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幼儿科学教育系列实验活动设计
作者:刘勤敏 <幼教园地> 1998年12期 "科学是不怕验证的".根据幼儿的认知兴趣开展一些浅显易懂的小实验,让幼儿在各种奇怪的现象中,产生揭示各种奥秘的兴趣,养成良好的探索--发现--验证的求知习惯,将一颗颗童心引入科学的殿党,为他们将来成才奠定坚实的基础,这是我 ...
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火柴盒.火柴棒和蜡烛
火柴盒.火柴棒和蜡烛 在一张圆桌上放着一根烧了一节的蜡烛,一个空空的火柴盒,和一根还没用过的火柴棒. 蜡烛慢吞吞地说话了:" 主人夸奖我,说我牺牲自己,照亮别人." 快嘴火柴棒答话了:" 如果没有我,你能点着自己吗?我可以燃烧起来,一燃烧,就会一命呜呼.你说,我是不是牺 ...
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开发智力的游戏
1.筷子的神力 思考: 把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料: 塑料杯一个.米一杯.竹筷子 一根 操作: 1.将米倒满塑料杯. 2.用手将杯子里的米按一按. 3.用手按住米,从手指缝间插入筷子. 4.用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了. 讲解: 由于杯内 ...
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50个儿童趣味小实验
50个儿童趣味小实验 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水.针.叉子.液体清洁剂 操作:1.在杯子里倒一杯清水 2.用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 2.慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 3.向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解:1.是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下.表 ...
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[资料]55个简单易做的物理家庭小实验
55个简单易做的物理家庭小实验 物理小兵 发表于 2008-5-5 23:54:00 ★筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个.米一杯.竹筷子一根 操作: 1.将米倒满塑料杯. 2.用手将杯子里的米按一按. 3.用手按住米,从手指缝 ...
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六年级上册科学实验通知单
实 验 通 知 单 学科 六年级科学 实验课题 水滴里的生物:制作小水塘 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日(上 下)午第 节课 实验班学生 分组授课级 六(1) 数 20 数 5 教师 *** 仪器.材料或药品名称 规格 单位 领出 归还数量 数量塑料瓶 份 1 1 树叶 份 1 1 泥水 份 ...
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幼儿园小实验
科学小游戏:旋转的玻璃弹球 把一个玻璃弹球放在桌面上,用一个果酱瓶口朝下把球扣上.你不必把瓶子反过来,就可以随意把瓶中的球移走,这怎么可能呢? 通过转动杯子让里面的球旋转起来.球被离心力压到了瓶壁上,并产生要突破旋转轨道外逃的倾向.如果你转动瓶子时稍微倾斜一些,那么狭窄的玻璃瓶口就能够制止球被甩到外 ...
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有那么一只猫
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰. 它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:"我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说." 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:„我不是想捉它--捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.刚才到阁楼 ...
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4 对蜡烛及其燃烧的探究
4 对蜡烛及其燃烧的探究 学习目标:1.初步学会表述实验现象以及了解蜡烛燃烧的产物. 2.初步了解科学探究的基本方法,体会实验是科学探究的重要途径. 学习过程: 学习化学的一条重要途径是_____________. 实验探究----对蜡烛及其燃烧的探究 分组进行探究实验,完成下列习题 注意三个关注 ...