九年级第一学期语文月考试卷
班级 姓名 成绩 2010.10.8
第一部分 基础·积累（共25分）
一、选择。（共8分，每小题2分）
1．下列词语中加点字读音正确的一项是（ ） A．婆娑(suō ) 纤细( xián ) 揠苗助长(yàn ) ．．．B．瞭望( liào ) 崛起 （jué） 浮想联翩（piān ） ．．．C．繁衍（yǎn） 苍穹( qióng ) 明眸善睐( lái ) ．．．D．拾（shí）级 瑰宝（ guī） 分道扬镳（biāo ） ．．．
2. 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ） A．春天来了，公园里人潮如织，随波逐流，人们尽情地享受着无限春光。 ．．．．B．在分组讨论时，他能够做到语言丰富，夸夸其谈地充分表达自己的想法。 ．．．．C．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。 ．．．．．．．．D．我们在学习上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，这样学习成绩才能更快地提高。 ．．．．．．．．．
3. 对下列病句修改不正确的一项是( )
A．著名表演京剧艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。 修改：将“表演”和“京剧”对调位置。
B．通过这次活动，使同学们的口头表达能力有了很大的提高。 修改：删去“通过”，或者删去“使”。
C．有关部门最近发出通知，各地要求在中考期间严防安全，不出问题。 修改：将“各地”与“要求”对调位置，将“严防”改为“保证”。 D．为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制定了严肃的规章制度。 修改：将“严肃”改为“严格”。
4．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
Ａ 《背影》 老 舍 现代 Ｂ 《陈涉世家》 司马迁 西汉 Ｃ 《皇帝的新装》 安徒生 丹麦 Ｄ 《得道多助 失道寡助》 《孟子》 战国 二、填空。（共11分） 5．将下面诗句补充完整。（7分）
⑴老骥伏枥， 。 ⑵ ，似曾相识燕归来。 ⑶ ，千树万树梨花开。 ⑷ ，往来无白丁。 ⑸天时不如地利，_ 。 ⑹关关雎鸠， 。
⑺ 《使至塞上》中描写边塞奇丽壮阔景象的千古名句是： ， 。 6．下边的词语中有四个错别字，请你在表格中改正。（2分）
生意盎然 驰名中外 无精打彩 登峰造及 销声匿迹 新沉代谢 郁郁葱葱 不言而愈 唇亡齿寒 若即若离
7．名著阅读（2分）
走进名著，就仿佛走进了一个鲜活多彩的人物画廊。在这里，我们可以领略到性格各异、魅力无穷的人物形象。譬如，读施耐庵的《水浒传》，我们看到了武艺超群的武松，嫉恶如仇的鲁达；读罗贯中的《三国演义》，我们看到了义薄云天的关羽，料事如神的诸葛亮；读吴承恩的《西游记》，我们看到了 ， 。 三、综合性学习（共6分）
目前快餐读物越来越多，名著越来越远离学生的生活。针对这种情况，××中学对初三年级的课
外阅读情况进行了调查，并搜集了相关材料，准备开展“名著伴我成长”主题活动，请你参加此项活动，完成下面几项任务。
8．从下面两则材料中提取信息，让大家认识到 “名著伴我成长”活动的重要性。（2分） 材料一
××中学学生课外阅读情况调查表
材料二 某报记者调查显示，现在学生中最流行的读物大抵分为动漫、言情、魔幻，还有明星八卦杂志以及校园青春文学。这些书不少都以追求故事离奇、节奏紧张刺激为卖点。比如较流行的日本动漫书籍《死亡笔记》，讲述了几名少年利用死神遗落在人间的笔记本的神奇力量相互斗智的故事，而斗智的方法，竟是“杀人”；此外，中学生们还喜欢阅读一些青春小说、网络小说，像《狼的诱惑》、《三重门》、《第一次的亲密接触》等，很多学生阅读材料来源于网络。
9．针对中学生名著阅读现状写几句话，说说你的建议。（不超过80字）（2分）
10．同学们对学校图书馆提出的几条建议与本次活动内容无关的两项是（ ）（2分）
①图书馆设施陈旧，应重新改建一下，像阶梯教室那样。
②图书馆藏书容量太少，不能满足学生的阅读要求，应增加藏书量。
③图书馆应实行对外开放制，可让学生办理借书证（特别是星期六、日也应该开放）。 ④图书馆里的书有点陈旧，应及时更新。 ⑤保洁员要定时清洁整理图书。
第二部分 理解·感悟（共35分）
四、文言文阅读（共9分） 阅读《小石潭记》，完成11--14题。（9分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ） （2分） A．从小丘西行百二十步 隶而从者 B．水尤清洌 怨天尤人 ．．．．C．心乐之 似与游者相乐 D．参差披拂 参差不齐 ．．．．．．12．解释文段中加点的词语。（2分） （1）潭中鱼可百许头 可（ ）（2）悄怆幽邃 邃（ ） ．．．．
13．用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
日光下彻，影布石上。
14．阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清，不可久居”这个结论的。（3分）
五、现代文阅读（共26分） （一）阅读《院里的树们》，完成第15—19题。（共11分）
院里的树们
①院里的树们是有数的几棵，一杨，一桃，还有一枣。三棵，三种，我称其树们，觉得这样一来妥帖，也是一种尊重，对树、对树们的尊重。
②三棵树相处配合得非常默契，它们谦让有加，有先有后。比如春上，杨先泛绿，一树嫩绿；桃却含绿不露，直接开花；枣呢，一等再等，拖后抽绿、最后绽蕾；而在一天之内，把阳光、月光，连同自己倩影映上窗户的，顺序依次则变成了枣、桃、杨…… ③树们的这份默契，不仅局限于树们之间。
④大白天，家人开窗、出屋，呼吸新鲜空气，吸纳氧，树们通过光合作用，散发氧，一求一应。家人爱花、喜绿，三棵树俨然私下做了分工，开花的开花，漾绿的漾绿。桃花、枣花不同于母亲养的山芍药、野杜鹃之类的盆花，开了，是终极的目标，仅仅为了取悦于人。桃花、枣花开了，对于它们，仅仅是一段过程，一个连接的环节，最终是为了结果。家人嘴馋，桃便结桃，枣便结枣，每年挂一树硕果、一树香甜。杨自知无缘花果，春一开始，疯长枝条，冬日甘做家人引火的干柴，颇有一点将功补过的味道，在意自己，却不在乎自己。
⑤风本有形，树本有声，风依树起，树附风声。树们的确会说话！［甲］杨，嗓门高，粗犷像个壮汉子，人乏了，远远看杨、听杨，看杨挺拔的胸膛，听杨爽朗的高谈阔论，乏劲儿准消；［乙］桃，尾音长，张口说话孩子腔，胸闷了，出屋看桃、听桃，看桃舞蹈的手臂，听桃嘻嘻呵呵的甜笑，闷结儿准解；［丙］枣，声调低，慢条斯理如老人，心烦了，走近看枣、听枣，看枣满是沧桑的脸庞，听枣平和的话语，烦恼立刻跑一边去了。
⑥树们不简单、不平常，有些超凡、有些神秘。它们懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便给你，不求你的回报，没有非分奢望，只要保留脚下一方容身之地，就足够了。
⑦树们到底是树，不能没有一点儿家人的照应。桃靠近井，饱喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛蹿个子。春上，父亲要剪掉它的一些枝条。否则，当年毛桃小，来年花蕾少。杨与桃相似，秋后毛枝不修，影响长粗、长高。枣甜，爱生虫眼儿。夏天，母亲不忘为它喷洒药剂。
⑧树们随风摆动着它们的手臂时，那心形的叶子就展开来，仿佛袒露着对我们的信任与依赖，我们就更牵挂它。每当风雨大作，树们被扯动得摇摆不定，一阵莫名的担忧，就会从我们几个孩子的心里本能地浮起；风歇雨息，看到树们安然无恙，树叶完好无损，我们就盈溢着满心的激动和感动，久
久，久久……
⑨树们与院子的秧们、畜们，也异常融洽。豆角秧、黄瓜秧，踩着树节向上登，贴着树皮往高爬，树们不嫌；于是，秧们用眼睛一样晶莹的晨露，倾吐心声，感谢树们。树们稍有寂寞，鸡会跳上枣的枝桠，亮几嗓子，对树们述说着什么。自然，树们肯定投桃报李，该撑阴凉撑阴凉，该让阳光让阳光。那只精明透顶的狗，树阴下面，悠闲喘息，时不时还拿尾巴亲昵几下树的腿。院外的一对黑背白肚鹊儿，受了感染，主动飞到杨树上面，筑巢安家，长相厮守。
⑩树们长在院里，成了家杨、家桃、家枣，与我们一样，与秧们、畜们一样，共同属于这个院子；我们、它们是一家，它们、我们就同是家的成员、家的一部分。
（作者齐明达 有改动）
15．本文主要从两个方面具体表现了“树们的这份默契，不仅局限于树们之间”这一内容，请阅读④
—⑨段，用简洁的语言补全下面的内容。（2分）
（1） ；家人为树们修枝剪叶，牵挂担忧风雨中的树们。 （2） ；树们给秧们、畜们以依靠，为它们遮阳让光。 16．本文第④段结尾写杨树“在意自己，却不在乎自己”，请你说说它“在意自己”和“不在乎自己”
分别是指什么。（2分）
17．本文第⑤段写“风中树们”的内容很精彩，请你从修辞或用词的角度，从［甲］［乙］［丙］三处
任选一处加以赏析。（2分）
18．请你简要概括文中的“树们”具有哪些特点。（2分）
19．读完文章，你一定从院里这些人与物的关系中获得了不少感悟。结合本文内容，就你感触最深的
（二）阅读《南极冰架坍塌，“露出”神秘物种》完成第20—23题。（共7分）
南极冰架坍塌，“露出”神秘物种
①来自14个国家的南极科考队2月25日公布了一项科考成果。他们发现，由于南极两大冰架的坍塌，原本被冰架覆盖的一个面积达1万平方公里的海床显露出来，科学家得以发现许多之前不为人知的生物物种。
②科考队领队朱利安〃格特说，由于温室效应导致南极地区气温升高，拉森-A和拉森-B冰架先后于1995年和2002年坍塌，这片原生态海洋世界才最终展现在人们眼前。这片海床已经沉睡数千年，海床的年龄至少有5000年，拉森-B冰架下的部分海床年龄可能会达到1.2万年。
③ 海床上的植物群和动物群种类繁多，形态各异。科考队伍已经采集了1000多种海洋生物标本，其中有至少15种是之前从未发现过的新物种。科学家介绍，这些新物种均为甲壳类动物，有一种外形像虾的甲壳动物身体长度达到10厘米。
④科学家还在这片海床发现了被疑为新物种的4种刺细胞类动物，其中包括寄居在蜗牛壳上的海洋生物，蜗牛带动它行动，同时这种刺细胞生物也可以对蜗牛起到保护作用。
⑤尽管海床位于海洋的潜水区域，深度只有220米，科学家们却在这里找到了以前在深海中才能发现的生物，例如海百合、海参和海胆等。通常这些生物生活在2000米以下的海域。
⑥另外，冰架坍塌后，一些非本地的物种很快“侵入”到这片不被覆盖的浅海中来，其中包括凝胶状的海鞘、玻璃海绵和小须鲸。
⑦ 科学家们在为发现新物种而感到高兴的同时，也意识到温室效应加剧将给物种带来前所未有的危险。
选自《北京晚报》2007年2月27日
20．分别写出“拉森-A”和“拉森-B”冰架坍塌的时间，然后说说造成南极冰架坍塌的原因是什么。（2分）
“拉森-A” 冰架坍塌的时间： “拉森-B” 冰架坍塌的时间： 原因： 21．坍塌的这片海床有什么特点？（2分）
22．第④段中“蜗牛带动它行动”一句中的“它”具体指的是： （1分） 23．说说下列句子中，加点词语的表达作用。（2分）
这片海床已经沉睡数千年，海床的年龄至少有5000年，拉森-B冰架下的部分海床年龄可能会达．．．．
到1.2万年。
（三）阅读《论只“看”不“读”》，完成第24—27题。（共8分）
论只“看”不“读”
江曾培
①一位学者问他的研究生读过《三国演义》没有,回答说,没读过,但看过。就是说,只看了电视连续剧《三国演义》,没去读小说原著。
②这种对中外名著只看不读的现象,时下有愈演愈烈的势头。
③电视作为一种现代化传媒,吸引了很多人去看它,应该说是件好事。但是看电视不能代替人们在传道、授业、解惑方面的其他形式；看电视不能代替读书,看“二手货”不能代替阅读文学名著。把．．．文学名著改编成电视连续剧搬上荧屏,自然有它的长处,它强化了通俗性、直观性,从娱乐和消遣这个
角度来说,它比原著裹挟了更多的人。但是荧屏上的名著,绝非名著本身。名著的一些精髓是电视剧无法再现的。文学名著的内蕴,只有经过认真阅读、反复咀嚼,才能够领略到。
④由此我想到正在兴起的电子出版物。出版电子化,可说是自印刷术发明以来的最重要的出版技术革命。它将在许多方面影响与改变传统的出版观念。VCD光盘等多媒体读物,图文并茂,加强了读物的形象性、直观性,它必将激发读者更大的兴趣。我们要充分重视它、发展它。但我不相信以电脑屏幕作为媒体的看名著,能完全代替读名著原作。所谓读与写将成为过时的技能以及书籍将走向灭亡的论点,恐怕是不可靠的。为什么呢?重要的一点,就因为人在接受文化的浸润上,读不同于看,它较之于直观性的看,具有更多的思辨性。古人说：俯而读,仰而思。读总是和思联在一起的。孔子进一步指出两者的关系：学而不思则罔,思而不学则殆。它表示在读的过程中,对书的内容要反复思索,反复咀嚼,反复品味。去尽皮,方见肉；去尽肉,方见骨；去尽骨,方见髓。出版走向高科技,好多事情使人一看就明了,有助于人们更快更好地接受知识与教育。但是看不能完全代替人们在深入接受过程中所必须进行的思考与思索。看包办代替不了读。
⑤咀嚼,思考,都是要花一点力气的：真正花了力气,才能真正有所得。基于此,我想,一些古典名著的传播,不仅不能以被改编成电视剧为满足,即使在出版上,也不宜过多地在通俗化上下功夫。当前,有些文言经典作品先被白话翻译；翻译不足,则进行改写；改写不足,则进行图解,由读改成看。应该说,用心是好的,是为了使古典名著更多地流行；但在这方面过量倾注热情的结果,使经典名著变成了失去原味的通俗读本。读者虽然可以快速直接地进入某些故事,但是却领略不到原书的一些深邃内蕴与语言魅力。那些弱化了读者咀嚼能力的通俗化、图解化的工作,可能最终堵塞了读者通向经典文化的道路,这个问题不能不重视。刘勰在《文心雕龙》中大声疾呼要咀嚼文义,为学者不可只看不读。 24.本文作者要表达的主要观点是什么？（2分）
25．请你说说第③段中“二手货”在本文中的意思。（2分）
26.本文的第③段和第④段分别是从哪个方面证明作者观点的？（2分）
27.简要分析第⑤段的论证过程。（3分）
第三部分 表达·交流（60分）
六、按要求完成作文。 （共60分）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„请以“心中的阳光”为题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，600字以上。 要求： ①将题目抄写在作文纸上。
②不限文体（诗歌除外）。 ③不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
九年级第一学期语文月考答题纸
班级 姓名 成绩 2010-10-8
二、填空：（共11分 ）
5．（1） （2） （3） （4） （5） （6）_______________________________ （7） ， 。 6．下边的词语中有四个错别字，请你在表格中改正。（2
分）
7．（2分）我们看到了 ， 。 8．从下面两则材料中提取信息，让大家认识到 “名著伴我成长”活动的重要性。（2分）
9．针对中学生名著阅读现状写几句话，说说你的建议。（不超过80字）（2分）
10．同学们对学校图书馆提出的几条建议与本次活动内容无关的两项是（ ）（2分） 11.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ） （2分） 12．（2分） （1） 可（ ） 邃（ ） ．．
13． (2分) 14．（2分）
15．（2分） （1） ；（2） ；
16．（2分）
17．（2分）我选 处。
18．（2分） 19．（3分）（100—150字）
20．（2分）
“拉森-A” 冰架坍塌的时间： “拉森-B” 冰架坍塌的时间： 原因：
21．（2分） 22．（1分） 23．（2分）
24.（2分）
25．（2分） 26.（2分）
27.（3分）
初三语文月考答案
1．B 2。C 3。D 4。A 5。略 6。采 极 陈 计 7。略
8． 答案：中学生课外阅读名著的人数比例远远低于报纸、杂志、动漫等快餐读物。评分：本题2分。 9．示例：兴趣是吸引学生阅读的基础，只有引起学生的兴趣，才能激发他们阅读名著的主动性和积极性。因此，老师、家长应在平时的教学和生活中多向学生、子女介绍有趣的文坛典故，推荐好书，开展丰富多彩的读书活动，从而激发起中学生阅读名著的兴趣。评分：内容合理1分，语言通顺1分。 10．答案：① ⑤ 评分：本题2分，每点1分 11．D 12—13略
14． ⑴位臵偏僻。⑵竹树藤多，少有人来游玩。⑶作者对环境的感受。 评分：每个要点1分。 15.（1）树们为家人开花结果，排忧解乏 （2）秧们、畜们感激、亲近树们（共2分。每空1分。意思对即可）
16. “在意自己”指的是自己是否有用，能否对家人有贡献；“不在乎自己”指的是杨树冬日里把自己的枝条奉献出来，甘愿做引火的干柴。（共2分。“在意自己”和“不在乎自己”各1分） 17.答案示例：［甲］ 这一句用比喻拟人的修辞方法写出了杨树高大粗壮，枝繁叶茂的形态，用“嗓门高”和“爽朗的高谈阔论”，生动地写出杨树被风吹动时枝叶摇动，发出了洪大声响的情形。全句富有想象力的描写使杨树极富动态美，突出了它的感染力。
（共2分。修辞手法正确或词语举例恰当1分；赏析1分）
18.相互谦让、配合默契、善解人意、无私奉献（共2分。意思对即可，答出其中3点即可）
19. 答案示例：文中所写院中的树们与人的关系非常和谐、融洽。树们在作者看来，像家人一样，它们带给家人果实、干柴，为家人默默地奉献着自己所能奉献的一切；家人也时时牵挂着树们，像牵挂着家人一样。这种关系表现了现在我们所期盼的人与自然和谐相处的时代主题，希望所有的人都能尊重自然，让我们的家园更为和谐美好。
说明：此题为开放性试题。文章突出了人与物、物与物之间和谐共存、相互融合的主题。答题角度：家人与树们之间；树与树之间；树们与秧们、畜们之间。学生任选一个角度，结合文章内容，从人和自然或者自然界中的万物相互融合或者和谐相处来谈均可。（共3分。结合原文内容1分；理解感悟2分）
20．1995年 2002年 原因：温室效应导致南极地区气温升高。（2分，少一点扣0.5分） 21．沉睡时间长；植物群和动物群种类繁多、形态各异。（2分，每个要点1分。） 22．刺细胞类动物（1分） 23．“至少”和“可能”两个词，说明科学家对这片海床产生的年代只是一种推测，5 000年和1.2万年只是一个不确定的数字，这表明了语言的准确性和科学性。 （2分） 24．要点：阅读文学名著，不能只看改编后的作品，而要阅读原著。（或：阅读文学名著，不能只看不读。）
25．答案：根据文学名著改编成的电视剧。
26．要点：第③段从看电视剧不能代替阅读名著来证明中心论点。第④段从看电子出版物不能代替阅读名著来证明中心论点。（共2分。每个要点1分。）
27. 要点：首先提出经典名著的传播，不宜过多在通俗化上下功夫的看法；然后摆出当前经典作品被通俗化传播的现象，指出其弊端；最后强调这个问题应得到重视，并引用刘勰的话，呼吁对名著不能只看不读。（共3分。每个要点1分。）
九年级第一学期语文月考试卷
班级 姓名 成绩 2010.10.8
第一部分 基础·积累（共25分）
一、选择。（共8分，每小题2分）
1．下列词语中加点字读音正确的一项是（ ） A．婆娑(suō ) 纤细( xián ) 揠苗助长(yàn ) ．．．B．瞭望( liào ) 崛起 （jué） 浮想联翩（piān ） ．．．C．繁衍（yǎn） 苍穹( qióng ) 明眸善睐( lái ) ．．．D．拾（shí）级 瑰宝（ guī） 分道扬镳（biāo ） ．．．
2. 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ） A．春天来了，公园里人潮如织，随波逐流，人们尽情地享受着无限春光。 ．．．．B．在分组讨论时，他能够做到语言丰富，夸夸其谈地充分表达自己的想法。 ．．．．C．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。 ．．．．．．．．D．我们在学习上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，这样学习成绩才能更快地提高。 ．．．．．．．．．
3. 对下列病句修改不正确的一项是( )
A．著名表演京剧艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。 修改：将“表演”和“京剧”对调位置。
B．通过这次活动，使同学们的口头表达能力有了很大的提高。 修改：删去“通过”，或者删去“使”。
C．有关部门最近发出通知，各地要求在中考期间严防安全，不出问题。 修改：将“各地”与“要求”对调位置，将“严防”改为“保证”。 D．为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制定了严肃的规章制度。 修改：将“严肃”改为“严格”。
4．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
Ａ 《背影》 老 舍 现代 Ｂ 《陈涉世家》 司马迁 西汉 Ｃ 《皇帝的新装》 安徒生 丹麦 Ｄ 《得道多助 失道寡助》 《孟子》 战国 二、填空。（共11分） 5．将下面诗句补充完整。（7分）
⑴老骥伏枥， 。 ⑵ ，似曾相识燕归来。 ⑶ ，千树万树梨花开。 ⑷ ，往来无白丁。 ⑸天时不如地利，_ 。 ⑹关关雎鸠， 。
⑺ 《使至塞上》中描写边塞奇丽壮阔景象的千古名句是： ， 。 6．下边的词语中有四个错别字，请你在表格中改正。（2分）
生意盎然 驰名中外 无精打彩 登峰造及 销声匿迹 新沉代谢 郁郁葱葱 不言而愈 唇亡齿寒 若即若离
7．名著阅读（2分）
走进名著，就仿佛走进了一个鲜活多彩的人物画廊。在这里，我们可以领略到性格各异、魅力无穷的人物形象。譬如，读施耐庵的《水浒传》，我们看到了武艺超群的武松，嫉恶如仇的鲁达；读罗贯中的《三国演义》，我们看到了义薄云天的关羽，料事如神的诸葛亮；读吴承恩的《西游记》，我们看到了 ， 。 三、综合性学习（共6分）
目前快餐读物越来越多，名著越来越远离学生的生活。针对这种情况，××中学对初三年级的课
外阅读情况进行了调查，并搜集了相关材料，准备开展“名著伴我成长”主题活动，请你参加此项活动，完成下面几项任务。
8．从下面两则材料中提取信息，让大家认识到 “名著伴我成长”活动的重要性。（2分） 材料一
××中学学生课外阅读情况调查表
材料二 某报记者调查显示，现在学生中最流行的读物大抵分为动漫、言情、魔幻，还有明星八卦杂志以及校园青春文学。这些书不少都以追求故事离奇、节奏紧张刺激为卖点。比如较流行的日本动漫书籍《死亡笔记》，讲述了几名少年利用死神遗落在人间的笔记本的神奇力量相互斗智的故事，而斗智的方法，竟是“杀人”；此外，中学生们还喜欢阅读一些青春小说、网络小说，像《狼的诱惑》、《三重门》、《第一次的亲密接触》等，很多学生阅读材料来源于网络。
9．针对中学生名著阅读现状写几句话，说说你的建议。（不超过80字）（2分）
10．同学们对学校图书馆提出的几条建议与本次活动内容无关的两项是（ ）（2分）
①图书馆设施陈旧，应重新改建一下，像阶梯教室那样。
②图书馆藏书容量太少，不能满足学生的阅读要求，应增加藏书量。
③图书馆应实行对外开放制，可让学生办理借书证（特别是星期六、日也应该开放）。 ④图书馆里的书有点陈旧，应及时更新。 ⑤保洁员要定时清洁整理图书。
第二部分 理解·感悟（共35分）
四、文言文阅读（共9分） 阅读《小石潭记》，完成11--14题。（9分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ） （2分） A．从小丘西行百二十步 隶而从者 B．水尤清洌 怨天尤人 ．．．．C．心乐之 似与游者相乐 D．参差披拂 参差不齐 ．．．．．．12．解释文段中加点的词语。（2分） （1）潭中鱼可百许头 可（ ）（2）悄怆幽邃 邃（ ） ．．．．
13．用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
日光下彻，影布石上。
14．阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清，不可久居”这个结论的。（3分）
五、现代文阅读（共26分） （一）阅读《院里的树们》，完成第15—19题。（共11分）
院里的树们
①院里的树们是有数的几棵，一杨，一桃，还有一枣。三棵，三种，我称其树们，觉得这样一来妥帖，也是一种尊重，对树、对树们的尊重。
②三棵树相处配合得非常默契，它们谦让有加，有先有后。比如春上，杨先泛绿，一树嫩绿；桃却含绿不露，直接开花；枣呢，一等再等，拖后抽绿、最后绽蕾；而在一天之内，把阳光、月光，连同自己倩影映上窗户的，顺序依次则变成了枣、桃、杨…… ③树们的这份默契，不仅局限于树们之间。
④大白天，家人开窗、出屋，呼吸新鲜空气，吸纳氧，树们通过光合作用，散发氧，一求一应。家人爱花、喜绿，三棵树俨然私下做了分工，开花的开花，漾绿的漾绿。桃花、枣花不同于母亲养的山芍药、野杜鹃之类的盆花，开了，是终极的目标，仅仅为了取悦于人。桃花、枣花开了，对于它们，仅仅是一段过程，一个连接的环节，最终是为了结果。家人嘴馋，桃便结桃，枣便结枣，每年挂一树硕果、一树香甜。杨自知无缘花果，春一开始，疯长枝条，冬日甘做家人引火的干柴，颇有一点将功补过的味道，在意自己，却不在乎自己。
⑤风本有形，树本有声，风依树起，树附风声。树们的确会说话！［甲］杨，嗓门高，粗犷像个壮汉子，人乏了，远远看杨、听杨，看杨挺拔的胸膛，听杨爽朗的高谈阔论，乏劲儿准消；［乙］桃，尾音长，张口说话孩子腔，胸闷了，出屋看桃、听桃，看桃舞蹈的手臂，听桃嘻嘻呵呵的甜笑，闷结儿准解；［丙］枣，声调低，慢条斯理如老人，心烦了，走近看枣、听枣，看枣满是沧桑的脸庞，听枣平和的话语，烦恼立刻跑一边去了。
⑥树们不简单、不平常，有些超凡、有些神秘。它们懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便给你，不求你的回报，没有非分奢望，只要保留脚下一方容身之地，就足够了。
⑦树们到底是树，不能没有一点儿家人的照应。桃靠近井，饱喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛蹿个子。春上，父亲要剪掉它的一些枝条。否则，当年毛桃小，来年花蕾少。杨与桃相似，秋后毛枝不修，影响长粗、长高。枣甜，爱生虫眼儿。夏天，母亲不忘为它喷洒药剂。
⑧树们随风摆动着它们的手臂时，那心形的叶子就展开来，仿佛袒露着对我们的信任与依赖，我们就更牵挂它。每当风雨大作，树们被扯动得摇摆不定，一阵莫名的担忧，就会从我们几个孩子的心里本能地浮起；风歇雨息，看到树们安然无恙，树叶完好无损，我们就盈溢着满心的激动和感动，久
久，久久……
⑨树们与院子的秧们、畜们，也异常融洽。豆角秧、黄瓜秧，踩着树节向上登，贴着树皮往高爬，树们不嫌；于是，秧们用眼睛一样晶莹的晨露，倾吐心声，感谢树们。树们稍有寂寞，鸡会跳上枣的枝桠，亮几嗓子，对树们述说着什么。自然，树们肯定投桃报李，该撑阴凉撑阴凉，该让阳光让阳光。那只精明透顶的狗，树阴下面，悠闲喘息，时不时还拿尾巴亲昵几下树的腿。院外的一对黑背白肚鹊儿，受了感染，主动飞到杨树上面，筑巢安家，长相厮守。
⑩树们长在院里，成了家杨、家桃、家枣，与我们一样，与秧们、畜们一样，共同属于这个院子；我们、它们是一家，它们、我们就同是家的成员、家的一部分。
（作者齐明达 有改动）
15．本文主要从两个方面具体表现了“树们的这份默契，不仅局限于树们之间”这一内容，请阅读④
—⑨段，用简洁的语言补全下面的内容。（2分）
（1） ；家人为树们修枝剪叶，牵挂担忧风雨中的树们。 （2） ；树们给秧们、畜们以依靠，为它们遮阳让光。 16．本文第④段结尾写杨树“在意自己，却不在乎自己”，请你说说它“在意自己”和“不在乎自己”
分别是指什么。（2分）
17．本文第⑤段写“风中树们”的内容很精彩，请你从修辞或用词的角度，从［甲］［乙］［丙］三处
任选一处加以赏析。（2分）
18．请你简要概括文中的“树们”具有哪些特点。（2分）
19．读完文章，你一定从院里这些人与物的关系中获得了不少感悟。结合本文内容，就你感触最深的
（二）阅读《南极冰架坍塌，“露出”神秘物种》完成第20—23题。（共7分）
南极冰架坍塌，“露出”神秘物种
①来自14个国家的南极科考队2月25日公布了一项科考成果。他们发现，由于南极两大冰架的坍塌，原本被冰架覆盖的一个面积达1万平方公里的海床显露出来，科学家得以发现许多之前不为人知的生物物种。
②科考队领队朱利安〃格特说，由于温室效应导致南极地区气温升高，拉森-A和拉森-B冰架先后于1995年和2002年坍塌，这片原生态海洋世界才最终展现在人们眼前。这片海床已经沉睡数千年，海床的年龄至少有5000年，拉森-B冰架下的部分海床年龄可能会达到1.2万年。
③ 海床上的植物群和动物群种类繁多，形态各异。科考队伍已经采集了1000多种海洋生物标本，其中有至少15种是之前从未发现过的新物种。科学家介绍，这些新物种均为甲壳类动物，有一种外形像虾的甲壳动物身体长度达到10厘米。
④科学家还在这片海床发现了被疑为新物种的4种刺细胞类动物，其中包括寄居在蜗牛壳上的海洋生物，蜗牛带动它行动，同时这种刺细胞生物也可以对蜗牛起到保护作用。
⑤尽管海床位于海洋的潜水区域，深度只有220米，科学家们却在这里找到了以前在深海中才能发现的生物，例如海百合、海参和海胆等。通常这些生物生活在2000米以下的海域。
⑥另外，冰架坍塌后，一些非本地的物种很快“侵入”到这片不被覆盖的浅海中来，其中包括凝胶状的海鞘、玻璃海绵和小须鲸。
⑦ 科学家们在为发现新物种而感到高兴的同时，也意识到温室效应加剧将给物种带来前所未有的危险。
选自《北京晚报》2007年2月27日
20．分别写出“拉森-A”和“拉森-B”冰架坍塌的时间，然后说说造成南极冰架坍塌的原因是什么。（2分）
“拉森-A” 冰架坍塌的时间： “拉森-B” 冰架坍塌的时间： 原因： 21．坍塌的这片海床有什么特点？（2分）
22．第④段中“蜗牛带动它行动”一句中的“它”具体指的是： （1分） 23．说说下列句子中，加点词语的表达作用。（2分）
这片海床已经沉睡数千年，海床的年龄至少有5000年，拉森-B冰架下的部分海床年龄可能会达．．．．
到1.2万年。
（三）阅读《论只“看”不“读”》，完成第24—27题。（共8分）
论只“看”不“读”
江曾培
①一位学者问他的研究生读过《三国演义》没有,回答说,没读过,但看过。就是说,只看了电视连续剧《三国演义》,没去读小说原著。
②这种对中外名著只看不读的现象,时下有愈演愈烈的势头。
③电视作为一种现代化传媒,吸引了很多人去看它,应该说是件好事。但是看电视不能代替人们在传道、授业、解惑方面的其他形式；看电视不能代替读书,看“二手货”不能代替阅读文学名著。把．．．文学名著改编成电视连续剧搬上荧屏,自然有它的长处,它强化了通俗性、直观性,从娱乐和消遣这个
角度来说,它比原著裹挟了更多的人。但是荧屏上的名著,绝非名著本身。名著的一些精髓是电视剧无法再现的。文学名著的内蕴,只有经过认真阅读、反复咀嚼,才能够领略到。
④由此我想到正在兴起的电子出版物。出版电子化,可说是自印刷术发明以来的最重要的出版技术革命。它将在许多方面影响与改变传统的出版观念。VCD光盘等多媒体读物,图文并茂,加强了读物的形象性、直观性,它必将激发读者更大的兴趣。我们要充分重视它、发展它。但我不相信以电脑屏幕作为媒体的看名著,能完全代替读名著原作。所谓读与写将成为过时的技能以及书籍将走向灭亡的论点,恐怕是不可靠的。为什么呢?重要的一点,就因为人在接受文化的浸润上,读不同于看,它较之于直观性的看,具有更多的思辨性。古人说：俯而读,仰而思。读总是和思联在一起的。孔子进一步指出两者的关系：学而不思则罔,思而不学则殆。它表示在读的过程中,对书的内容要反复思索,反复咀嚼,反复品味。去尽皮,方见肉；去尽肉,方见骨；去尽骨,方见髓。出版走向高科技,好多事情使人一看就明了,有助于人们更快更好地接受知识与教育。但是看不能完全代替人们在深入接受过程中所必须进行的思考与思索。看包办代替不了读。
⑤咀嚼,思考,都是要花一点力气的：真正花了力气,才能真正有所得。基于此,我想,一些古典名著的传播,不仅不能以被改编成电视剧为满足,即使在出版上,也不宜过多地在通俗化上下功夫。当前,有些文言经典作品先被白话翻译；翻译不足,则进行改写；改写不足,则进行图解,由读改成看。应该说,用心是好的,是为了使古典名著更多地流行；但在这方面过量倾注热情的结果,使经典名著变成了失去原味的通俗读本。读者虽然可以快速直接地进入某些故事,但是却领略不到原书的一些深邃内蕴与语言魅力。那些弱化了读者咀嚼能力的通俗化、图解化的工作,可能最终堵塞了读者通向经典文化的道路,这个问题不能不重视。刘勰在《文心雕龙》中大声疾呼要咀嚼文义,为学者不可只看不读。 24.本文作者要表达的主要观点是什么？（2分）
25．请你说说第③段中“二手货”在本文中的意思。（2分）
26.本文的第③段和第④段分别是从哪个方面证明作者观点的？（2分）
27.简要分析第⑤段的论证过程。（3分）
第三部分 表达·交流（60分）
六、按要求完成作文。 （共60分）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„请以“心中的阳光”为题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，600字以上。 要求： ①将题目抄写在作文纸上。
②不限文体（诗歌除外）。 ③不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
九年级第一学期语文月考答题纸
班级 姓名 成绩 2010-10-8
二、填空：（共11分 ）
5．（1） （2） （3） （4） （5） （6）_______________________________ （7） ， 。 6．下边的词语中有四个错别字，请你在表格中改正。（2
分）
7．（2分）我们看到了 ， 。 8．从下面两则材料中提取信息，让大家认识到 “名著伴我成长”活动的重要性。（2分）
9．针对中学生名著阅读现状写几句话，说说你的建议。（不超过80字）（2分）
10．同学们对学校图书馆提出的几条建议与本次活动内容无关的两项是（ ）（2分） 11.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ） （2分） 12．（2分） （1） 可（ ） 邃（ ） ．．
13． (2分) 14．（2分）
15．（2分） （1） ；（2） ；
16．（2分）
17．（2分）我选 处。
18．（2分） 19．（3分）（100—150字）
20．（2分）
“拉森-A” 冰架坍塌的时间： “拉森-B” 冰架坍塌的时间： 原因：
21．（2分） 22．（1分） 23．（2分）
24.（2分）
25．（2分） 26.（2分）
27.（3分）
初三语文月考答案
1．B 2。C 3。D 4。A 5。略 6。采 极 陈 计 7。略
8． 答案：中学生课外阅读名著的人数比例远远低于报纸、杂志、动漫等快餐读物。评分：本题2分。 9．示例：兴趣是吸引学生阅读的基础，只有引起学生的兴趣，才能激发他们阅读名著的主动性和积极性。因此，老师、家长应在平时的教学和生活中多向学生、子女介绍有趣的文坛典故，推荐好书，开展丰富多彩的读书活动，从而激发起中学生阅读名著的兴趣。评分：内容合理1分，语言通顺1分。 10．答案：① ⑤ 评分：本题2分，每点1分 11．D 12—13略
14． ⑴位臵偏僻。⑵竹树藤多，少有人来游玩。⑶作者对环境的感受。 评分：每个要点1分。 15.（1）树们为家人开花结果，排忧解乏 （2）秧们、畜们感激、亲近树们（共2分。每空1分。意思对即可）
16. “在意自己”指的是自己是否有用，能否对家人有贡献；“不在乎自己”指的是杨树冬日里把自己的枝条奉献出来，甘愿做引火的干柴。（共2分。“在意自己”和“不在乎自己”各1分） 17.答案示例：［甲］ 这一句用比喻拟人的修辞方法写出了杨树高大粗壮，枝繁叶茂的形态，用“嗓门高”和“爽朗的高谈阔论”，生动地写出杨树被风吹动时枝叶摇动，发出了洪大声响的情形。全句富有想象力的描写使杨树极富动态美，突出了它的感染力。
（共2分。修辞手法正确或词语举例恰当1分；赏析1分）
18.相互谦让、配合默契、善解人意、无私奉献（共2分。意思对即可，答出其中3点即可）
19. 答案示例：文中所写院中的树们与人的关系非常和谐、融洽。树们在作者看来，像家人一样，它们带给家人果实、干柴，为家人默默地奉献着自己所能奉献的一切；家人也时时牵挂着树们，像牵挂着家人一样。这种关系表现了现在我们所期盼的人与自然和谐相处的时代主题，希望所有的人都能尊重自然，让我们的家园更为和谐美好。
说明：此题为开放性试题。文章突出了人与物、物与物之间和谐共存、相互融合的主题。答题角度：家人与树们之间；树与树之间；树们与秧们、畜们之间。学生任选一个角度，结合文章内容，从人和自然或者自然界中的万物相互融合或者和谐相处来谈均可。（共3分。结合原文内容1分；理解感悟2分）
20．1995年 2002年 原因：温室效应导致南极地区气温升高。（2分，少一点扣0.5分） 21．沉睡时间长；植物群和动物群种类繁多、形态各异。（2分，每个要点1分。） 22．刺细胞类动物（1分） 23．“至少”和“可能”两个词，说明科学家对这片海床产生的年代只是一种推测，5 000年和1.2万年只是一个不确定的数字，这表明了语言的准确性和科学性。 （2分） 24．要点：阅读文学名著，不能只看改编后的作品，而要阅读原著。（或：阅读文学名著，不能只看不读。）
25．答案：根据文学名著改编成的电视剧。
26．要点：第③段从看电视剧不能代替阅读名著来证明中心论点。第④段从看电子出版物不能代替阅读名著来证明中心论点。（共2分。每个要点1分。）
27. 要点：首先提出经典名著的传播，不宜过多在通俗化上下功夫的看法；然后摆出当前经典作品被通俗化传播的现象，指出其弊端；最后强调这个问题应得到重视，并引用刘勰的话，呼吁对名著不能只看不读。（共3分。每个要点1分。）