我是一名快乐的幼儿老师
“你是幸福的，我是快乐的，为你付出，我认为值得。”每当唱起这首歌，就使我深切的感觉到，每个孩子的幸福，就是我们的快乐。
幼儿园教师的酸甜苦辣只有我们自己知道，每当一天工作结束，孩子们调皮、可爱的身影就在我脑海里浮现，每一个细小的工作都在脑海里回忆，因为幼儿园琐碎之事让我不得不如此，但每次都是在孩子们稚嫩的童声把我从烦恼中拉回。
生活上，我把孩子当朋友，孩子也把我当作朋友，这是我与他们沟通的基础，也是我带他们不累的关键。因为我知道，只有我把孩子们当作“小朋友”，孩子们才会把我当成“大朋友”。我很喜欢和他们在一起玩，有时他们也会拿出小“秘密”和我一起分享。比如：在玩大型玩具时，我当收票员，孩子们很高兴在我这儿买了票之后玩着滑滑梯，那种满足感只有我和孩子们知道。时间长了，孩子们就把我当他们的朋友啦。有时他们会突然跑到我身边，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时也会悄悄走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……。虽然他们表达感情的方式不一样，但是，我的心总是被一股甜蜜的暖流包围着。
生活中， 恐怕世界上说话最多的一个职业就是幼儿教师了。和幼儿朝夕相处，每天都要不停地讲话，而用的最多的一个词，那就是“小朋友”“表杨”等词语。但是我乐此不疲，我高兴，我快乐！每次上下
午班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：黄老师，早上好！那一刻有着无法言语的幸福感！我就像首长阅兵一样，每次我都把手一挥“大家好！”我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！
早晨迎接孩子我一般会蹲下来，摸摸他，抱抱他，亲亲他，让孩子一进教室就感觉特别的温馨和安心。孩子有什么事情要倾诉，我会看着他们的眼睛，认真地听他们倾诉，了解他们的思想，知道他们在想什么，做什么。跟孩子做朋友，用孩子的眼光来看待世界，让他们真正感受到老师在和他们一起玩乐、一起成长。
身为一名幼儿教师，只有心中有了孩子，和孩子们达到了心与心的沟通，孩子们快乐了，我也就快乐了。
我是一名快乐的幼儿老师
“你是幸福的，我是快乐的，为你付出，我认为值得。”每当唱起这首歌，就使我深切的感觉到，每个孩子的幸福，就是我们的快乐。
幼儿园教师的酸甜苦辣只有我们自己知道，每当一天工作结束，孩子们调皮、可爱的身影就在我脑海里浮现，每一个细小的工作都在脑海里回忆，因为幼儿园琐碎之事让我不得不如此，但每次都是在孩子们稚嫩的童声把我从烦恼中拉回。
生活上，我把孩子当朋友，孩子也把我当作朋友，这是我与他们沟通的基础，也是我带他们不累的关键。因为我知道，只有我把孩子们当作“小朋友”，孩子们才会把我当成“大朋友”。我很喜欢和他们在一起玩，有时他们也会拿出小“秘密”和我一起分享。比如：在玩大型玩具时，我当收票员，孩子们很高兴在我这儿买了票之后玩着滑滑梯，那种满足感只有我和孩子们知道。时间长了，孩子们就把我当他们的朋友啦。有时他们会突然跑到我身边，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时也会悄悄走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……。虽然他们表达感情的方式不一样，但是，我的心总是被一股甜蜜的暖流包围着。
生活中， 恐怕世界上说话最多的一个职业就是幼儿教师了。和幼儿朝夕相处，每天都要不停地讲话，而用的最多的一个词，那就是“小朋友”“表杨”等词语。但是我乐此不疲，我高兴，我快乐！每次上下
午班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：黄老师，早上好！那一刻有着无法言语的幸福感！我就像首长阅兵一样，每次我都把手一挥“大家好！”我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！
早晨迎接孩子我一般会蹲下来，摸摸他，抱抱他，亲亲他，让孩子一进教室就感觉特别的温馨和安心。孩子有什么事情要倾诉，我会看着他们的眼睛，认真地听他们倾诉，了解他们的思想，知道他们在想什么，做什么。跟孩子做朋友，用孩子的眼光来看待世界，让他们真正感受到老师在和他们一起玩乐、一起成长。
身为一名幼儿教师，只有心中有了孩子，和孩子们达到了心与心的沟通，孩子们快乐了，我也就快乐了。