经典诵读展演流程
第一幕 读唐诗(一年级)
伴奏:《读唐诗》
领唱三人,其余18人分为两组。
领唱唱完第一段后,集体诵读《相思》、《咏柳》《咏鹅》
换伴奏《村居》《春晓》(第一首用第一段,需剪辑)。
第二幕 弟子规(背景音乐:高山流水)
三年级部分
四年级部分
第三幕 三字经(背景音乐:渔舟唱晚)
一年级部分
二年级部分
第四幕 论语(一年级)
第五幕 《草》《悯农》《长歌行》(二年级)
第六幕 少年中国说(一年级)
经典诵读展演串词
甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明
乙:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。
甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
乙:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田。
乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。请欣赏一年级同学们带来的古诗词歌曲《读唐诗》。
甲:春天是美丽的。昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。春雨沙沙,那是追逐春的脚步声;
乙:蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇,请欣赏一年级的歌曲《春晓》、《村居》
甲:古代经典的书香溢满我们的校园。
乙:现代文明的春风吹遍每一个角落
甲:《弟子规》让我们百读不厌,常读常新
乙:孝悌是中国文化的基础,古人云:百善孝为先
甲:孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德
乙:一个人能够孝顺,他就有一颗善良、仁慈的心
甲:下面让我们感悟“入则孝、泛爱众”的孝心和爱心
乙:请欣赏经典诵读《弟子规》
甲:学校处处洋溢书香、书韵,在亦歌、亦舞中华五千年的灿烂文传承。 在“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”中,我们知道该如何认真学习。乙:在“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”中,我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一年级、二年级的诵读表演:《三字经》
甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。
乙:这是一个承前起后的时代。
甲:这是一个日新月异的时代。
乙:这是一个继往开来的时代,
齐:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。
甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙:中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。
甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
乙:请欣赏《少年中国说》
歌曲《读唐诗》
床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。
《相思》红豆生南国, 春来发几枝。愿君多采撷, 此物最相思。
《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《春晓》春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。
三字经
男:人之初 性本善 性相近 习相远 男:香九龄 能温席 孝于亲 所当执 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
女:昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 女:首孝弟 次见闻 知某数 识某文 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 一而十 十而百 百而千 千而万
男:养不教 父之过 教不严 师之惰 男:曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 子不学 非所宜 幼不学 老何为 曰南北 曰西东 此四方 应乎中
女:玉不琢 不成器 人不学 不知义 女:曰水火 木金土 此五行 本乎数 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊
论语
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
有子曰:“其为人也孝悌而好犯上者,鲜矣。不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与?”
子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”
曾子曰:吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤在回也!” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(重复1)
少年中国说
甲:天地苍苍,乾坤(qián kūn )茫茫,中华少年,顶天立地当自强。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(斜伸左手臂)
齐:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(拍胸脯)
乙:少年智则国智,少年富则国富;
丙:少年强则国强,少年独立则国独立;
丁:少年自由则国自由,少年进步则国进步;
甲乙丙丁:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。(振臂)
甲:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊,鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
乙:鹰隼(yīnɡ sǔn )试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞(yù yù)皇皇。
丙:干将(gān jiāng)发硎(fā xíng),有作其芒。天戴其苍,地履(lǚ)其黄。
丁:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(斜伸左手臂)
甲:美哉我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:少年智则国智,少年富则国富;
少年强则国强,少年独立则国独立;
少年自由则国自由,少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球(振臂)。
甲:美哉我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(伸出手臂)
甲:美哉(zāi)我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:美哉我少年中国,与天不老!
壮哉我中国少年,与国无疆!(举双臂)
经典诵读展演流程
第一幕 读唐诗(一年级)
伴奏:《读唐诗》
领唱三人,其余18人分为两组。
领唱唱完第一段后,集体诵读《相思》、《咏柳》《咏鹅》
换伴奏《村居》《春晓》(第一首用第一段,需剪辑)。
第二幕 弟子规(背景音乐:高山流水)
三年级部分
四年级部分
第三幕 三字经(背景音乐:渔舟唱晚)
一年级部分
二年级部分
第四幕 论语(一年级)
第五幕 《草》《悯农》《长歌行》(二年级)
第六幕 少年中国说(一年级)
经典诵读展演串词
甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明
乙:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。
甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
乙:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田。
乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。请欣赏一年级同学们带来的古诗词歌曲《读唐诗》。
甲:春天是美丽的。昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。春雨沙沙,那是追逐春的脚步声;
乙:蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇,请欣赏一年级的歌曲《春晓》、《村居》
甲:古代经典的书香溢满我们的校园。
乙:现代文明的春风吹遍每一个角落
甲:《弟子规》让我们百读不厌,常读常新
乙:孝悌是中国文化的基础,古人云:百善孝为先
甲:孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德
乙:一个人能够孝顺,他就有一颗善良、仁慈的心
甲:下面让我们感悟“入则孝、泛爱众”的孝心和爱心
乙:请欣赏经典诵读《弟子规》
甲:学校处处洋溢书香、书韵,在亦歌、亦舞中华五千年的灿烂文传承。 在“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”中,我们知道该如何认真学习。乙:在“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”中,我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一年级、二年级的诵读表演:《三字经》
甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。
乙:这是一个承前起后的时代。
甲:这是一个日新月异的时代。
乙:这是一个继往开来的时代,
齐:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。
甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙:中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。
甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
乙:请欣赏《少年中国说》
歌曲《读唐诗》
床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。
《相思》红豆生南国, 春来发几枝。愿君多采撷, 此物最相思。
《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《春晓》春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。
三字经
男:人之初 性本善 性相近 习相远 男:香九龄 能温席 孝于亲 所当执 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
女:昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 女:首孝弟 次见闻 知某数 识某文 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 一而十 十而百 百而千 千而万
男:养不教 父之过 教不严 师之惰 男:曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 子不学 非所宜 幼不学 老何为 曰南北 曰西东 此四方 应乎中
女:玉不琢 不成器 人不学 不知义 女:曰水火 木金土 此五行 本乎数 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊
论语
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
有子曰:“其为人也孝悌而好犯上者,鲜矣。不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与?”
子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”
曾子曰:吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤在回也!” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(重复1)
少年中国说
甲:天地苍苍,乾坤(qián kūn )茫茫,中华少年,顶天立地当自强。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(斜伸左手臂)
齐:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(拍胸脯)
乙:少年智则国智,少年富则国富;
丙:少年强则国强,少年独立则国独立;
丁:少年自由则国自由,少年进步则国进步;
甲乙丙丁:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。(振臂)
甲:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊,鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
乙:鹰隼(yīnɡ sǔn )试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞(yù yù)皇皇。
丙:干将(gān jiāng)发硎(fā xíng),有作其芒。天戴其苍,地履(lǚ)其黄。
丁:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(斜伸左手臂)
甲:美哉我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:少年智则国智,少年富则国富;
少年强则国强,少年独立则国独立;
少年自由则国自由,少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球(振臂)。
甲:美哉我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(伸出手臂)
甲:美哉(zāi)我少年中国,与天不老!
甲乙丙丁:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)
齐:美哉我少年中国,与天不老!
壮哉我中国少年,与国无疆!(举双臂)