绿豆种子发芽的研究报告
学习《种子发芽》这一课，老师要我们自己动手做一个“绿豆发芽”的小实验。我做的是“绿豆发芽必须要水、必须要空气”这个实验。按照老师讲的方法，在妈妈的指导下，我完成了这个实验作业。
研究报告（一）
研究问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
我的猜测：绿豆种子发芽必须要有水。
实验准备：
（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆
（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水
（3）场地：朝南的阳台
（4）环境温度：25℃左右。
实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到水，保持湿润（实验组)；让另一组种子得不到水，保持干燥(对照组)。
实验步骤：
1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞
2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆
3.一盆的纸巾滴水，一盆不滴水
4.将两个盒子放在阳台同一处
5.每天观察种子的变化，并及时补充实验组的水分，记录自己的发现
实验观察的数据：
果实验组的绿豆芽株株长得很壮，而对照组的绿豆依然看不出任何变化。之后，我又重复了两次同样的实验，实验结果和以上一样。
实验结论：
和实验前我的猜测一致：绿豆种子发芽必须要有水。水对种子是多么的重要！ 研究报告（二）
研究问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？
我的猜测：绿豆种子发芽不必要空气。
实验准备：
（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆
（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水、透明薄膜纸一张
（3）场地：朝南的阳台
（4）环境温度：25℃左右。
实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到充足的空气（实验组)；让另一组种子得不到空气(对照组)。
实验步骤：
1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞
2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆，并滴上适量水
3.一盆不盖薄膜，一盆不盖薄膜
4.将两个盒子放在阳台同一处
5.每天观察种子的变化，并及时补充两组的水分，记录自己的发现
实验观察的数据：
长势很好，而对照组的绿豆依然只是胖了，并无无多大的变化。
实验结论：
和实验前我的猜测不一致：绿豆种子发芽必须要有足够的空气。
综合以上两个实验，我可以骄傲的告诉大家：绿豆种子的发芽必须要有适量的水和充足的空气。
绿豆种子发芽的研究报告
学习《种子发芽》这一课，老师要我们自己动手做一个“绿豆发芽”的小实验。我做的是“绿豆发芽必须要水、必须要空气”这个实验。按照老师讲的方法，在妈妈的指导下，我完成了这个实验作业。
研究报告（一）
研究问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
我的猜测：绿豆种子发芽必须要有水。
实验准备：
（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆
（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水
（3）场地：朝南的阳台
（4）环境温度：25℃左右。
实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到水，保持湿润（实验组)；让另一组种子得不到水，保持干燥(对照组)。
实验步骤：
1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞
2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆
3.一盆的纸巾滴水，一盆不滴水
4.将两个盒子放在阳台同一处
5.每天观察种子的变化，并及时补充实验组的水分，记录自己的发现
实验观察的数据：
果实验组的绿豆芽株株长得很壮，而对照组的绿豆依然看不出任何变化。之后，我又重复了两次同样的实验，实验结果和以上一样。
实验结论：
和实验前我的猜测一致：绿豆种子发芽必须要有水。水对种子是多么的重要！ 研究报告（二）
研究问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？
我的猜测：绿豆种子发芽不必要空气。
实验准备：
（1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆
（2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水、透明薄膜纸一张
（3）场地：朝南的阳台
（4）环境温度：25℃左右。
实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到充足的空气（实验组)；让另一组种子得不到空气(对照组)。
实验步骤：
1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞
2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆，并滴上适量水
3.一盆不盖薄膜，一盆不盖薄膜
4.将两个盒子放在阳台同一处
5.每天观察种子的变化，并及时补充两组的水分，记录自己的发现
实验观察的数据：
长势很好，而对照组的绿豆依然只是胖了，并无无多大的变化。
实验结论：
和实验前我的猜测不一致：绿豆种子发芽必须要有足够的空气。
综合以上两个实验，我可以骄傲的告诉大家：绿豆种子的发芽必须要有适量的水和充足的空气。