陈元方候袁公
【原文】
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不
师周公。”
【译文】
陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子也不效法周
公。”
．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法
孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （ 3 )
【注释】
1、候：拜访，问候。
2、履行：实践，做。
3、绥：安，安抚。
4、孤：封建时代王后对自己的谦称。王侯皇后对自己的尊称，
还有寡人等称呼。
5、师：学习。
6、尝：曾经。
7、卿：客气，亲热的称呼。
8、法：效法，效仿。
9、称：称赞，赞不绝口。
10、周公：文中周武王的弟弟姬旦。
11、周旋动静：这里指思想和行动。
文中断句正确的一项是：（ B ）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
用现代汉语翻译画线的句子。
译句：我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
答：陈太丘的职责。
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
答：你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师。既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。
陈元方候袁公
【原文】
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不
师周公。”
【译文】
陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子也不效法周
公。”
．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法
孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （ 3 )
【注释】
1、候：拜访，问候。
2、履行：实践，做。
3、绥：安，安抚。
4、孤：封建时代王后对自己的谦称。王侯皇后对自己的尊称，
还有寡人等称呼。
5、师：学习。
6、尝：曾经。
7、卿：客气，亲热的称呼。
8、法：效法，效仿。
9、称：称赞，赞不绝口。
10、周公：文中周武王的弟弟姬旦。
11、周旋动静：这里指思想和行动。
文中断句正确的一项是：（ B ）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
用现代汉语翻译画线的句子。
译句：我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
答：陈太丘的职责。
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
答：你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师。既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。