自我控制和调节理论
By shuixuan 发表于 2007-6-26 17:06:00
Q:如何利用齐默尔曼的自我调节模式来帮助一个不善
于学习或考试的学生？你能帮助他具体的教学策略吗？
o:齐默尔曼的自我调节模式中的五个重要因素是：动
机、方法、时间、行为、物理环境和社会关系。
在学习动机维度上，首先应明确学习目标，激发
自我效能感，树立自信心。确保学习态度端正后，
则应运用较正确的学习方法，安排合理的学习计划，
将学习过程细化，及时、有效控制学习质量和效率。
在具体操作过程中，充分利用资源，合理配置设备，
观察并体验学习过程和学习效果，之后，进行
形成性评价。在此基础上，返回学习过程各环节，
找出错误的细节或不适当的方法，可进行选择性救
助，请教老师、家长、同学等，最终进行总结性评
价，将信息反馈给自身和教师，提高自我控制和调
节能力。
自我控制和调节理论
By shuixuan 发表于 2007-6-26 17:06:00
Q:如何利用齐默尔曼的自我调节模式来帮助一个不善
于学习或考试的学生？你能帮助他具体的教学策略吗？
o:齐默尔曼的自我调节模式中的五个重要因素是：动
机、方法、时间、行为、物理环境和社会关系。
在学习动机维度上，首先应明确学习目标，激发
自我效能感，树立自信心。确保学习态度端正后，
则应运用较正确的学习方法，安排合理的学习计划，
将学习过程细化，及时、有效控制学习质量和效率。
在具体操作过程中，充分利用资源，合理配置设备，
观察并体验学习过程和学习效果，之后，进行
形成性评价。在此基础上，返回学习过程各环节，
找出错误的细节或不适当的方法，可进行选择性救
助，请教老师、家长、同学等，最终进行总结性评
价，将信息反馈给自身和教师，提高自我控制和调
节能力。