1.
(填空 )
2. 社会诚信体系建设的条件之一，就在于处于不同职业、不同岗位的人们都能够遵循诚信的道德理念，
(填空 )
3.
(填空 )
4. 简述医患矛盾突出的主要原因。 (简答 )
5. 诚信作为一种整合人们相互之间利益关系的现实机制，首先是以一定的（）为基础。
A 社会条件
B 行为准则
C 行为规范
D 评价标准
6. 社会信用体系建设的基础环节是（）。 (单选 )
A 法律法规
B 信用活动的参与者
C 信用记录
D 惩戒失信
7. 教师评价机制的不合理以及功利性思想的泛滥导致的结果不包括（）。 (单选 )
A 组织学生替考
B 高校论文抄袭
C 学高为师
D 超出能力范围申报课题 单选 ) (
8. “知识即美德”是（）有名的道德哲学思想。 (单选 )
A 苏格拉底
B 柏拉图
C 亚里士多德
D 亚瑟
9. 在社会主义全面建设时期，由于党的“左”倾错误逐渐凸显，言行与实际不一致，或者言行前后不一致的有失诚信的问题日趋严重。其中的典型就是（）。 (多选 )
A 三反
B 五反
C“大跃进”
D 人民公社化运动
10. 教育工作者诚信缺失的危害有（）。 (多选 )
A 阻碍学生养成诚信的品质
B 对整体教师所代表的知识缺乏敬畏
C“反智主义”倾向
D 知识分子被神化
11. 将诚信认知和诚信行为结合起来，企业应当做到（）。 (多选 )
A 加强对职工的诚信知识教育
B 通过“灌输”与疏导相结合的方式
C 加强职工的诚信道德体验
D 要自下而上
12. 诚信的道德主体在一定的社会关系中，又成为道德客体。 (判断 )
正确 错误
13. 对于“社会公信度极高”的事业单位，如果由于社会责任的缺失而导致失信问题，不容易招致公众的愤慨，引发诚信危机。 (判断 )
正确 错误
14. 刻意寻求保存证据，有利于医学实践和医学探索，保护患者。 (判断 )
正确 错误
15. 教育从业者的诚信缺失行为与其职业道德素养较差没有关系。
正确 错误
判断 ) (
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(填空 )
2. 社会诚信体系建设的条件之一，就在于处于不同职业、不同岗位的人们都能够遵循诚信的道德理念，
(填空 )
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4. 简述医患矛盾突出的主要原因。 (简答 )
5. 诚信作为一种整合人们相互之间利益关系的现实机制，首先是以一定的（）为基础。
A 社会条件
B 行为准则
C 行为规范
D 评价标准
6. 社会信用体系建设的基础环节是（）。 (单选 )
A 法律法规
B 信用活动的参与者
C 信用记录
D 惩戒失信
7. 教师评价机制的不合理以及功利性思想的泛滥导致的结果不包括（）。 (单选 )
A 组织学生替考
B 高校论文抄袭
C 学高为师
D 超出能力范围申报课题 单选 ) (
8. “知识即美德”是（）有名的道德哲学思想。 (单选 )
A 苏格拉底
B 柏拉图
C 亚里士多德
D 亚瑟
9. 在社会主义全面建设时期，由于党的“左”倾错误逐渐凸显，言行与实际不一致，或者言行前后不一致的有失诚信的问题日趋严重。其中的典型就是（）。 (多选 )
A 三反
B 五反
C“大跃进”
D 人民公社化运动
10. 教育工作者诚信缺失的危害有（）。 (多选 )
A 阻碍学生养成诚信的品质
B 对整体教师所代表的知识缺乏敬畏
C“反智主义”倾向
D 知识分子被神化
11. 将诚信认知和诚信行为结合起来，企业应当做到（）。 (多选 )
A 加强对职工的诚信知识教育
B 通过“灌输”与疏导相结合的方式
C 加强职工的诚信道德体验
D 要自下而上
12. 诚信的道德主体在一定的社会关系中，又成为道德客体。 (判断 )
正确 错误
13. 对于“社会公信度极高”的事业单位，如果由于社会责任的缺失而导致失信问题，不容易招致公众的愤慨，引发诚信危机。 (判断 )
正确 错误
14. 刻意寻求保存证据，有利于医学实践和医学探索，保护患者。 (判断 )
正确 错误
15. 教育从业者的诚信缺失行为与其职业道德素养较差没有关系。
正确 错误
判断 ) (