采购部新员工岗位培训计划
采购部新员工岗位培训计划
一、 说明
考虑到浙江工厂新生产线投产的需要， 逐步充实到生产线开展岗位培训。
二、 培训计划
此批新员工从技校毕业直接来到公司，在此以前基本无从业经验，因此，我
部对其培训设想是分四步走，计划通过有步骤的岗位培训，使新员工尽快熟悉岗位要求，成为合格的岗位操作员工：
第一步：熟悉岗位，包括岗位安全、设备结构、工艺质量、操作规程等，时
间约为一周；
第二步：动手操作，由班长或熟练员工指导操作，时间约为二周；
第三步：系统培训，由部门确定的内部培训讲师分岗位进行理论培训，培训
教材为《岗位操作培训手册》，时间约为三天；
第四步：考核上岗，由各岗位班长进行重点指导，之后进行岗位评估，时间
约为一周。
三、 培训方案
1、 人员分岗
对所有新员工，原则上按专业分岗
2、 培训内容及具体时间安排
序号 培训内容 培训方式 培训责任人 培训
时间 考核
方式
1 卫生知识培训 入职集中授课 线长 4h 提问
2 岗位安全知识 口授+阅读安全规程 岗位班长 4h 提问+报告
3 岗位卫生知识 口授+示范 岗位班长或熟练员工 4h 提问+实操
4 岗位职责 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
5 设备结构 现场观察并讲解 岗位班长或熟练员工 8h 提问+报告
6 岗位沟通与协调 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
7 工序质量 讲解 岗位班长或熟练员工 4h 提问+报告
8 设备日常保养 示范讲解 岗位班长或熟练员工 2h 实操+报告
9 异常处理 示范讲解 岗位班长或熟练员工 4h 提问+报告
10 化学品控制 讲解 岗位班长或熟练员工 2h 提问+报告
11 岗位操作 示范讲解 岗位班长或熟练员工 64h 实习报告+提问+实操
12 岗位系统培训 集中授课 各岗位内部培训讲师（附表一） 24h 提问
13 独立操作 岗位实操验收 各岗位班长 16h 实操+提问
合计时间 140h
3、岗位评估
通过有期一个月左右的综合培训，新员工应能基本掌握岗位要求。为确保新员工的培训学习质量，将由各班长对本岗位新员工进行全面的岗位技能评估（见附表二），以此考核上岗。
四、培训统筹
此次新员工培训由 负责统筹，必要时组织各班长进行相应培训，特别是应考虑新员工到岗的时间前后不一，以提高其对新员工的岗位培训质量。
附表一
生产部岗位内部培训讲师名单
岗位
培训讲师
岗位
培训讲师
（注：各内部培训讲师通过部门内自愿报名竞争，公开试讲后确定。）
附表二
有限公司
生产部员工岗位技能评估表
姓名： 岗位： 职位：
序号 评估项目 评估方法 评估标准 评估结果
1 岗位操作程序 现场检查员工的操作 操作熟练，程序准确无误
2 岗位工艺要点 以提问方式询问工艺参数 所有工艺参数回答准确无误（如温度、压力、浓度、时间、容
量等）
3 岗位所有设备的结构、性能 现场就每台设备提问 全部了解本岗位所有设备结构及性能如管路、控制方法等
4 生产前的准备工作 以提问方式询问 能清晰、准确的回答接班前所需做的准备
5 岗位安全 以提问方式询问 清楚本岗位所有潜在的安全危害
6 异常情况下的处理程序 以提问方式询问 能正确回答本工序出现异常（设备、质量、安全）时的处理程序
7 岗位卫生要求 以提问方式询问 能正确回答本岗位的卫生要求
8 化学品的管制及使用 以提问方式询问 能正确回答本岗位所接触化学品的使用及使用后的处理程序 综合评估：
评估人： 评估日期：
说明：
1、 岗位评估分两级，操作员工由带班班长评估考核，班长由带班线长评估考核；
2、 评估结果需以文字详细描述，凡评估时有项目不合格者，必须立即纠正。
采购部新员工岗位培训计划
采购部新员工岗位培训计划
一、 说明
考虑到浙江工厂新生产线投产的需要， 逐步充实到生产线开展岗位培训。
二、 培训计划
此批新员工从技校毕业直接来到公司，在此以前基本无从业经验，因此，我
部对其培训设想是分四步走，计划通过有步骤的岗位培训，使新员工尽快熟悉岗位要求，成为合格的岗位操作员工：
第一步：熟悉岗位，包括岗位安全、设备结构、工艺质量、操作规程等，时
间约为一周；
第二步：动手操作，由班长或熟练员工指导操作，时间约为二周；
第三步：系统培训，由部门确定的内部培训讲师分岗位进行理论培训，培训
教材为《岗位操作培训手册》，时间约为三天；
第四步：考核上岗，由各岗位班长进行重点指导，之后进行岗位评估，时间
约为一周。
三、 培训方案
1、 人员分岗
对所有新员工，原则上按专业分岗
2、 培训内容及具体时间安排
序号 培训内容 培训方式 培训责任人 培训
时间 考核
方式
1 卫生知识培训 入职集中授课 线长 4h 提问
2 岗位安全知识 口授+阅读安全规程 岗位班长 4h 提问+报告
3 岗位卫生知识 口授+示范 岗位班长或熟练员工 4h 提问+实操
4 岗位职责 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
5 设备结构 现场观察并讲解 岗位班长或熟练员工 8h 提问+报告
6 岗位沟通与协调 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
7 工序质量 讲解 岗位班长或熟练员工 4h 提问+报告
8 设备日常保养 示范讲解 岗位班长或熟练员工 2h 实操+报告
9 异常处理 示范讲解 岗位班长或熟练员工 4h 提问+报告
10 化学品控制 讲解 岗位班长或熟练员工 2h 提问+报告
11 岗位操作 示范讲解 岗位班长或熟练员工 64h 实习报告+提问+实操
12 岗位系统培训 集中授课 各岗位内部培训讲师（附表一） 24h 提问
13 独立操作 岗位实操验收 各岗位班长 16h 实操+提问
合计时间 140h
3、岗位评估
通过有期一个月左右的综合培训，新员工应能基本掌握岗位要求。为确保新员工的培训学习质量，将由各班长对本岗位新员工进行全面的岗位技能评估（见附表二），以此考核上岗。
四、培训统筹
此次新员工培训由 负责统筹，必要时组织各班长进行相应培训，特别是应考虑新员工到岗的时间前后不一，以提高其对新员工的岗位培训质量。
附表一
生产部岗位内部培训讲师名单
岗位
培训讲师
岗位
培训讲师
（注：各内部培训讲师通过部门内自愿报名竞争，公开试讲后确定。）
附表二
有限公司
生产部员工岗位技能评估表
姓名： 岗位： 职位：
序号 评估项目 评估方法 评估标准 评估结果
1 岗位操作程序 现场检查员工的操作 操作熟练，程序准确无误
2 岗位工艺要点 以提问方式询问工艺参数 所有工艺参数回答准确无误（如温度、压力、浓度、时间、容
量等）
3 岗位所有设备的结构、性能 现场就每台设备提问 全部了解本岗位所有设备结构及性能如管路、控制方法等
4 生产前的准备工作 以提问方式询问 能清晰、准确的回答接班前所需做的准备
5 岗位安全 以提问方式询问 清楚本岗位所有潜在的安全危害
6 异常情况下的处理程序 以提问方式询问 能正确回答本工序出现异常（设备、质量、安全）时的处理程序
7 岗位卫生要求 以提问方式询问 能正确回答本岗位的卫生要求
8 化学品的管制及使用 以提问方式询问 能正确回答本岗位所接触化学品的使用及使用后的处理程序 综合评估：
评估人： 评估日期：
说明：
1、 岗位评估分两级，操作员工由带班班长评估考核，班长由带班线长评估考核；
2、 评估结果需以文字详细描述，凡评估时有项目不合格者，必须立即纠正。