长江大三峡是「中国人」发源地

中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、龙骨坡巫山古人类研究所所长黄万波1日说,近年来一系列的考古发现表明,中华远古文明源于长江流域,长江流域大三峡是中华民族的摇篮。 据光明日报报道,黄万波介绍,根据目前的考古发现和研究成果,龙骨坡巫山猿人是最早的古人类,湖北建始猿人距今近200万年,然后依次为蓝田猿人、元谋人、约80万年前的湖北郧县猿人、南京猿人、和县猿人等。 黄万波是著名的古脊椎动物与古人类研究专家,是204万年前的重庆巫山龙骨坡直立人、115万~70万年前的陕西蓝田直立人、30万年前的安徽和县直立人、10万~2万年前的重庆奉节智人、陕西长武智人、广西麒麟山智人和重庆巫山河梁智人等人类化石的发现者。《自然》杂志刊登龙骨坡考古发现的研究成果后,《科学》杂志曾专门就此发表评论,称「龙骨坡新发现改变了人类演化的历史」。此前,国外学术界普遍认为,人类来到亚洲的历史只有几十万年。 位于重庆市巫山县庙宇镇的龙骨坡古人类遗址发现于1984年,出土的人类化石包括一个门齿和一段下颌骨。与人类化石一起出土的还有巨猿等120种脊椎动物的化石,其中哺乳动物116种,有25个属于新发现的种类。埋藏化石的岩层为砂质粘土夹角砾,地质时代属早更新世早期,距今约200万年。龙骨坡遗址出土了大批石制品,经考古学家研究论证,这些石制品制作粗笨、简单,代表了200万年前一种混沌初开的石器工艺,并将其称为「龙骨坡文化」。 龙骨坡文化的问世,证实中华大地上200万年前已经有了人类的足迹,从而把中国的史前文明前推了近100万年。 黄万波认为,蓝田猿人的故乡应该在南方,由于气候变化才逐渐北迁。从长江流域的系列考古发现,可以看到起源和承转的演进。因此,「中国人」的发源地应在长江流域大三峡。 黄万波还从地质演变的角度阐述了他的观点。随著青藏高原的升起,长江流域大三峡形成了森林河流环境和与之伴生的立体气候,适合于200万年来的人类繁衍。龙骨坡的考古发现表明,当时这里是许多动物的避难所,动物的大量繁衍,客观上为人类的繁衍提供了食物,尤其是大脑发育所需的动物蛋白。

中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、龙骨坡巫山古人类研究所所长黄万波1日说,近年来一系列的考古发现表明,中华远古文明源于长江流域,长江流域大三峡是中华民族的摇篮。 据光明日报报道,黄万波介绍,根据目前的考古发现和研究成果,龙骨坡巫山猿人是最早的古人类,湖北建始猿人距今近200万年,然后依次为蓝田猿人、元谋人、约80万年前的湖北郧县猿人、南京猿人、和县猿人等。 黄万波是著名的古脊椎动物与古人类研究专家,是204万年前的重庆巫山龙骨坡直立人、115万~70万年前的陕西蓝田直立人、30万年前的安徽和县直立人、10万~2万年前的重庆奉节智人、陕西长武智人、广西麒麟山智人和重庆巫山河梁智人等人类化石的发现者。《自然》杂志刊登龙骨坡考古发现的研究成果后,《科学》杂志曾专门就此发表评论,称「龙骨坡新发现改变了人类演化的历史」。此前,国外学术界普遍认为,人类来到亚洲的历史只有几十万年。 位于重庆市巫山县庙宇镇的龙骨坡古人类遗址发现于1984年,出土的人类化石包括一个门齿和一段下颌骨。与人类化石一起出土的还有巨猿等120种脊椎动物的化石,其中哺乳动物116种,有25个属于新发现的种类。埋藏化石的岩层为砂质粘土夹角砾,地质时代属早更新世早期,距今约200万年。龙骨坡遗址出土了大批石制品,经考古学家研究论证,这些石制品制作粗笨、简单,代表了200万年前一种混沌初开的石器工艺,并将其称为「龙骨坡文化」。 龙骨坡文化的问世,证实中华大地上200万年前已经有了人类的足迹,从而把中国的史前文明前推了近100万年。 黄万波认为,蓝田猿人的故乡应该在南方,由于气候变化才逐渐北迁。从长江流域的系列考古发现,可以看到起源和承转的演进。因此,「中国人」的发源地应在长江流域大三峡。 黄万波还从地质演变的角度阐述了他的观点。随著青藏高原的升起,长江流域大三峡形成了森林河流环境和与之伴生的立体气候,适合于200万年来的人类繁衍。龙骨坡的考古发现表明,当时这里是许多动物的避难所,动物的大量繁衍,客观上为人类的繁衍提供了食物,尤其是大脑发育所需的动物蛋白。


相关内容

  • [母亲河]课堂教学设计
  • <母亲河>课堂教学设计 教材版本:人教版<历史与社会>七年级上册 教学内容:第三单元<中华各族人民的家园>第二课山川秀美的第三子目:<母亲河> 教学时间:一课时 教学方式:老师组织学生自主学习 第一部分 课前系统的设计 设计理念: 以发现探究为主的教学 ...

  • 为三峡写导游词
  • 第二部分:造化三峡(介绍三峡地理演变) 长江三峡是大自然的杰作。 关于三峡的形成有很多美丽的传说。 最典型、流传最广的是“大禹开江”的说法,是说长江的主流最早不是经现在的三峡流下,而是流经古之南江“涔水”。由于当时天下洪水泛滥,大禹决巫山,令江水得东过,终于使长江“东流之注五湖(长江中下游的洞庭湖、 ...

  • 长江山峡导游词
  • 女士们,先生们: 长江三峡是指在重庆市至湖北省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡 长江三峡西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长205千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段:瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙,崖壁陡峭,山峰一般高出江面1000---1500米。最窄处不足百米。三峡是由于 ...

  • [长江]教学设计
  • 第二单元 自然环境 第五课--长 江 邹城市北宿煤矿学校 李庆哲 [教学目标] 1.运用地图说出长江的源流概况.在全国的地位和各河段的自然特征. 2.看图说出长江流经的省级行政区.地形区,记住主要支流. 3.读图说出长江上.中.下游的划分. 4.理解长江黄金水道的含义. 5.利用图文资料,分析说明对 ...

  • 滚滚长江(两课时)
  • 滚滚长 江(两课时) 教学目的 ☆知识要求: 1.了解长江水系概况,知道长江是我国第一大河,世界第三大河: 2.学会分析并掌握长江各段的水文特征: 3.了解长江开发利用的现状及潜力:治理保护的首要任务. ☆能力要求: 1.长江上.中.下游不同的水系水文特征,是由于处在不同的地形和气候.植被等条件下形 ...

  • 滚滚长江教学设计
  • 滚滚长江教学设计 一.教学目标: 根据义务教育<地理课程标准>及八年级学生认知水平确定本课题教学目标. 1.知识目标: ①了解长江的源流概况和各段的自然特征,识记长江流经的省级区: ②了解长江在水能.浇灌.航运等方面的巨大作用及其开发利用的现状: 2.能力目标: ①学会阅读长江水系和干流 ...

  • 三峡导游词
  • 尊敬的客人: 大家好! 欢迎大家乘船游览美丽的长江三峡.我叫***,是***旅行社的职业导游,持证号码是******号,市旅游投诉电话号码是:*********.今天能为大家服务和导游,我十分高兴和荣幸.希望三峡之旅和我的服务都能给大家留下深刻印象. 下面,让我们一起去领略长江三峡美丽的风光,去发现 ...

  • [第三节 河流和湖泊]教案1
  • <第三节 河流和湖泊>教案 [知识目标] 1.使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布,知道内流区.外流区的划分,记住我国主要湖泊等. 2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊. [能力目标] 学会在中国河湖分布图上查找外流区.内流区及主要河湖. [德育目标] 使学生通过学习我国众 ...

  • 第三节河流(第二课时教案)
  • 河 流 第二课时 复习提问: (1)外流河.内流河的含义是什么?(2)外流河的共同特征是什么? (3)长江和黄河的水文特征有什么不同? 教学过程 引入新课: 播映有长江风景的<长江之歌>,师生一齐唱.提问: 这是一首什么歌?对!<长江之歌>抒发了中华儿女对母亲河--长江的无限 ...