六年级语文阅读训练十篇
我愿意为你拆一座亭子
政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。
但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。
一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上从来没有撤过谎？”
福克斯说：“是，从来没有。”
大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。
福克斯并不恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。”
有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？”
父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。
孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。”
父亲惊异地看着孩子。孩子说：“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。”
父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。”
父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。”
福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩 子实现了自己的诺言。
大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。”
福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。”
“那么，他的孩子在哪里？他应该是一位诚实的人。”大学生们问。
福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。”福克斯接着说：“我想说的是，我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。”
言罢，台下掌声雷动。
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1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。
近义词：惊奇（ ） 结识（ ） 誓言（ ）
反义词：分裂（ ） 深信（ ） 激动（ ）
2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。”
（1）这句话讲了两个意思：
一是 ，还有一个是 。
（2）由此，你想到了 。 （人或事）
3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思，请选择不同的关联词浯，组成三个不同的句子。
。
。
。
4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”？
。
5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”？
。
6.福克斯说：“我愿意像我父亲一样，为门己的诺言为你们拆一座亭子。”结合课文说说你对这句话的理解。
。
7.体会句中加点词的表达作用。
父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 ．．．．
。
8.文中的父亲是个什么样的父亲？试用简洁的语言加以概括。
。
9.福克斯是—个（用原话概括）
10.在福克斯讲故事的前后，听众们都有哪些反应？这种变化说明了什么？
。
诺言
从没见过五月份就这么热，刚脱下冬装，就换上单衣。
课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地对围着聊天的女同学说：“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳„„”
“人家二班多活跃，多有生气。我们呢？哼，谁第一个穿准被讽刺嘲笑。”一个矮个子同学说。
金苹是一班的文娱委员，她不服气地说：“谁会嘲笑!你明天带个头试试，谁敢讽刺，除非她以后不穿裙子。” “我也穿。”“我也响应。”
有的还说：“明天把最好看的裙子穿来，不能让—班丢丑。”特别是出操，嘿，让二班那‘四条裙子’目瞪口
呆吧。”
“不过——”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景。噢，是一直不吭声的素玉，她吞吞吐吐，欲言又止。金苹有点不耐烦：“你有什么困难？”顿了一下，又补一句，“这次也可以说是一项集体活动。”
素玉低声说：“我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了—截。妈妈答应给我买条新的，可明天来不及”
好几个女生几乎同时讲：“那你就穿旧的，不一定要新的。”
金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。”
丁零零上课了。金苹再三叮嘱：“别忘了，明天上午。”这么重要的事还能忘了？
谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，—直到天亮还不息。早热的天气被浇凉了。今天素玉来得特别早，因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到十天。
“嘭！”门被撞开了，两个愣头愣脑的男生冲了进来，一见素玉，故意瞪起眼珠打量她的裙子，大声地叫起来：“哟，陈素玉出风头喽，穿跳舞裙呀！”“天热不穿，降了温偏穿来，真耐寒！”素玉不屑一顾：“乱嚷嚷什么，再过些时辰女生都来了，看看吧，不把你嗓子喊破才怪呢。”
不一会儿，金苹和三个女生出现在门口了，她们都笑吟吟的。咦，怎么都没穿裙子？金苹还是穿那条淡青长裤，素玉心里猛地一沉，莫非她们都忘了，这，这是怎么回事？
金苹对素玉淡淡地点点头，忽然不无惊讶地说：“哟，你穿上了裙子，你不怕凉么？”
另一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。”
“你呀，不会灵活点，这天气„„”
这些随意说出的话，一字一句刺痛着素玉的心。她惶恐地说：“昨天不是讲好的么！”她觉得很委屈，她这个不想穿的倒第一个穿来了，而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人„„
她怀着强烈的希冀盯着门口。哪怕有一个人也好啊。一个又一个进了门，差不多都来了，她失望了。
大家围在素玉的周围，这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学，今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑，打趣，谈论着。
素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾，每句话听来都像是故意嘲弄她。她实在想不通，胸中的酸楚直往上涌，突然趴在桌沿上，头伏在胳膊上，肩膀剧烈抽动，发出低低的抽泣声。她哭了！
教室里一下子静得出奇。檐水叭哒、叭哒地滴着。大家你望望我，我看看你，有的一下子还不明白，几个刚才说趣话的慢慢垂下头，她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心，这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。
金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前，自己显得多么渺小啊！
丁零零上课了。金苹沉静地看着每个女同学，低低地吐出几个字：“明天，风雨无阻！”每一双眼睛都默默答
应了。
第二天早上，还是细雨蒙蒙。金苹穿着湖蓝的褶裙，打着一把细花红布伞特地上素玉家去，约她一起上学。 一班出现奇迹了。教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然。
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1.选择带点字在词沿中的解释。（写序号）
（1）目瞪口呆（ ） A.看 B.拽眼睛 C.目录
（2）嘲弄（ ） A.拿着 B.做，干 C.玩弄
（3）希冀（ ） A.希望 B.河北省的别称 C.姓
2．把下面句子中画横线的内容换成一个成语。
（1）她吞吞吐吐，想说什么又没说出来。 （ ）
（2）好几个女生几乎同时讲„„ （ ）
（3）这样的事情没有什么值得奇怪，感到惊蚜的。 （ ）
3.文中有许多ABB、AABB，ABAC和ABCC型的词语。找出来读一读，再试着各写出三个来。
ABB：。 AABB：。 ABAC：。 ABCC：
4.把下列反问句改成一般的陈述句。
（1）这么重要的事还能忘了？
改：
（2）昨天不是讲好的吗？
改：
5.文中说，去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。这是什么原因？用文中的语句回答。
。
6.文中，一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。”你知道“第一”还有哪些说法？ 。
7.“金举的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。”这句话中有两个“震颤”，作者想表达出什么？
。
8.文章最后一句为什么说“教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然”呢？
。
9.下列句子小省略号用法标明列举省略的—项是（ ）
A．“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳„„”
B．“你呀，不会灵活点，这天气„„”
C．这不„„不„„不行，我„„不能„„要。
D．她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人„„
10.为什么“素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱，失望”呢？其中的原因是（ ）
A．素玉穿了一条颜色脱落的裙子，还是好几年前买的。
B．原来说好穿裙子的同学一个也没穿，都围着她开玩笑、打趣。
C．天气有些冷，还下着雨。她穿得太少了，感到寒冷。
D．男孩子们嘲弄她，说她爱出风头，想穿跳舞裙。
帮助别人
那天，我正往纽约市布鲁克林区的一幢公寓楼里搬家，看到住户的邮箱旁贴着一张布告，上面写着：“为格林夫人做好事，格林夫人住在本单元３Ｂ室，她每月要到医院去做两次化疗，愿意在她化疗之后把她从医院接回家的人请签名，我们会真诚地感谢您的善举。”
我不会开车，就没有签名。
三个星期之后的一天晚上，我们正好要进行期终考试。可那天，雪纷纷扬扬地下了几个小时，仍旧不停。我只好穿上两件毛绒衫，披上一件厚外套，顶着风雪，深一脚浅一脚地向远处的公共汽车站走去。走到公共汽车站时，我看见最后一班公共汽车的尾灯闪了一闪，就隐没到了漫天的狂风暴雪中去了，任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了。
你能想象我当时的（ ）心情吗？这次考试我用了整个星期的时间去复习。我不知道自己是怎么回公寓的，当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人。此刻，她身上穿着一件褐色的外套，手里还拿着一串钥匙，正站在邮箱的旁边。那一瞬间，我的脑子里闪现的第一个念头就是：很显然，她有汽车，而且，正准备出去。（ ）中的我仿佛看到了一丝（ ）。“你愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在„„”
说到这儿，我注意到那位夫人的脸上露出一种奇怪的表情，于是，我连忙补充道：“噢！我住在4号房，最近刚搬来。”“哦，我知道，”她说：“我从窗户看见过你，当然，我愿意让你搭便车。你稍等片刻，我上楼去拿一下汽车钥匙。”“拿汽车钥匙？”我纳闷地问道，“那，您手里拿的难道不是车钥匙？”“哦，不，我只是下楼来取信的，你梢等一下，我很快就下来。”我简直窘迫极了，连忙向她叫道：“哦！夫人！请您等一下，我并不是想麻烦您出门！”但是，她好象没有听见似的，仍旧向上走着，很快就消失在楼梯的拐弯处。
不大一会儿，她就下来了。一路上，她很热情地向我问这问那，温和的话语让我感到非常温暖，先前的那份不安和窘迫也逐渐消失了。“您使我想起了我奶奶。”我笑着说，她的脸上泛起了笑，“那，你就叫我艾莉丝奶奶吧。我的孙子都这么叫我的。”
那天考试结束后，当我回到公寓楼，正往楼上走的时候，正巧碰到刚从邻居家走出来的艾莉丝奶奶。“晚安，格林夫人，明天见！”那位邻居说。
我不禁惊呆了：格林夫人？那个患癌（ái）症的女人！艾莉丝奶奶竟然就是格林夫人！
我呆呆地站在楼梯上，惊讶地用手捂着嘴。我只感到一种强烈的负疚感在撞击着我：我竟然要求一个身患癌症的老人冒着狂风暴雪开车送我去学校！
“哦，格林夫人，”我结结巴巴地说：“我不知道您就是格林夫人，请您原谅我！”格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“以前我的身体也很好，很强壮。那时候，我也经常帮助别人，可是现在呢，都是大家来帮助我，不仅送东西给我，帮我做饭，而且还接送我去医院看病。对于大家为我所做的一切，如果说我不想感激大家，那不是事实，因为，我一直都心存感激，总想回报大家，可是却一直没有机会。但是，今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐„„”
感悟评赏
当人们寻找快乐的源泉，不难发现帮助别人是件快乐的事情。在生活中、工作中，我帮到别人我很开心，别人帮助了我，我感到幸福，这是一件很好的事啊！助人为乐是人生的一大美德。人们在帮助别人的同时，也帮助了自己，或者说从心理上充实了自己，使自己也得到了快乐。我们做好事、善事，绝对不是给别人看的，也不是做表面文章，更不是“三分钟热情”，而是通过自己的真情奉献，把自己的智慧和才华发挥出来，把自己的思想和道德提高上去，把自己的能力与才干培养健全，这对于我们来说不也是一笔巨大的财富吗？带着这种财富上路，保你一路
笑靥如花、风和日丽。“千里之行，始于足下”，让我们从身边做起，从小事做起，持之以恒，不断进步，不断提高！谨记——敬上者人恒敬之，爱人者人恒爱之！
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1.给下列词语选择正确的读音。
（1）善举（ ）A.shàn jǔ B.sàn jǔ C.shàn jǚ
（2）纳闷（ ）A.niâ mân B.nà mân C.nà men
（3）晚安（ ）A.wǎn an B.wǎn’ān C.un ān
2.字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。
（1）“诚”读作 。“真诚”的意思是 。
（2）“漫”的部首是 ，再查 画。“漫”可以组成 、 、 。
（3）“假”在字典里的解释是：①虚伪的；不真实的。②假定；假如。③借用。“不假思索”的“假”应选第 种解释；“假冒”的“假”应选第 种解释，读作 。
3.下面句子中带点的字意思与“任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了”中的“任”意思完全相同的一项是（ ）
A．这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心呵。
B．从这一句句看似推脱责任实则请求谅解的话里，她理解了同学们的心。
C．我们的许多同学就带着问题去向他请教，他对任何问题都不拒绝。
D．我的任务是卖掉一些玉米，把钱拿回来到矿上买煤。
4.请在下面的括号中填上合适的带“望”字的词语。
在车站，我四下（ ），突然发现最后一班公共汽车隐没到了漫天的狂风暴雪中去了。你能想象我当时（ ）的心情吗？当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人，我仿佛看到一丝（ ）。她竟然还答应送我去学校，真让我（ ）。当我发现她就是格林夫人时，惊呆了。可她却认为，能够帮助别人一直以来是她的（ ）。
5.最后一班公共汽车走了，隐没到了漫天的狂风暴雪中去了！此时的“我”心情如何？请你写出4个以上的成语形容一下。
。
6.读读这一句：“我们会真诚地感谢您的善举。”“我们”指谁？“善举”呢？
。
7.当作者提出搭个便车后，“我”注意到好位夫人的脸上露出一种奇怪的表情。为什么会这样？
。
8.结合文章理解下面的句子，该用什么语气读，把序号填入括号内。
（1）“您愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在„„” （ ）
A．轻快的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.恳求的语气
（2）格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“„„今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐„„”（ ）
A．开心的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.惊奇的语气
9.得知老人竟然是格林夫人，那一刹那间，“我”有什么反应？用“——”在文中画出来。
10.在那个漫天狂风暴雪的晚上，“我”情感不断发生着变化。试着用简洁的词语写出其中的变化。
（ ）—>（ ）—>（ ）—>（ ）
实验室外的居里夫人
每个人的人生都是不同的。当人们走完了人生的旅途，就有些佼佼者被世人誉为不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心灵，崇高的思想境界，表现在许多方面。
“吝（lìn）啬（sâ）”的富人
从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣。竟穿了一二十年之久。有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
不要专利
居里夫妇发现镭（lãi）后，世界各地纷纷来信索求制镭的方法。怎样处理这件事呢？某星期日的早晨，他们进行了5分钟的谈话。彼埃尔•居里平静地说：“我们必须在两种决定之中选择一个。一种是毫无保留地叙述我们的研究结果，包括提炼办法在内„„”居里夫人做了一个赞成的手势说：“是，当然如此。”彼埃尔继续说：“或者我们可以以镭的所有者和发明者自居。若是这样，那么，在你发表你用什么方法提炼铀（yóu）沥青矿之前，我们须先取得这种技术的专利执照，并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。”
“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗产„„但是，居里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违背科学精神。”
不求名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。不相识的人问她：“你是居里夫人吗？”她总是平静地回答：“不是，你认错了。”她出名以后，几乎每天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。为了摆脱这种干扰，她专门印了一种写着概不签名的卡片，每逢接到来信，就给对方寄一张„„她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却给人一利全不在意的印象。
有一天，她的一位女友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英匡皇家学会的奖章。于是她说：“这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”
修改证书
1921年，居里夫人应邀访问美国时，美国妇女组织主动捐赠给她l克镭（价值百万美元以上），这正是她急需的。她虽然是镭的发现者，但她买不起这样昂贵的金属。在赠送仪式之前，当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时，她不高兴了。她声明说：“这个证书还需要加以修改。美国人民赠给我的这1克镭应当永远属
于科学，但是假如就这样规定，这l克镭就成为私人财物，成为我的女儿们的产业，这是绝对不行的。主办者当天晚上就请了一位律师，把证书做了修改，居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。
贤妻良母
居里夫人一生潜心于放射性物质的研究，达到了个人事业的顶峰，是一位成功的事业型“女强人”。然而，她同时也是一位贤妻良母。
她一生对丈夫体贴入微，死后与丈夫合葬，她自己没有墓碑，仅在丈夫的墓碑上刻下一行小字，说明白己的身份。她对孩子们要求很严格，她曾自豪地说：“我没有给孩子们留下万贯家产，但给他们留下了健康的身体。”
后来她的两个女儿，一个荣获了诺贝尔化学奖，一个曾著《居里夫人传》，都成为对社会有杰出贡献的人。
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1．下面拼音没有错误的一项是（ ）
印 签 炼 巨额 自豪 贡献 赠送
A.yìng qiān niàn jù é zì háo gòng xiàn zèng sòng
B.yìn qiān liàn jù’é zì háo gòng xiàn zèng sòng
A.yìng qiān liàn jù é zì háo gōng xiàn zèn sòng
A.yìn qiān niàn jù’é zì háo gòng xiàn zèng sòng
2．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“匆、属、吝”的偏旁分别是“匆、尸、文”。 （ ）
（2）“逢”宇是半包围结构，“自”是独体字。 （ ）
（3）“体贴人微”如按笔画从少到多排列，排在第二的是“贴”。 （ ）
（4）“居里夫人传”如按音序排列，应该是：夫、居、里、人、传。 （ ）
3．“居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利”中的“天下闻名”意思是什么？还可以换成哪些词语？你能用它写一句话吗？
。
。
4．居里夫人为什么会被世人誉为不平凡的人？具体表现在哪些方面？
。
5．居里夫人是个“吝啬”的富人。具体表现在哪些方面？
。
6.下列说法不正确的一项是（ ）
A．彼埃尔•居里决定以镭的所有者和发明者自居。
B．居里夫人支持毫无保留地叙述研究结果，包括提炼办法在内„„
C．“专利”代表看巨醐的金钱、舒适的生活。
D．彼埃尔•居里夫妇进行了5分钟的谈话，决定不要专利。
7．读句子，说说标点符号在句中的作用。
（1）当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!句中的破折号表示。
（2）“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗 产„„但是，居里夫人坚定地说：
“我们不能这样办，这违背科学精神。”句中，第一处引号表示： ，第二处引号表示 ；省略号表示 。
8.在我们看来，她的女友说得对：这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？ “极高的荣誉”指什么？居里夫人又是怎样看待的？
。
。
9．实验室外的居里夫人给你留下的最为深刻的印象是什么？她有哪些地方值得我们去学习？
。
10．1921午，居里夫人应邀访问美国。其间，她发表了什么声明？从中，你感受到什么？
。
放弃理想
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想足当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷。
皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命，就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭（bā）蕾（lěi）音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。他决定给布德坦写—封信，希望布德里能收下他这个学生。
很快，皮尔收到了布德里的回信。布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他要为艺术献身的精神所感动，而是讲了他自己的生经历。布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺„„最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离。在理想与现实生活中，首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人。是不配谈艺术的。
布德里的回信让皮尔猛然省悟。后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品脾。他就是皮尔•卡丹。
在一次接受记者采访时。皮尔•卡丹说，其实自已并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。
感悟评赏
敢于放弃，是一种智慧，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃自己的短项，等于加长了自己的长项，从而让自己更接近了成功的目标。善于放弃的人，是聪明的人，也是最可能成功的人。
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1．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）读“舞蹈”这个同时，应该变调，读“wǔ dǎo”。 （ ）
（2）“活、希、苦、地、痛，帮”这几个字按音序排，“痛”排在最后。 （ ）
（3）“喜欢”和“欢喜”意思并不一样。 （ ）
（4）可以跟“家境”搭配的词语有“贫穷”、“快乐”、“富裕”。 （ ）
2．“素”字的解释有：“A.颜色单纯；B.本来的；C.素来；D.蘸菜、瓜果等 食物。”请选择正确的字义填在括号里。
（1）他不具备演员的素质。（ ） （2）那人穿着素服。（ ）
（3）今天二荤一素。（ ） （4）我跟你素不相识。（ ）
3．“然”字可组好多词语，请把文中含“然”的词语写下来，自己再组几个 （越多越好）。
。
4.读一读，再连一连。
芭蕾音乐之父 冯•卡门
超音速飞行之父 达尔文
进化论之父 布德里
5.少年皮尔有什么理想？父母能帮助他实现自己的理想吗？为什么？
。
6.皮尔认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命”。你赞 同他的这种想法吗？理由呢？ 。
7．皮尔•卡丹给有着“芭蕾音乐之父”布德里写了一封信。想想，这封信中，他都说了些什么？（ ）[多选]
A.布德里是他从小就崇拜的对象。
B.希望布德里能收下他这个学生。
C.告诉大师他的理想，他所厌恶的学徒生活，为自己的理想无法实现而苦闷。
D.恳求布德里借给他一笔钱，开一家缝纫店。
8.很快，皮尔收到了布德里的回信。信中的内容包括（ ）[多选]
A.布德里被皮尔要为艺术献身的精神所感动。
B.布德里讲了小时候很想当科学家。
C.布德里不收皮尔做自己的学生。
D.布德里家境贫穷，只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺。
E.只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。
9．布德里的回信让皮尔猛然省悟。他都省悟了些什么？用“～～～”在文中画一画。他又是怎么做的？ 。
10．后来，皮尔•卡丹又是如何看待自己当年的理想的？
。
11.请你先看清要求，再写句子。
（1）皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒。
改为“把”字句： 。
改为“被”字句： 。
（2）从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。
缩写： 。
（3）用两组不同的关联词语将下面的句子连起来。
好好地活下来。理想之星会闪闪发光。
别让人偷去你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将在心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这
个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。 梦想。。。。。。在远方
但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，
你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜
和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，
接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，
我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”
一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
功夫不负有心人，18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。 后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。” 其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦，它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
记住，别让人偷走你的梦。
1、题目中的“梦”其实是指（ ）（用文中一个词填空）。
文中蒙迪。罗伯特的梦是（ ）
2、老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？
。
2、联系上下文，谈谈你对划横线一句话的理解。
。
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇： 。
太阳依旧病恹恹的样子：
。
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？
。
4、将“这些鲜艳的粉末„„细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？
。
5、文章开头部分的环境描写有什么作用？
。
6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
。
一千张糖纸
那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌“的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我门两个笑呀，闹啊，四合院的到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，没名堂地笑起来。是啊，什么是累呢？总觉得“累“距离我们很遥远。表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗？你们为什么不去再找一些漂亮的糖纸，多好玩呀！”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐。
从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街川巷，寻找被遗弃在墙角的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一长随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，可是也只能买几十张。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊（hóu）得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来吃糖的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，接下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我们每人攒够了一千张糖纸。
一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖张。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”
我们说“狗呢？我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗你们玩，嫌你们老在院子里闹，不安静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
这是，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，是人为造成的。我和世香走出院子我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。
我已经长成大人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？
1、写出下列词语的近义词许诺 （ ） 藐视（ ）
2、请给下列句子换个说法，意思不变。
所有大人不都是从孩童时代走来的么？ 。
3、解释词语：
“不约而同” 。
4、文章开始说“总觉得距离我们很遥远”，结尾说“我突然觉得很累。”联系上下文思考，是什么原因使作者觉得累？ 。
5、“我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。”从这句话中你感受到
了什么？ 。
6、请结合你的生活实际，谈谈对画横线句子的理解。 。
螳螂扑蝉
吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜希望很大，但如果其他国家乘虚而入后果不堪设想。可是吴王不听劝告。||
有一位侍奉吴王的少年，便想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫里转来转去，一连转了好几天。
吴王发现了少年，问他转什么。他说在打鸟，
吴王问：“你打着鸟了吗？”少年说：“我没有打着鸟，
却见到一件有趣的事。”吴王来了兴趣，问：“什么事啊？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有只蝉，蝉高高在上，
得意地叫着，却不知道有只螳螂在它身后，那螳螂躬着身子，
举起前爪要去扑蝉，却不知道有只黄雀在它身后。”吴王夸
奖说：“你看的真仔细，黄雀要扑螳螂吗？”少年接着说：“黄雀
伸长脖子要捉螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、
黄雀都一心想得到眼前的利益，有谁顾到身后隐伏的危险呢？”||
听了少年的话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。||
文章已用“||”分成三段，写出各段大意。 1 。 2 。 3 。
2、写出加点字词的反义词。 希望（ ） 夸奖（ ）
4吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头？ 。
5、根据故事，写出成语的下半句：螳螂扑蝉， 。
我没有钓住那条鱼
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有,我不免为之失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草„„我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却总是空空的。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水中。我连忙望上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条鱼！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只件那条惊恐万状的小狗
鱼磷光一闪，便箭一样地射向了河心，钓线上的鱼不见了，
我功亏一篑，眼看到手的猎物又失去了。
我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐到地上。
叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，
叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着意味深长地说，“在鱼儿尚未
被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人
们在很多场合下都向你这样，结果干了蠢事。事情尚未办成之前就
自吹自擂一点也没有用；纵然办成了也勿须自夸，这不是明摆着的吗？”
大这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事而自我吹嘘时，
就情不自禁地想起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”
1、根据下列意思写出相应的词语。
（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。（ ）
（2）原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。（ ）
2、钓鱼的过程中，
“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从从文中选出能表现“我”心情变化的词语，填写
在下面的括号中
兴奋——（ ）——（ ）——沮丧
3、章第二段开头景物描写的主要作用有哪些？
。
4、文中“叔叔”是个怎样的人？请结合第2——5段对“叔叔”的具体描写简要回答。
。 。
5、请结合全文，说说“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”这句话有什么言外之意。 。
六年级语文阅读训练十篇
我愿意为你拆一座亭子
政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。
但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。
一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上从来没有撤过谎？”
福克斯说：“是，从来没有。”
大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。
福克斯并不恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。”
有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？”
父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。
孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。”
父亲惊异地看着孩子。孩子说：“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。”
父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。”
父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。”
福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩 子实现了自己的诺言。
大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。”
福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。”
“那么，他的孩子在哪里？他应该是一位诚实的人。”大学生们问。
福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。”福克斯接着说：“我想说的是，我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。”
言罢，台下掌声雷动。
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1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。
近义词：惊奇（ ） 结识（ ） 誓言（ ）
反义词：分裂（ ） 深信（ ） 激动（ ）
2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。”
（1）这句话讲了两个意思：
一是 ，还有一个是 。
（2）由此，你想到了 。 （人或事）
3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思，请选择不同的关联词浯，组成三个不同的句子。
。
。
。
4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”？
。
5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”？
。
6.福克斯说：“我愿意像我父亲一样，为门己的诺言为你们拆一座亭子。”结合课文说说你对这句话的理解。
。
7.体会句中加点词的表达作用。
父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 ．．．．
。
8.文中的父亲是个什么样的父亲？试用简洁的语言加以概括。
。
9.福克斯是—个（用原话概括）
10.在福克斯讲故事的前后，听众们都有哪些反应？这种变化说明了什么？
。
诺言
从没见过五月份就这么热，刚脱下冬装，就换上单衣。
课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地对围着聊天的女同学说：“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳„„”
“人家二班多活跃，多有生气。我们呢？哼，谁第一个穿准被讽刺嘲笑。”一个矮个子同学说。
金苹是一班的文娱委员，她不服气地说：“谁会嘲笑!你明天带个头试试，谁敢讽刺，除非她以后不穿裙子。” “我也穿。”“我也响应。”
有的还说：“明天把最好看的裙子穿来，不能让—班丢丑。”特别是出操，嘿，让二班那‘四条裙子’目瞪口
呆吧。”
“不过——”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景。噢，是一直不吭声的素玉，她吞吞吐吐，欲言又止。金苹有点不耐烦：“你有什么困难？”顿了一下，又补一句，“这次也可以说是一项集体活动。”
素玉低声说：“我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了—截。妈妈答应给我买条新的，可明天来不及”
好几个女生几乎同时讲：“那你就穿旧的，不一定要新的。”
金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。”
丁零零上课了。金苹再三叮嘱：“别忘了，明天上午。”这么重要的事还能忘了？
谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，—直到天亮还不息。早热的天气被浇凉了。今天素玉来得特别早，因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到十天。
“嘭！”门被撞开了，两个愣头愣脑的男生冲了进来，一见素玉，故意瞪起眼珠打量她的裙子，大声地叫起来：“哟，陈素玉出风头喽，穿跳舞裙呀！”“天热不穿，降了温偏穿来，真耐寒！”素玉不屑一顾：“乱嚷嚷什么，再过些时辰女生都来了，看看吧，不把你嗓子喊破才怪呢。”
不一会儿，金苹和三个女生出现在门口了，她们都笑吟吟的。咦，怎么都没穿裙子？金苹还是穿那条淡青长裤，素玉心里猛地一沉，莫非她们都忘了，这，这是怎么回事？
金苹对素玉淡淡地点点头，忽然不无惊讶地说：“哟，你穿上了裙子，你不怕凉么？”
另一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。”
“你呀，不会灵活点，这天气„„”
这些随意说出的话，一字一句刺痛着素玉的心。她惶恐地说：“昨天不是讲好的么！”她觉得很委屈，她这个不想穿的倒第一个穿来了，而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人„„
她怀着强烈的希冀盯着门口。哪怕有一个人也好啊。一个又一个进了门，差不多都来了，她失望了。
大家围在素玉的周围，这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学，今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑，打趣，谈论着。
素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾，每句话听来都像是故意嘲弄她。她实在想不通，胸中的酸楚直往上涌，突然趴在桌沿上，头伏在胳膊上，肩膀剧烈抽动，发出低低的抽泣声。她哭了！
教室里一下子静得出奇。檐水叭哒、叭哒地滴着。大家你望望我，我看看你，有的一下子还不明白，几个刚才说趣话的慢慢垂下头，她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心，这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。
金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前，自己显得多么渺小啊！
丁零零上课了。金苹沉静地看着每个女同学，低低地吐出几个字：“明天，风雨无阻！”每一双眼睛都默默答
应了。
第二天早上，还是细雨蒙蒙。金苹穿着湖蓝的褶裙，打着一把细花红布伞特地上素玉家去，约她一起上学。 一班出现奇迹了。教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然。
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1.选择带点字在词沿中的解释。（写序号）
（1）目瞪口呆（ ） A.看 B.拽眼睛 C.目录
（2）嘲弄（ ） A.拿着 B.做，干 C.玩弄
（3）希冀（ ） A.希望 B.河北省的别称 C.姓
2．把下面句子中画横线的内容换成一个成语。
（1）她吞吞吐吐，想说什么又没说出来。 （ ）
（2）好几个女生几乎同时讲„„ （ ）
（3）这样的事情没有什么值得奇怪，感到惊蚜的。 （ ）
3.文中有许多ABB、AABB，ABAC和ABCC型的词语。找出来读一读，再试着各写出三个来。
ABB：。 AABB：。 ABAC：。 ABCC：
4.把下列反问句改成一般的陈述句。
（1）这么重要的事还能忘了？
改：
（2）昨天不是讲好的吗？
改：
5.文中说，去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。这是什么原因？用文中的语句回答。
。
6.文中，一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。”你知道“第一”还有哪些说法？ 。
7.“金举的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。”这句话中有两个“震颤”，作者想表达出什么？
。
8.文章最后一句为什么说“教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然”呢？
。
9.下列句子小省略号用法标明列举省略的—项是（ ）
A．“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳„„”
B．“你呀，不会灵活点，这天气„„”
C．这不„„不„„不行，我„„不能„„要。
D．她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人„„
10.为什么“素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱，失望”呢？其中的原因是（ ）
A．素玉穿了一条颜色脱落的裙子，还是好几年前买的。
B．原来说好穿裙子的同学一个也没穿，都围着她开玩笑、打趣。
C．天气有些冷，还下着雨。她穿得太少了，感到寒冷。
D．男孩子们嘲弄她，说她爱出风头，想穿跳舞裙。
帮助别人
那天，我正往纽约市布鲁克林区的一幢公寓楼里搬家，看到住户的邮箱旁贴着一张布告，上面写着：“为格林夫人做好事，格林夫人住在本单元３Ｂ室，她每月要到医院去做两次化疗，愿意在她化疗之后把她从医院接回家的人请签名，我们会真诚地感谢您的善举。”
我不会开车，就没有签名。
三个星期之后的一天晚上，我们正好要进行期终考试。可那天，雪纷纷扬扬地下了几个小时，仍旧不停。我只好穿上两件毛绒衫，披上一件厚外套，顶着风雪，深一脚浅一脚地向远处的公共汽车站走去。走到公共汽车站时，我看见最后一班公共汽车的尾灯闪了一闪，就隐没到了漫天的狂风暴雪中去了，任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了。
你能想象我当时的（ ）心情吗？这次考试我用了整个星期的时间去复习。我不知道自己是怎么回公寓的，当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人。此刻，她身上穿着一件褐色的外套，手里还拿着一串钥匙，正站在邮箱的旁边。那一瞬间，我的脑子里闪现的第一个念头就是：很显然，她有汽车，而且，正准备出去。（ ）中的我仿佛看到了一丝（ ）。“你愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在„„”
说到这儿，我注意到那位夫人的脸上露出一种奇怪的表情，于是，我连忙补充道：“噢！我住在4号房，最近刚搬来。”“哦，我知道，”她说：“我从窗户看见过你，当然，我愿意让你搭便车。你稍等片刻，我上楼去拿一下汽车钥匙。”“拿汽车钥匙？”我纳闷地问道，“那，您手里拿的难道不是车钥匙？”“哦，不，我只是下楼来取信的，你梢等一下，我很快就下来。”我简直窘迫极了，连忙向她叫道：“哦！夫人！请您等一下，我并不是想麻烦您出门！”但是，她好象没有听见似的，仍旧向上走着，很快就消失在楼梯的拐弯处。
不大一会儿，她就下来了。一路上，她很热情地向我问这问那，温和的话语让我感到非常温暖，先前的那份不安和窘迫也逐渐消失了。“您使我想起了我奶奶。”我笑着说，她的脸上泛起了笑，“那，你就叫我艾莉丝奶奶吧。我的孙子都这么叫我的。”
那天考试结束后，当我回到公寓楼，正往楼上走的时候，正巧碰到刚从邻居家走出来的艾莉丝奶奶。“晚安，格林夫人，明天见！”那位邻居说。
我不禁惊呆了：格林夫人？那个患癌（ái）症的女人！艾莉丝奶奶竟然就是格林夫人！
我呆呆地站在楼梯上，惊讶地用手捂着嘴。我只感到一种强烈的负疚感在撞击着我：我竟然要求一个身患癌症的老人冒着狂风暴雪开车送我去学校！
“哦，格林夫人，”我结结巴巴地说：“我不知道您就是格林夫人，请您原谅我！”格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“以前我的身体也很好，很强壮。那时候，我也经常帮助别人，可是现在呢，都是大家来帮助我，不仅送东西给我，帮我做饭，而且还接送我去医院看病。对于大家为我所做的一切，如果说我不想感激大家，那不是事实，因为，我一直都心存感激，总想回报大家，可是却一直没有机会。但是，今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐„„”
感悟评赏
当人们寻找快乐的源泉，不难发现帮助别人是件快乐的事情。在生活中、工作中，我帮到别人我很开心，别人帮助了我，我感到幸福，这是一件很好的事啊！助人为乐是人生的一大美德。人们在帮助别人的同时，也帮助了自己，或者说从心理上充实了自己，使自己也得到了快乐。我们做好事、善事，绝对不是给别人看的，也不是做表面文章，更不是“三分钟热情”，而是通过自己的真情奉献，把自己的智慧和才华发挥出来，把自己的思想和道德提高上去，把自己的能力与才干培养健全，这对于我们来说不也是一笔巨大的财富吗？带着这种财富上路，保你一路
笑靥如花、风和日丽。“千里之行，始于足下”，让我们从身边做起，从小事做起，持之以恒，不断进步，不断提高！谨记——敬上者人恒敬之，爱人者人恒爱之！
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1.给下列词语选择正确的读音。
（1）善举（ ）A.shàn jǔ B.sàn jǔ C.shàn jǚ
（2）纳闷（ ）A.niâ mân B.nà mân C.nà men
（3）晚安（ ）A.wǎn an B.wǎn’ān C.un ān
2.字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。
（1）“诚”读作 。“真诚”的意思是 。
（2）“漫”的部首是 ，再查 画。“漫”可以组成 、 、 。
（3）“假”在字典里的解释是：①虚伪的；不真实的。②假定；假如。③借用。“不假思索”的“假”应选第 种解释；“假冒”的“假”应选第 种解释，读作 。
3.下面句子中带点的字意思与“任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了”中的“任”意思完全相同的一项是（ ）
A．这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心呵。
B．从这一句句看似推脱责任实则请求谅解的话里，她理解了同学们的心。
C．我们的许多同学就带着问题去向他请教，他对任何问题都不拒绝。
D．我的任务是卖掉一些玉米，把钱拿回来到矿上买煤。
4.请在下面的括号中填上合适的带“望”字的词语。
在车站，我四下（ ），突然发现最后一班公共汽车隐没到了漫天的狂风暴雪中去了。你能想象我当时（ ）的心情吗？当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人，我仿佛看到一丝（ ）。她竟然还答应送我去学校，真让我（ ）。当我发现她就是格林夫人时，惊呆了。可她却认为，能够帮助别人一直以来是她的（ ）。
5.最后一班公共汽车走了，隐没到了漫天的狂风暴雪中去了！此时的“我”心情如何？请你写出4个以上的成语形容一下。
。
6.读读这一句：“我们会真诚地感谢您的善举。”“我们”指谁？“善举”呢？
。
7.当作者提出搭个便车后，“我”注意到好位夫人的脸上露出一种奇怪的表情。为什么会这样？
。
8.结合文章理解下面的句子，该用什么语气读，把序号填入括号内。
（1）“您愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在„„” （ ）
A．轻快的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.恳求的语气
（2）格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“„„今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐„„”（ ）
A．开心的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.惊奇的语气
9.得知老人竟然是格林夫人，那一刹那间，“我”有什么反应？用“——”在文中画出来。
10.在那个漫天狂风暴雪的晚上，“我”情感不断发生着变化。试着用简洁的词语写出其中的变化。
（ ）—>（ ）—>（ ）—>（ ）
实验室外的居里夫人
每个人的人生都是不同的。当人们走完了人生的旅途，就有些佼佼者被世人誉为不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心灵，崇高的思想境界，表现在许多方面。
“吝（lìn）啬（sâ）”的富人
从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣。竟穿了一二十年之久。有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
不要专利
居里夫妇发现镭（lãi）后，世界各地纷纷来信索求制镭的方法。怎样处理这件事呢？某星期日的早晨，他们进行了5分钟的谈话。彼埃尔•居里平静地说：“我们必须在两种决定之中选择一个。一种是毫无保留地叙述我们的研究结果，包括提炼办法在内„„”居里夫人做了一个赞成的手势说：“是，当然如此。”彼埃尔继续说：“或者我们可以以镭的所有者和发明者自居。若是这样，那么，在你发表你用什么方法提炼铀（yóu）沥青矿之前，我们须先取得这种技术的专利执照，并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。”
“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗产„„但是，居里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违背科学精神。”
不求名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。不相识的人问她：“你是居里夫人吗？”她总是平静地回答：“不是，你认错了。”她出名以后，几乎每天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。为了摆脱这种干扰，她专门印了一种写着概不签名的卡片，每逢接到来信，就给对方寄一张„„她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却给人一利全不在意的印象。
有一天，她的一位女友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英匡皇家学会的奖章。于是她说：“这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”
修改证书
1921年，居里夫人应邀访问美国时，美国妇女组织主动捐赠给她l克镭（价值百万美元以上），这正是她急需的。她虽然是镭的发现者，但她买不起这样昂贵的金属。在赠送仪式之前，当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时，她不高兴了。她声明说：“这个证书还需要加以修改。美国人民赠给我的这1克镭应当永远属
于科学，但是假如就这样规定，这l克镭就成为私人财物，成为我的女儿们的产业，这是绝对不行的。主办者当天晚上就请了一位律师，把证书做了修改，居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。
贤妻良母
居里夫人一生潜心于放射性物质的研究，达到了个人事业的顶峰，是一位成功的事业型“女强人”。然而，她同时也是一位贤妻良母。
她一生对丈夫体贴入微，死后与丈夫合葬，她自己没有墓碑，仅在丈夫的墓碑上刻下一行小字，说明白己的身份。她对孩子们要求很严格，她曾自豪地说：“我没有给孩子们留下万贯家产，但给他们留下了健康的身体。”
后来她的两个女儿，一个荣获了诺贝尔化学奖，一个曾著《居里夫人传》，都成为对社会有杰出贡献的人。
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1．下面拼音没有错误的一项是（ ）
印 签 炼 巨额 自豪 贡献 赠送
A.yìng qiān niàn jù é zì háo gòng xiàn zèng sòng
B.yìn qiān liàn jù’é zì háo gòng xiàn zèng sòng
A.yìng qiān liàn jù é zì háo gōng xiàn zèn sòng
A.yìn qiān niàn jù’é zì háo gòng xiàn zèng sòng
2．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“匆、属、吝”的偏旁分别是“匆、尸、文”。 （ ）
（2）“逢”宇是半包围结构，“自”是独体字。 （ ）
（3）“体贴人微”如按笔画从少到多排列，排在第二的是“贴”。 （ ）
（4）“居里夫人传”如按音序排列，应该是：夫、居、里、人、传。 （ ）
3．“居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利”中的“天下闻名”意思是什么？还可以换成哪些词语？你能用它写一句话吗？
。
。
4．居里夫人为什么会被世人誉为不平凡的人？具体表现在哪些方面？
。
5．居里夫人是个“吝啬”的富人。具体表现在哪些方面？
。
6.下列说法不正确的一项是（ ）
A．彼埃尔•居里决定以镭的所有者和发明者自居。
B．居里夫人支持毫无保留地叙述研究结果，包括提炼办法在内„„
C．“专利”代表看巨醐的金钱、舒适的生活。
D．彼埃尔•居里夫妇进行了5分钟的谈话，决定不要专利。
7．读句子，说说标点符号在句中的作用。
（1）当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!句中的破折号表示。
（2）“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗 产„„但是，居里夫人坚定地说：
“我们不能这样办，这违背科学精神。”句中，第一处引号表示： ，第二处引号表示 ；省略号表示 。
8.在我们看来，她的女友说得对：这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？ “极高的荣誉”指什么？居里夫人又是怎样看待的？
。
。
9．实验室外的居里夫人给你留下的最为深刻的印象是什么？她有哪些地方值得我们去学习？
。
10．1921午，居里夫人应邀访问美国。其间，她发表了什么声明？从中，你感受到什么？
。
放弃理想
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想足当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷。
皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命，就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭（bā）蕾（lěi）音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。他决定给布德坦写—封信，希望布德里能收下他这个学生。
很快，皮尔收到了布德里的回信。布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他要为艺术献身的精神所感动，而是讲了他自己的生经历。布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺„„最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离。在理想与现实生活中，首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人。是不配谈艺术的。
布德里的回信让皮尔猛然省悟。后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品脾。他就是皮尔•卡丹。
在一次接受记者采访时。皮尔•卡丹说，其实自已并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。
感悟评赏
敢于放弃，是一种智慧，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃自己的短项，等于加长了自己的长项，从而让自己更接近了成功的目标。善于放弃的人，是聪明的人，也是最可能成功的人。
探究阅读
1．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）读“舞蹈”这个同时，应该变调，读“wǔ dǎo”。 （ ）
（2）“活、希、苦、地、痛，帮”这几个字按音序排，“痛”排在最后。 （ ）
（3）“喜欢”和“欢喜”意思并不一样。 （ ）
（4）可以跟“家境”搭配的词语有“贫穷”、“快乐”、“富裕”。 （ ）
2．“素”字的解释有：“A.颜色单纯；B.本来的；C.素来；D.蘸菜、瓜果等 食物。”请选择正确的字义填在括号里。
（1）他不具备演员的素质。（ ） （2）那人穿着素服。（ ）
（3）今天二荤一素。（ ） （4）我跟你素不相识。（ ）
3．“然”字可组好多词语，请把文中含“然”的词语写下来，自己再组几个 （越多越好）。
。
4.读一读，再连一连。
芭蕾音乐之父 冯•卡门
超音速飞行之父 达尔文
进化论之父 布德里
5.少年皮尔有什么理想？父母能帮助他实现自己的理想吗？为什么？
。
6.皮尔认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命”。你赞 同他的这种想法吗？理由呢？ 。
7．皮尔•卡丹给有着“芭蕾音乐之父”布德里写了一封信。想想，这封信中，他都说了些什么？（ ）[多选]
A.布德里是他从小就崇拜的对象。
B.希望布德里能收下他这个学生。
C.告诉大师他的理想，他所厌恶的学徒生活，为自己的理想无法实现而苦闷。
D.恳求布德里借给他一笔钱，开一家缝纫店。
8.很快，皮尔收到了布德里的回信。信中的内容包括（ ）[多选]
A.布德里被皮尔要为艺术献身的精神所感动。
B.布德里讲了小时候很想当科学家。
C.布德里不收皮尔做自己的学生。
D.布德里家境贫穷，只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺。
E.只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。
9．布德里的回信让皮尔猛然省悟。他都省悟了些什么？用“～～～”在文中画一画。他又是怎么做的？ 。
10．后来，皮尔•卡丹又是如何看待自己当年的理想的？
。
11.请你先看清要求，再写句子。
（1）皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒。
改为“把”字句： 。
改为“被”字句： 。
（2）从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。
缩写： 。
（3）用两组不同的关联词语将下面的句子连起来。
好好地活下来。理想之星会闪闪发光。
别让人偷去你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将在心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这
个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。 梦想。。。。。。在远方
但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，
你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜
和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，
接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，
我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”
一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
功夫不负有心人，18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。 后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。” 其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦，它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
记住，别让人偷走你的梦。
1、题目中的“梦”其实是指（ ）（用文中一个词填空）。
文中蒙迪。罗伯特的梦是（ ）
2、老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？
。
2、联系上下文，谈谈你对划横线一句话的理解。
。
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇： 。
太阳依旧病恹恹的样子：
。
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？
。
4、将“这些鲜艳的粉末„„细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？
。
5、文章开头部分的环境描写有什么作用？
。
6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
。
一千张糖纸
那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌“的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我门两个笑呀，闹啊，四合院的到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，没名堂地笑起来。是啊，什么是累呢？总觉得“累“距离我们很遥远。表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗？你们为什么不去再找一些漂亮的糖纸，多好玩呀！”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐。
从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街川巷，寻找被遗弃在墙角的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一长随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，可是也只能买几十张。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊（hóu）得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来吃糖的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，接下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我们每人攒够了一千张糖纸。
一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖张。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”
我们说“狗呢？我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗你们玩，嫌你们老在院子里闹，不安静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
这是，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，是人为造成的。我和世香走出院子我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。
我已经长成大人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？
1、写出下列词语的近义词许诺 （ ） 藐视（ ）
2、请给下列句子换个说法，意思不变。
所有大人不都是从孩童时代走来的么？ 。
3、解释词语：
“不约而同” 。
4、文章开始说“总觉得距离我们很遥远”，结尾说“我突然觉得很累。”联系上下文思考，是什么原因使作者觉得累？ 。
5、“我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。”从这句话中你感受到
了什么？ 。
6、请结合你的生活实际，谈谈对画横线句子的理解。 。
螳螂扑蝉
吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜希望很大，但如果其他国家乘虚而入后果不堪设想。可是吴王不听劝告。||
有一位侍奉吴王的少年，便想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫里转来转去，一连转了好几天。
吴王发现了少年，问他转什么。他说在打鸟，
吴王问：“你打着鸟了吗？”少年说：“我没有打着鸟，
却见到一件有趣的事。”吴王来了兴趣，问：“什么事啊？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有只蝉，蝉高高在上，
得意地叫着，却不知道有只螳螂在它身后，那螳螂躬着身子，
举起前爪要去扑蝉，却不知道有只黄雀在它身后。”吴王夸
奖说：“你看的真仔细，黄雀要扑螳螂吗？”少年接着说：“黄雀
伸长脖子要捉螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、
黄雀都一心想得到眼前的利益，有谁顾到身后隐伏的危险呢？”||
听了少年的话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。||
文章已用“||”分成三段，写出各段大意。 1 。 2 。 3 。
2、写出加点字词的反义词。 希望（ ） 夸奖（ ）
4吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头？ 。
5、根据故事，写出成语的下半句：螳螂扑蝉， 。
我没有钓住那条鱼
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有,我不免为之失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草„„我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却总是空空的。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水中。我连忙望上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条鱼！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只件那条惊恐万状的小狗
鱼磷光一闪，便箭一样地射向了河心，钓线上的鱼不见了，
我功亏一篑，眼看到手的猎物又失去了。
我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐到地上。
叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，
叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着意味深长地说，“在鱼儿尚未
被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人
们在很多场合下都向你这样，结果干了蠢事。事情尚未办成之前就
自吹自擂一点也没有用；纵然办成了也勿须自夸，这不是明摆着的吗？”
大这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事而自我吹嘘时，
就情不自禁地想起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”
1、根据下列意思写出相应的词语。
（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。（ ）
（2）原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。（ ）
2、钓鱼的过程中，
“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从从文中选出能表现“我”心情变化的词语，填写
在下面的括号中
兴奋——（ ）——（ ）——沮丧
3、章第二段开头景物描写的主要作用有哪些？
。
4、文中“叔叔”是个怎样的人？请结合第2——5段对“叔叔”的具体描写简要回答。
。 。
5、请结合全文，说说“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”这句话有什么言外之意。 。