大学英语第二教学部 11级大学英语（三）
(期末考试)口语话题、题型、时间、形式和范围说明
一、考试的题型与考试时间：
1）考试题型有小组讨论和个人词组造句和翻译共两部分；
2）小组讨论部分是：对评委给定的话题进行小组讨论；个人词组造句和翻译部分为4个词组造句和2句中译英翻译；
3）小组讨论部分的考试时间为：三人组2分15秒； 四人组3分钟；五人组3分45秒；
4）个人词组造句和翻译部分的考试时间： 4个词组造句和2句中译英翻译考试时间共为36秒；
二、考试的形式：
1）下沙校区主要以四人小组为主，特殊情况下可以设三人小组或五人小组；
2）本部校区主要以三人小组为主，特殊情况下可以设四人小组或五人小组；
3）首先小组讨论考试，然后进行个人部分也就是词组造句和句子中译英翻译考试； 注：若学校和学院对考试形式做调整，会另行通知！
三、考试范围：
1. Single Work
1) Translation范围：
Book 3, Unit1---Unit6, In-class Reading课后习题中的翻译练习
（即post-reading 里的translation ）
2) Phrases--- sentence making范围：
Book 3, Unit1—Unit6, In-class Reading
After-class Reading Passage I,
After-class Reading Passage II
（除 7.8.9.10课以外，各单元三个单词表中所有短语，详见Glossary：p472—p474，）
2. Group Work
范围：与课文相关的Topics (book3 unit 1-unit 6)
Unit1 ：
In-class Reading--- The reasons for
shyness and the ways to overcome it
After-class Reading--- Your outlook on
life, pessimistic or optimistic?
Uuit2：
In-class Reading---Do you admire Tortoise for his cleverness or not, Why?
After-class Reading--- Your favorite myth or legend
Unit3:
In-class Reading--- The phenomenon of latchkey children.
After-class Reading--- The causes and solutions of some social problems
Unit4：
In-class Reading--- Talk about your career planning.
After-class Reading--- Summer jobs, necessary or not?
Unit5：
In-class Reading--- Talking about ways of communication
After-class Reading--- Should learners aim to speak English with a native-speaker
pronunciation? Why or why not?
Unit6:
In-class Reading--- Who is more aggressive, men or animals? Why?
After-class Reading--- Talking about stories of your pets or farm animals
附翻译原文
Unit 1
1你应该适当花一点时间休息和锻炼．
2.总的来说，孩子们比过去任何时候都更健康，受到了更好的教育．
3.待适当的机会来临，他就能抓住．
4.每天他都留出点时间跟家里人在一起，享受生活．
5.我记得那些黑暗的街道以及同父母亲手拉手走路的情景．
6. 他最终辜负了父母的期望．
7.相比之下，我们的用油量大幅度上升了。
8.经过努力，他成功地克服了自己的致命弱点
unit 2 翻译部分出题时用的汉语版本（仅供参考）：
1． 她穿了一件有玫瑰图案的衣服。
2． 海伦为我们准备了一顿丰盛的饭菜。
3． 安信誓旦旦地保证她将永远不说。
4． 你能把这封信送到会计部么？
5． 有人给我们 精选的牛奶巧克力和纯巧克力。
6． 告诉孩子们别胡闹。
7． 我们能听到远处打雷的声音。
8． 这项工程已得到政府的批准。
9． 虽然丈夫喝酒太多，但凯丽依然爱着他。
10． 专家们似乎不能就这个药是否安全取得一致意见。
Unit 3
1. 由于紧急情况，这位医生几小时内都没空。
2. 税收将会如何影响低收入人群？
3. 我母亲总是告诉我，从长远来看我会很高兴我没有放弃练钢琴。
4. 这些书的价格从10美元到20美元不等。
5. 在我看来你没有什么选择。
6. 考虑到他们缺乏经验，这工作他们已经作得相当不错了。
7. 对这么一幢大房子来说这价格相当便宜，但你得考虑维修所需要的钱。
8. 我们能否从讨论上次会议产生的问题开始？
Unit 4
1. 几年前他心脏动了一次大手术。
2. 我们估计完成这项工作要花一个星期。
3. 我过去喜爱摄影，但我现在没有时间从事任何业余爱好了。
4. 你可以爱一个人而不一定要跟他结婚。
5. 恐怖分子(terrorist)采用暴力手段以达到他们的政治目的。
6. 他说他下午会呆在办公室里，以便万一你要见他。
7. 科学家已确定了造成畸形发育的基因。
8. 这些例子显示了有些学生的简历写得多么差。
Unit 5
1. 看到所有的人在办公室外面走来走去，我变得更加焦虑了。
2. 最终他会明白谁是他真正的朋友。
3. 那位科学家的实验产生了一种新药。
4. 大半个冬天他都因病被困在屋里。
5. 他们一有机会就会练习英语口语。
6. 她所珍爱的一切或许会在一夜之间化为乌有。
7. 临近学期结束时，同学们都忙着准备考试。
8. 这么冷的冬天，我们渴望它快点过去。
Unit 6
1. 每当她姨妈来访的时候，她总是表现不好。
2. 要不是你们的帮助，我们不会准时完成任务。
3. 我劝他别去东海岸，因为那里到处是游客。
4. 东西便宜并不见得就是质量低劣。
5. 如果没有人可以求教，就难以作出恰当的选择。
6. 他用音乐表现了他失去妻子的悲痛。
7. 只有Peter去参加晚会她才会去。
8. 我只能把这次经历比作一场恶梦。
大学英语第二教学部 11级大学英语（三）
(期末考试)口语话题、题型、时间、形式和范围说明
一、考试的题型与考试时间：
1）考试题型有小组讨论和个人词组造句和翻译共两部分；
2）小组讨论部分是：对评委给定的话题进行小组讨论；个人词组造句和翻译部分为4个词组造句和2句中译英翻译；
3）小组讨论部分的考试时间为：三人组2分15秒； 四人组3分钟；五人组3分45秒；
4）个人词组造句和翻译部分的考试时间： 4个词组造句和2句中译英翻译考试时间共为36秒；
二、考试的形式：
1）下沙校区主要以四人小组为主，特殊情况下可以设三人小组或五人小组；
2）本部校区主要以三人小组为主，特殊情况下可以设四人小组或五人小组；
3）首先小组讨论考试，然后进行个人部分也就是词组造句和句子中译英翻译考试； 注：若学校和学院对考试形式做调整，会另行通知！
三、考试范围：
1. Single Work
1) Translation范围：
Book 3, Unit1---Unit6, In-class Reading课后习题中的翻译练习
（即post-reading 里的translation ）
2) Phrases--- sentence making范围：
Book 3, Unit1—Unit6, In-class Reading
After-class Reading Passage I,
After-class Reading Passage II
（除 7.8.9.10课以外，各单元三个单词表中所有短语，详见Glossary：p472—p474，）
2. Group Work
范围：与课文相关的Topics (book3 unit 1-unit 6)
Unit1 ：
In-class Reading--- The reasons for
shyness and the ways to overcome it
After-class Reading--- Your outlook on
life, pessimistic or optimistic?
Uuit2：
In-class Reading---Do you admire Tortoise for his cleverness or not, Why?
After-class Reading--- Your favorite myth or legend
Unit3:
In-class Reading--- The phenomenon of latchkey children.
After-class Reading--- The causes and solutions of some social problems
Unit4：
In-class Reading--- Talk about your career planning.
After-class Reading--- Summer jobs, necessary or not?
Unit5：
In-class Reading--- Talking about ways of communication
After-class Reading--- Should learners aim to speak English with a native-speaker
pronunciation? Why or why not?
Unit6:
In-class Reading--- Who is more aggressive, men or animals? Why?
After-class Reading--- Talking about stories of your pets or farm animals
附翻译原文
Unit 1
1你应该适当花一点时间休息和锻炼．
2.总的来说，孩子们比过去任何时候都更健康，受到了更好的教育．
3.待适当的机会来临，他就能抓住．
4.每天他都留出点时间跟家里人在一起，享受生活．
5.我记得那些黑暗的街道以及同父母亲手拉手走路的情景．
6. 他最终辜负了父母的期望．
7.相比之下，我们的用油量大幅度上升了。
8.经过努力，他成功地克服了自己的致命弱点
unit 2 翻译部分出题时用的汉语版本（仅供参考）：
1． 她穿了一件有玫瑰图案的衣服。
2． 海伦为我们准备了一顿丰盛的饭菜。
3． 安信誓旦旦地保证她将永远不说。
4． 你能把这封信送到会计部么？
5． 有人给我们 精选的牛奶巧克力和纯巧克力。
6． 告诉孩子们别胡闹。
7． 我们能听到远处打雷的声音。
8． 这项工程已得到政府的批准。
9． 虽然丈夫喝酒太多，但凯丽依然爱着他。
10． 专家们似乎不能就这个药是否安全取得一致意见。
Unit 3
1. 由于紧急情况，这位医生几小时内都没空。
2. 税收将会如何影响低收入人群？
3. 我母亲总是告诉我，从长远来看我会很高兴我没有放弃练钢琴。
4. 这些书的价格从10美元到20美元不等。
5. 在我看来你没有什么选择。
6. 考虑到他们缺乏经验，这工作他们已经作得相当不错了。
7. 对这么一幢大房子来说这价格相当便宜，但你得考虑维修所需要的钱。
8. 我们能否从讨论上次会议产生的问题开始？
Unit 4
1. 几年前他心脏动了一次大手术。
2. 我们估计完成这项工作要花一个星期。
3. 我过去喜爱摄影，但我现在没有时间从事任何业余爱好了。
4. 你可以爱一个人而不一定要跟他结婚。
5. 恐怖分子(terrorist)采用暴力手段以达到他们的政治目的。
6. 他说他下午会呆在办公室里，以便万一你要见他。
7. 科学家已确定了造成畸形发育的基因。
8. 这些例子显示了有些学生的简历写得多么差。
Unit 5
1. 看到所有的人在办公室外面走来走去，我变得更加焦虑了。
2. 最终他会明白谁是他真正的朋友。
3. 那位科学家的实验产生了一种新药。
4. 大半个冬天他都因病被困在屋里。
5. 他们一有机会就会练习英语口语。
6. 她所珍爱的一切或许会在一夜之间化为乌有。
7. 临近学期结束时，同学们都忙着准备考试。
8. 这么冷的冬天，我们渴望它快点过去。
Unit 6
1. 每当她姨妈来访的时候，她总是表现不好。
2. 要不是你们的帮助，我们不会准时完成任务。
3. 我劝他别去东海岸，因为那里到处是游客。
4. 东西便宜并不见得就是质量低劣。
5. 如果没有人可以求教，就难以作出恰当的选择。
6. 他用音乐表现了他失去妻子的悲痛。
7. 只有Peter去参加晚会她才会去。
8. 我只能把这次经历比作一场恶梦。