2013—2014学年度第二学期期中考试五年级语文试题
（总分：100分；考试时间：60分钟）
一、 基础部分：
（一） 看拼音写词语。（10分）
Ling lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Qiáo cuì nǜ dài lún dūn ái zhâng hóng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二） 组词。（5分）
碗（ ） 燥（ ） 框（ ） 瞩（ ） 烂（ ） 婉（ ） 躁（ ） 眶（ ） 嘱（ ） 拦（ ） （三） 选词填空。 （7分）
居然 果然 显然 突然
这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（ ）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（ ）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（ ）拿了船长儿子的帽子。那孩子（ ）气急了，跑去追它。
凝视 注视 注意
1、它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。 2、精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。 3、过马路一定要（ ）安全，走人行道。
（四）词语巧搭配。（8分0
（ ）的生活 （ ）的双手 （ ）的树木 （ ）的地方 （ ）的海鸥 （ ）的叫声 （ ）的时候 （ ）的歌喉
（五） 按要求改写下列句子。（10分）
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
3、雨点落下来。（扩句，至少两处）
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
5、阿尔拜说：“原来我接的是毒蛇的口水，是乌鸦救了我的命。”（改为转述句） （六）、补充下列句子。（6分）
（1）水草肥美的地方鸟儿多， （2） ，好汉的宝贝上志气。
（3）骏马面前没有跳不过的壕沟， （七）、按课文内容填空。（11分）
1、在第三单元中，我们认识了（ ）的黄道婆，（ ）的南丁格尔，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木兰。
2、范仲淹是（ ）杰出的（ ）、（ ）著名的《 岳阳楼记 》就出自他的笔下，文章中的千古名句（ ）（ ），被后人广为（ ）。
（八）把错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在前面的括号里。（4分） ( )树梢上，带着晶莹露珠的树叶在微风中轻轻摆动。
( )伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天将是十分炎热的一天。 ( )树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起第一支晨曲。 ( )清晨，旭日刚刚把树梢照亮。
1
二、 阅读部分：
（一）课外阅读。（15分）
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？” “阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转身向那个小男陔提出同样的问题。
小男孩回答说：“她是我的朋友！” 1．从文中找出下列词语的近反义词。
近义词：尽力（ ） 抽泣（ ） 反义词：揭露（ ） 欢快（ ）
2．“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是___ ___ _，这对朋友之间发生的事是： 。
3．一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
⑴“颤抖”是因为______________________________________。
⑵“举起来，又放下去”是因为_____________________________________。 ⑶“然后又举起来”是因为__________________________________。
4．用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可以看出阮恒的内心。
5. 医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写几句在下面的横线上。
（二）、课内阅读。（4分）
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
1、这段文字选自课文《 》。 2、伤病员们为什么亲切地她为“提灯女神”？
三、作文。（20分）
同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特征、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你„„总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。想别人没有想到的，写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子！
要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数不少于350字。
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2013—2014学年度第二学期期中考试五年级语文试题
（总分：100分；考试时间：60分钟）
一、 基础部分：
（一） 看拼音写词语。（10分）
Ling lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Qiáo cuì nǜ dài lún dūn ái zhâng hóng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二） 组词。（5分）
碗（ ） 燥（ ） 框（ ） 瞩（ ） 烂（ ） 婉（ ） 躁（ ） 眶（ ） 嘱（ ） 拦（ ） （三） 选词填空。 （7分）
居然 果然 显然 突然
这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（ ）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（ ）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（ ）拿了船长儿子的帽子。那孩子（ ）气急了，跑去追它。
凝视 注视 注意
1、它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。 2、精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。 3、过马路一定要（ ）安全，走人行道。
（四）词语巧搭配。（8分0
（ ）的生活 （ ）的双手 （ ）的树木 （ ）的地方 （ ）的海鸥 （ ）的叫声 （ ）的时候 （ ）的歌喉
（五） 按要求改写下列句子。（10分）
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
3、雨点落下来。（扩句，至少两处）
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
5、阿尔拜说：“原来我接的是毒蛇的口水，是乌鸦救了我的命。”（改为转述句） （六）、补充下列句子。（6分）
（1）水草肥美的地方鸟儿多， （2） ，好汉的宝贝上志气。
（3）骏马面前没有跳不过的壕沟， （七）、按课文内容填空。（11分）
1、在第三单元中，我们认识了（ ）的黄道婆，（ ）的南丁格尔，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木兰。
2、范仲淹是（ ）杰出的（ ）、（ ）著名的《 岳阳楼记 》就出自他的笔下，文章中的千古名句（ ）（ ），被后人广为（ ）。
（八）把错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在前面的括号里。（4分） ( )树梢上，带着晶莹露珠的树叶在微风中轻轻摆动。
( )伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天将是十分炎热的一天。 ( )树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起第一支晨曲。 ( )清晨，旭日刚刚把树梢照亮。
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二、 阅读部分：
（一）课外阅读。（15分）
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？” “阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转身向那个小男陔提出同样的问题。
小男孩回答说：“她是我的朋友！” 1．从文中找出下列词语的近反义词。
近义词：尽力（ ） 抽泣（ ） 反义词：揭露（ ） 欢快（ ）
2．“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是___ ___ _，这对朋友之间发生的事是： 。
3．一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
⑴“颤抖”是因为______________________________________。
⑵“举起来，又放下去”是因为_____________________________________。 ⑶“然后又举起来”是因为__________________________________。
4．用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可以看出阮恒的内心。
5. 医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写几句在下面的横线上。
（二）、课内阅读。（4分）
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
1、这段文字选自课文《 》。 2、伤病员们为什么亲切地她为“提灯女神”？
三、作文。（20分）
同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特征、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你„„总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。想别人没有想到的，写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子！
要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数不少于350字。
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