《夏山学校》读后感
读了《夏山学校》一书，由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，他验证了“自由发展”的教育是行得通并且是值得做的。
夏山学校的教育方式应该是目前独一无二的，它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地，可能绝大多数的学生都会向往无拘无束的校园。尼尔真的是一个勇于实践、胆识超人的了不起的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。
但是这种教育方式在当今社会好像完全是不可能的，我认为那是教育的最高境界了。如果我们真的让学生处于完全自由发展，想干什么就干什么，任凭自己的个性去发展，每个学生真的都能够发展到自己的最佳水平？我对此持怀疑态度，所以我很佩服夏山学校的教育，那么多有问题的学生在夏山学校却能够很好的发展，而且都是往人生积极主动的好方面发展。
有时我在想，是不是如果人能够完全处于自由发展状态，没有任何的压力与影响，没有思想负担，就真的可以积极自我发展。恐怕暂时没人能去验证这种想法，只有尼尔大胆地尝试且验证了，如果现在让我们的学生完全自由，他们应该真的到了极乐海洋，难以想象发展的结果，至少他们可以任意玩，课自由上，随便选，不上也可以，是不是长期如此，他们也会感觉没有意思，会去寻找有意义的利于自我发展的事情去做呢？可能这样吧！
尼尔的教育方式现在还不能实践，但他的教育思想：让学校适应
学生，让人自由发展我们可以借鉴，毕竟教育的最终目的是让人得到最佳发展！
《夏山学校》读后感
读了《夏山学校》一书，由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，他验证了“自由发展”的教育是行得通并且是值得做的。
夏山学校的教育方式应该是目前独一无二的，它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地，可能绝大多数的学生都会向往无拘无束的校园。尼尔真的是一个勇于实践、胆识超人的了不起的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。
但是这种教育方式在当今社会好像完全是不可能的，我认为那是教育的最高境界了。如果我们真的让学生处于完全自由发展，想干什么就干什么，任凭自己的个性去发展，每个学生真的都能够发展到自己的最佳水平？我对此持怀疑态度，所以我很佩服夏山学校的教育，那么多有问题的学生在夏山学校却能够很好的发展，而且都是往人生积极主动的好方面发展。
有时我在想，是不是如果人能够完全处于自由发展状态，没有任何的压力与影响，没有思想负担，就真的可以积极自我发展。恐怕暂时没人能去验证这种想法，只有尼尔大胆地尝试且验证了，如果现在让我们的学生完全自由，他们应该真的到了极乐海洋，难以想象发展的结果，至少他们可以任意玩，课自由上，随便选，不上也可以，是不是长期如此，他们也会感觉没有意思，会去寻找有意义的利于自我发展的事情去做呢？可能这样吧！
尼尔的教育方式现在还不能实践，但他的教育思想：让学校适应
学生，让人自由发展我们可以借鉴，毕竟教育的最终目的是让人得到最佳发展！