。
颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。因兄子丧自刻归。太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。
太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。出为河间王厩长史。时车驾东巡岱宗，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。
阳嘉二年，诏举敦朴，城门校尉岑起举融，征诣公车，对策，拜议郎。大将军梁商表为从事中郎，转武都太宗。时西羌反叛，征西将军马贤与护羌校尉胡畴征之，而稽久不进。融知其将败，上疏乞自效……朝廷不能用。
三迁，桓帝时为南郡太守。先是融有事忤大将军梁冀旨，冀讽有司奏融在郡贪浊，免官，髡徙朔方。自刺不殊，得赦还，复拜议郎，重在东观著述，以病去官。
（节选自《后汉书·马融列传》）
１．下列句子中加线字，解释有误的一项是（ ）
A．边方扰乱，米谷踊贵 踊：物价上涨
B．遂寝蒐狩之礼 寝：停止
C．融乃感激 感激：感慨
D．稽久不进 稽：停留
２．下列每组句中加线的字的意义和用法，相同的一组是（ ）
Ａ①愚夫不为
②以为文德可兴，武功宜废
Ｂ①诣东观典校秘书
②征诣公车，对策，拜议郎
Ｃ①京兆挚恂以儒术教授
②今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯
Ｄ①不应征聘，名重关西
②重在东观著述
３．下列加线词语属于词类活用的一项是（ ）
A．得赦还，复拜议郎
B．欲仕州郡
C．颂奏，忤邓氏，滞于东观
D．会羌虏飙起
４．以下句子分别编为四组，能表明因其个性而造成马融仕途不顺的直接原因的一组是（ ）
①非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
②上《广成颂》以讽谏。忤邓氏，滞于东观。
③因兄子丧自刻归。
④及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。
⑤融知其将败，上疏乞自效。
⑥自刺不殊，得赦还，复拜议郎。
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
５．下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．马融起初的老师挚恂教授儒学，马融随其游学，博通经籍，并受其影响不愿为官。
B．马融在为饥饿所困时，后悔不应邓骘之召，并因此否定了老庄的思想。
C．马融在东观负责校对朝廷图书时，与当时的俗懦庸士意见不合，后写文予以讽谏。
D．马融曾有事触犯了大将军梁冀，因此受诬陷。罢官后，又被剃去头发流放到北方。
６．翻译下面语句
①左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
译文：
②文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。
译文：
阅读答案：
１.C
２.B
３.D
４.A
５.B
６.(参考)①左手按着天下的地图，右手割断自己的喉咙，即使愚蠢的人也不这样做。②文武之道，圣贤不弃，就象金木水火土五材一样，没有可以废弃的。
１应为“感愤”．
２A①动词，做；②动词，认为；B两个“诣”均是往的意思；C①用；②因：D①读作“zhòng”表示“敬重”②读作“chóng”意思为“重新”。
３A拜，授予官职，任命；B做官；C触犯；D风暴，翻译成“像风暴一样”——名词活用作状语。
４①并未顺其自然步入仕途，乃因其性格好恶所致；②因上疏谏而得罪当权者，方落得“十年不得调”；③去官原因实属“自我弹劾”；④因病而去，不好确定是“个性所为”；⑤其上疏的目的是为了效力朝廷，至于后者“不用”，并非属于“直接原因’；⑥应视为“大顺”
５“殆非老庄所谓也”应译作“恐怕不是老庄的玄思吧”，并没有否定之意。