兴义市捧乍镇中心小学“十二五”继续教育教师个人
学习计划
兴义市捧乍镇中心小学 余文兴
“十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好“十二五”继续教育学习工作，特拟此工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、工作目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
1、高质量完成五年共360学时的全员岗位培训任务。
2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。
3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。
4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
6、健全本人的心理素质。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
四、学习安排：
主要学习内容安排如下：
1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点；
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点；
3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点；
4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点；
5、《有效教学语文（数学）教学中的问题与对策》学18个知识点。
兴义市捧乍镇中心小学“十二五”继续教育教师个人
学习计划
兴义市捧乍镇中心小学 余文兴
“十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好“十二五”继续教育学习工作，特拟此工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、工作目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
1、高质量完成五年共360学时的全员岗位培训任务。
2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。
3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。
4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
6、健全本人的心理素质。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
四、学习安排：
主要学习内容安排如下：
1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点；
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点；
3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点；
4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点；
5、《有效教学语文（数学）教学中的问题与对策》学18个知识点。