苏教版小学六年级语文上册 同步作文
习作二 爸爸、妈妈，我爱你
把要求记在心
爱是人类最美丽的语言。人们用音乐来表达，用语言来表达。我们在生活中沐浴了太多
的爱，尤其是父母的爱，从来就是那样无怨无悔，从来就没有要求我们任何的回报。也正是因为如此，我们才觉得那么理所当然，久而久之就忘记了如何去表达自己对父母的爱。
这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间接地对自己的父母说一声“我爱你”！然后观
察妈妈或爸爸会有什么反应？这次习作要注意一下几点：
1、要注意叙事条理清晰，结构完整。
2、要抓住人物的心理活动和神情变化，反映人物的情感。
3、要把自己的内心真是的感受写出来，表达对父母的爱的感激与报答。
把感觉召唤醒
一、唤起爱的记忆 确定写作内容
我们先来回顾课文是如何确定写作内容的。
《负荆请罪》中蔺相如在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面等
让人难忘的事件，让我们看到蔺相如在国家利益面前深明大义、宽容大度的民族大爱。。
《船长》中记叙哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即
将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，体现哈尔威船长忠于职守、舍己救人的大爱精神。
由此可见，写生活中爱的话题的作文是，先要回顾那些令人感动的爱的事件。在课本人
物的感动下，回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出的爱。回忆父母做的什么事使自己特别感动。想着想着， 是不是觉得应该对父母说些什么或做些什么表达对父母的爱？其实，这些爱的事件不一定是什么惊天动地的大事，也许只是日常生活的一件小事，也许只是节日里的一句祝福，也许只是回家时的一句问候，这些都能让父母激动不已。把你最想对父母表达的爱写下来，把父母的反详细记下来。
1、
2、
3、
其中你最想写的是
二、选择好的素材和写法
（一）选好事件，记一件让父母特别感动的事情。
《负荆请罪》中让令廉颇感动的事件是面对自己对蔺相如的扬言，蔺相如在路上有意避让
廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面；廉颇表达自己愧疚的方式是负荆请罪这一令人难忘的举动。
《爱之链》中夜晚在乡间小路上，寒风中的老人几乎绝望，而这时乔依非常热情地无偿
帮助他修好了汽车，这让老妇人非常感动。
从课文的事件中，我们得到的启发是所写的事件，要让父母发自内心地感受到爱。那么
所选材料，一定要符合本次作文的要求，即要直接或间接地表达对父母的爱。记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。
（二）写下向父母表达爱时父母的反应。
我们先学习课文是如何写人物内心的反应。
廉颇：蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知
道，那完全是我的过错。
蔺相如： 过去的事就别提了。
廉颇：蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵
国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如： 哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵
席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
韩勃应声下。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈着。
（选自《负荆请罪》）
当廉颇向蔺相如认错“我知道，那完全是我的过错”时，蔺相如的反应是“过去的
事就别提了”一句简单的话，体现了蔺相如对廉颇的态度，宽容他的过错。
当廉颇赞扬他“您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”蔺相如只是哈哈大笑，并说：
“您能明白我的心思，我实在太高兴了！”还叫韩勃准备筵席。并亲手拿了一件衣服替廉
颇披上，然后拉着廉颇的手，亲密地交谈。蔺相如的这些言语和行动，是对廉颇认错的
反应，表明蔺相如对廉颇知错就改的赞赏。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，向他表示感激。
虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者又坚持下来了。
（选自《爱之链》）
“摇下车窗”，简单的动作，却把老妇人获得帮助后感激的心理刻画了出来。得到老妇女的帮助，以及老妇女的写在餐巾纸的字，女侍者又坚持了一天。坚持一词把女侍者获得帮助后内心的喜悦，和对今后生活的希望表现了出来。
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了
深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（选自《船长》）
在船沉没的那一刻，“人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”
凝视一词，写出了人们内心对船长忠于职守，舍己为人精神的敬畏。
从课文中我们学到该如何写爸爸妈妈的反应，可以从爸爸妈妈的语言、神态、动作等突
出他们的心理反应。
通过以上对课文的学习，我们来归纳一下如何写好这次习作
1、对象明确。
所表达的爱的对象是父母，不能是其他人，否则偏题。
2、把完整的过程写具体。
记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。
（1）自己是在什么时间、什么情况下，怎么表达的？结果怎样？②把自己复杂的心情
写细腻。当你亲自经历这件事情，你就会发现，整个过程不像自己想象的那么简单。说出“我爱你”这三个字，不怎么容易。对吧！在此过程中，你犹豫过吗？心里是怎么想的？后来又
是怎么鼓起勇气来的？是不是想到从前父母对你的爱，让你很感动呢？还是有别的什么原
因？要把自己整个复杂的心理变化过程写细腻。
（2）把父母在这个过程中的反应写具体，尤其是他们的语言、神态及动作等。
3、把真实的感受写深刻。
真实感受离不开自己的心理描写，把心里话恰当表达出来就是你的真实感受哦。
向爸爸妈妈表达爱，让你有何感想？请把你的体会与感受写下来。
回忆一下， 你想写的是什么，你将如何写。
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三、拟一个好的作文题目
先来看看这几个标题：
《负荆请罪》———以所写事件命题。
《爱之链》--------以文章主题命题。
《船长》-------以所写人物命题。
我们该怎么拟一个好的作文题目呢？
有人说，可以用直接表达对父母的爱为题，如《妈妈，我爱您》
有人说，可以用所写事件命题，如《买给妈妈的手套》
有人说，可以用自己感受体会命题，如《爱，不需要语言》
有人说，可以用自己心中的父母形象命题，如《劳累的妈妈》
请欣赏几个好题目：《我给爸爸捶背》《妈妈的白发》
《妈妈，我一定做你的乖女儿》。
想一想，这次作文你该拟一个什么题目：
把范文品一品
文无定法，人各见智。以上范文并不是十全十美。请你给上面的范文作个点评好么？
好的地方是：
不足的地方是：
把结构设计好
学一学提纲示例：
别样的生日礼物
第一段：开篇设置悬念，吸引读者。
今天是我生日，以前过生日总是爸爸妈妈为我准备生日礼物，今天我要为爸爸妈妈准备一份礼物。
第二段：交代自己如何准备礼物。妈妈手怕冷，给她买了一双手套；爸爸见风爱流泪，
准备了一副眼镜。（略写）
第三段：当爸爸妈妈回家点燃蜡烛时，我拿出自己准备的礼物。爸爸妈妈高兴又激动，
爸爸妈妈夸我长大了，我听后的心理乐滋滋的，并深深体会到，原来爸爸妈妈也需要儿女的关爱。 （详写）
第四段：点明中心，生日不仅仅是爸爸妈妈给孩子准备礼物，更应是孩子一份回报父母的礼物。
秀一秀我的提纲
把素材罗列上
好词
喜悦 欢喜 狂喜 欣喜 快慰 欢欣 惊喜 尽兴 快意
开心 惬意 欣然 欣慰 舒坦 神圣 和气 细腻
慈爱 温柔 严肃 满意 可亲 可敬 乌黑 结实
黝黑 操劳 操心 孝顺 敬老 关怀 体贴 照顾 照料 孝敬
气呼呼 冷冰冰 笑盈盈 乐呵呵 笑嘻嘻
满怀喜悦 欢欣鼓舞 惊喜万分 含辛茹苦 伟大无私 无微不至
兴高采烈 兴致勃勃 和颜悦色 眉开眼笑 紧追不舍 跌跌撞撞
踉踉跄跄 眉头紧锁 愁眉紧锁 前思后想 左思右想 左右为难 大失所望 半信半疑 大惑不解 情不自禁 油然而生 百感交集
好句：
★我寻声走过去，看见妈妈正蹲在厨房的水龙头旁，吃力地刷着、搓着那把沾满了淤泥的伞。
★妈妈步子碎，走得快，像陀螺一样在厨房里打转。
★喜得妈妈本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿
★妈妈心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
★父亲的布底鞋 在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。 ★父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。
★妈妈那饱满风霜的脸上，总是挂着慈祥的笑容，一双大大的眼睛常常闪耀出和善的光泽，给人一种慈祥朴实的感觉。
★妈妈,对不起，对不起！我知道，我经常惹您生气，我也感到很愧疚，也很感谢您的养育之恩，虽然我曾因为一时的叛逆，而对您说出不礼貌的话，但那绝不是出自有意的。
★这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己第一次给妈妈洗脚，能不高兴吗? ★爸爸又笑了，英俊的脸上，那两撇淡淡的胡须，笑起来总是一翘一翘的，那么神气，又那么亲切„„
★想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，脚下像生了风，三步并作两步地往回跑。 ★妈妈被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但还是高兴地答应了
★随着我有节奏的捶打，妈妈的愁眉渐渐舒展开了，脸上倦容也一扫而光，还露出了祥和的笑容，一个劲地对我说谢谢。
★妈妈为我做了这么多事，我却连一声“谢谢”都没有给她。如今我为妈妈捶了一会儿背，妈妈却
★我说了这么多“谢谢”，想到这里，我羞愧得无地自容。
★妈妈对我笑了笑，说：“儿子可真孝顺。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
好段
1、她的感想是：妈妈总是无私地把爱给予我们，但却不求回报，所以我们应该为妈妈做力所能及的事。 妈妈 , 多么亲切的称呼 , 被奉上这个称呼的人是多么的伟大 ! 然而 , 又有谁 曾经真心诚意地喊一声 ” 妈妈 ” 呢 ? 谁试过每天见到母亲都对她说一句 “ 我爱你,妈妈! ” 呢?哪怕是多么肉麻,只要是她疼爱的儿女对她说的,她都会高兴.
2、今天，老师布置了一个作业，回去好好的抱一次妈妈。当时，我心里就有些激动，想：“不知道妈妈被我抱的感受如何。”晚上，刚吃完饭，我就激动地跑到正在洗衣服的妈妈身边，跳起来，抱住妈妈，鼓起勇气，深情地对妈妈说：“我爱你！”
妈妈被我吓得目瞪口呆，过了一会儿，妈妈也对我意味深长的说了一句话：“爱是不能光靠嘴来表达的，而是要靠行动来表达。不过我知道你很爱你，我也很爱你。”
听了妈妈的话，一股暖流从我的心底涌了出来。妈妈，我爱你，我以后一定要听话，不再让你操心。
3、 今天，老师给我们布置了一个作业。那就是回家抱一次母亲并说一声“我爱你”。我回到家放下书包，便冲进阳台紧紧地抱住妈妈，很大声地说了这三个字。妈妈在我的额头上亲
了亲，说：“我也爱你！”我这时突发奇想：“如果把妈妈抱起来会怎么样？”于是我屏足气了，用力一抱，哇！妈妈好轻啊！我用力过猛，差点掉到洗衣机里去。在我的印象中，妈妈天天跑银行，还要煮饭，一定是个大力士。可没想到妈妈竟然这么轻！我很难过。妈妈总是把好吃的、有营养的东西给我吃，自己却吃剩饭剩菜。原来，妈妈是这么爱我。虽然，她从前也打我骂我，有时还不理我，可现在我明白了妈妈这都是为了我！在我失望时她安慰我，在我因为小事生气时她鼓励我„„这次抱母亲的情景会永远地记在我的脑海里。
4、 今天，我接到了一个特别的任务——抱母亲。因为平时我和妈妈关系很好，所以这个任务对我来说就显得不生疏了。
一回到家，我就赶快写作业。一会儿母亲回来了，她一看到我在写作业就对我说：“好女儿，你先做作业，我去做饭了。”又过了一会儿，我写完作业了便冲到妈妈身后抱住母亲说：“妈妈，我爱你！”老妈先是一惊说：“原来我抱你，你都不肯，今天这是怎么了？”“人家想抱嘛。”我撒娇地说。
不知是老妈的香水太浓，还是母女的情意太深，我都陶醉了。
5、就在今年“三八妇女节”的前一天，我悄悄地给妈妈做了一张漂亮的卡片，里面写着：“妈妈，我爱你！祝您：三八妇女节快乐！”做完后我把卡片悄悄放到了妈妈的枕头边。
到了晚上吃饭的时候，我做了自己最拿手的两道菜：“苦瓜炒鸡蛋”，“豆腐干炒韭菜”给妈妈品尝，妈妈吃了说道：“真好吃啊！”听了妈妈的话，我心里高兴极了！到了晚上，我接了一盆洗脚水来给妈妈洗脚。洗完后，妈妈亲了我一下：“你真是个懂事的好孩子！” 我想：“爸爸妈妈可真爱我，就像‘谁言寸草心，报得三春晖’所说，我永远也报答不尽爸爸妈妈对我的爱！”
最后，我想对我的爸爸妈妈说：“我爱你们！
6、年年都是爸爸妈妈给我买蛋糕，唱生日歌，今天终于有机会也给爸爸过一次生日，买一盒蛋糕了。我心里特别高兴，同时也想说，同学们我们也应该记住爸爸妈妈的生日，在他们生日那天好好地为他们庆祝一下，因为他们为我们太操劳里！
7、亲爱的妈妈，是您将我们带到这个世界，是您辛苦把我们拉扯大。可是，等我们渐渐长大时，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。今天是母亲节，我想对妈妈说：“妈妈，我永远爱你！
我带着一脸笑容走出了厨房，被妈妈撞见了，妈妈问我：“怎么了？”我急忙掩饰内心的喜悦：“没什么，没什么。”见妈妈还迷惑不解，忍不住笑着说：“笨蛋！笨蛋！”这时候，爸爸刚好过来了，我对爸爸轻声说了几句，爸爸也大声笑着说：“笨蛋一个！”
把才情展示尽
11
12
把互动记下来
1、自查
通读第一遍，检查有无错别字和不通顺的地方。
通读第二遍，自我欣赏，
是否记述父母关爱自己的一件最受感动的事情；是否由衷而自然的直接或间接地表露对父母的敬意与谢意；是否注意观察父母的反应，尤其是语言、神态及动作；将事情的经过记述完整。
2、请同伴评一评，在下列做得好的方面打上勾。
叙事完整（ ） 详略得当（ ） 感情真挚（
描写生动（ ） 语句通顺（ ） 书写工整（
3、根据自我欣赏结果和同伴的意见修改习作。
） ） 13
苏教版小学六年级语文上册 同步作文
习作二 爸爸、妈妈，我爱你
把要求记在心
爱是人类最美丽的语言。人们用音乐来表达，用语言来表达。我们在生活中沐浴了太多
的爱，尤其是父母的爱，从来就是那样无怨无悔，从来就没有要求我们任何的回报。也正是因为如此，我们才觉得那么理所当然，久而久之就忘记了如何去表达自己对父母的爱。
这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间接地对自己的父母说一声“我爱你”！然后观
察妈妈或爸爸会有什么反应？这次习作要注意一下几点：
1、要注意叙事条理清晰，结构完整。
2、要抓住人物的心理活动和神情变化，反映人物的情感。
3、要把自己的内心真是的感受写出来，表达对父母的爱的感激与报答。
把感觉召唤醒
一、唤起爱的记忆 确定写作内容
我们先来回顾课文是如何确定写作内容的。
《负荆请罪》中蔺相如在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面等
让人难忘的事件，让我们看到蔺相如在国家利益面前深明大义、宽容大度的民族大爱。。
《船长》中记叙哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即
将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，体现哈尔威船长忠于职守、舍己救人的大爱精神。
由此可见，写生活中爱的话题的作文是，先要回顾那些令人感动的爱的事件。在课本人
物的感动下，回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出的爱。回忆父母做的什么事使自己特别感动。想着想着， 是不是觉得应该对父母说些什么或做些什么表达对父母的爱？其实，这些爱的事件不一定是什么惊天动地的大事，也许只是日常生活的一件小事，也许只是节日里的一句祝福，也许只是回家时的一句问候，这些都能让父母激动不已。把你最想对父母表达的爱写下来，把父母的反详细记下来。
1、
2、
3、
其中你最想写的是
二、选择好的素材和写法
（一）选好事件，记一件让父母特别感动的事情。
《负荆请罪》中让令廉颇感动的事件是面对自己对蔺相如的扬言，蔺相如在路上有意避让
廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面；廉颇表达自己愧疚的方式是负荆请罪这一令人难忘的举动。
《爱之链》中夜晚在乡间小路上，寒风中的老人几乎绝望，而这时乔依非常热情地无偿
帮助他修好了汽车，这让老妇人非常感动。
从课文的事件中，我们得到的启发是所写的事件，要让父母发自内心地感受到爱。那么
所选材料，一定要符合本次作文的要求，即要直接或间接地表达对父母的爱。记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。
（二）写下向父母表达爱时父母的反应。
我们先学习课文是如何写人物内心的反应。
廉颇：蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知
道，那完全是我的过错。
蔺相如： 过去的事就别提了。
廉颇：蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵
国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如： 哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵
席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
韩勃应声下。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈着。
（选自《负荆请罪》）
当廉颇向蔺相如认错“我知道，那完全是我的过错”时，蔺相如的反应是“过去的
事就别提了”一句简单的话，体现了蔺相如对廉颇的态度，宽容他的过错。
当廉颇赞扬他“您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”蔺相如只是哈哈大笑，并说：
“您能明白我的心思，我实在太高兴了！”还叫韩勃准备筵席。并亲手拿了一件衣服替廉
颇披上，然后拉着廉颇的手，亲密地交谈。蔺相如的这些言语和行动，是对廉颇认错的
反应，表明蔺相如对廉颇知错就改的赞赏。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，向他表示感激。
虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者又坚持下来了。
（选自《爱之链》）
“摇下车窗”，简单的动作，却把老妇人获得帮助后感激的心理刻画了出来。得到老妇女的帮助，以及老妇女的写在餐巾纸的字，女侍者又坚持了一天。坚持一词把女侍者获得帮助后内心的喜悦，和对今后生活的希望表现了出来。
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了
深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（选自《船长》）
在船沉没的那一刻，“人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”
凝视一词，写出了人们内心对船长忠于职守，舍己为人精神的敬畏。
从课文中我们学到该如何写爸爸妈妈的反应，可以从爸爸妈妈的语言、神态、动作等突
出他们的心理反应。
通过以上对课文的学习，我们来归纳一下如何写好这次习作
1、对象明确。
所表达的爱的对象是父母，不能是其他人，否则偏题。
2、把完整的过程写具体。
记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。
（1）自己是在什么时间、什么情况下，怎么表达的？结果怎样？②把自己复杂的心情
写细腻。当你亲自经历这件事情，你就会发现，整个过程不像自己想象的那么简单。说出“我爱你”这三个字，不怎么容易。对吧！在此过程中，你犹豫过吗？心里是怎么想的？后来又
是怎么鼓起勇气来的？是不是想到从前父母对你的爱，让你很感动呢？还是有别的什么原
因？要把自己整个复杂的心理变化过程写细腻。
（2）把父母在这个过程中的反应写具体，尤其是他们的语言、神态及动作等。
3、把真实的感受写深刻。
真实感受离不开自己的心理描写，把心里话恰当表达出来就是你的真实感受哦。
向爸爸妈妈表达爱，让你有何感想？请把你的体会与感受写下来。
回忆一下， 你想写的是什么，你将如何写。
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三、拟一个好的作文题目
先来看看这几个标题：
《负荆请罪》———以所写事件命题。
《爱之链》--------以文章主题命题。
《船长》-------以所写人物命题。
我们该怎么拟一个好的作文题目呢？
有人说，可以用直接表达对父母的爱为题，如《妈妈，我爱您》
有人说，可以用所写事件命题，如《买给妈妈的手套》
有人说，可以用自己感受体会命题，如《爱，不需要语言》
有人说，可以用自己心中的父母形象命题，如《劳累的妈妈》
请欣赏几个好题目：《我给爸爸捶背》《妈妈的白发》
《妈妈，我一定做你的乖女儿》。
想一想，这次作文你该拟一个什么题目：
把范文品一品
文无定法，人各见智。以上范文并不是十全十美。请你给上面的范文作个点评好么？
好的地方是：
不足的地方是：
把结构设计好
学一学提纲示例：
别样的生日礼物
第一段：开篇设置悬念，吸引读者。
今天是我生日，以前过生日总是爸爸妈妈为我准备生日礼物，今天我要为爸爸妈妈准备一份礼物。
第二段：交代自己如何准备礼物。妈妈手怕冷，给她买了一双手套；爸爸见风爱流泪，
准备了一副眼镜。（略写）
第三段：当爸爸妈妈回家点燃蜡烛时，我拿出自己准备的礼物。爸爸妈妈高兴又激动，
爸爸妈妈夸我长大了，我听后的心理乐滋滋的，并深深体会到，原来爸爸妈妈也需要儿女的关爱。 （详写）
第四段：点明中心，生日不仅仅是爸爸妈妈给孩子准备礼物，更应是孩子一份回报父母的礼物。
秀一秀我的提纲
把素材罗列上
好词
喜悦 欢喜 狂喜 欣喜 快慰 欢欣 惊喜 尽兴 快意
开心 惬意 欣然 欣慰 舒坦 神圣 和气 细腻
慈爱 温柔 严肃 满意 可亲 可敬 乌黑 结实
黝黑 操劳 操心 孝顺 敬老 关怀 体贴 照顾 照料 孝敬
气呼呼 冷冰冰 笑盈盈 乐呵呵 笑嘻嘻
满怀喜悦 欢欣鼓舞 惊喜万分 含辛茹苦 伟大无私 无微不至
兴高采烈 兴致勃勃 和颜悦色 眉开眼笑 紧追不舍 跌跌撞撞
踉踉跄跄 眉头紧锁 愁眉紧锁 前思后想 左思右想 左右为难 大失所望 半信半疑 大惑不解 情不自禁 油然而生 百感交集
好句：
★我寻声走过去，看见妈妈正蹲在厨房的水龙头旁，吃力地刷着、搓着那把沾满了淤泥的伞。
★妈妈步子碎，走得快，像陀螺一样在厨房里打转。
★喜得妈妈本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿
★妈妈心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
★父亲的布底鞋 在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。 ★父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。
★妈妈那饱满风霜的脸上，总是挂着慈祥的笑容，一双大大的眼睛常常闪耀出和善的光泽，给人一种慈祥朴实的感觉。
★妈妈,对不起，对不起！我知道，我经常惹您生气，我也感到很愧疚，也很感谢您的养育之恩，虽然我曾因为一时的叛逆，而对您说出不礼貌的话，但那绝不是出自有意的。
★这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己第一次给妈妈洗脚，能不高兴吗? ★爸爸又笑了，英俊的脸上，那两撇淡淡的胡须，笑起来总是一翘一翘的，那么神气，又那么亲切„„
★想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，脚下像生了风，三步并作两步地往回跑。 ★妈妈被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但还是高兴地答应了
★随着我有节奏的捶打，妈妈的愁眉渐渐舒展开了，脸上倦容也一扫而光，还露出了祥和的笑容，一个劲地对我说谢谢。
★妈妈为我做了这么多事，我却连一声“谢谢”都没有给她。如今我为妈妈捶了一会儿背，妈妈却
★我说了这么多“谢谢”，想到这里，我羞愧得无地自容。
★妈妈对我笑了笑，说：“儿子可真孝顺。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
好段
1、她的感想是：妈妈总是无私地把爱给予我们，但却不求回报，所以我们应该为妈妈做力所能及的事。 妈妈 , 多么亲切的称呼 , 被奉上这个称呼的人是多么的伟大 ! 然而 , 又有谁 曾经真心诚意地喊一声 ” 妈妈 ” 呢 ? 谁试过每天见到母亲都对她说一句 “ 我爱你,妈妈! ” 呢?哪怕是多么肉麻,只要是她疼爱的儿女对她说的,她都会高兴.
2、今天，老师布置了一个作业，回去好好的抱一次妈妈。当时，我心里就有些激动，想：“不知道妈妈被我抱的感受如何。”晚上，刚吃完饭，我就激动地跑到正在洗衣服的妈妈身边，跳起来，抱住妈妈，鼓起勇气，深情地对妈妈说：“我爱你！”
妈妈被我吓得目瞪口呆，过了一会儿，妈妈也对我意味深长的说了一句话：“爱是不能光靠嘴来表达的，而是要靠行动来表达。不过我知道你很爱你，我也很爱你。”
听了妈妈的话，一股暖流从我的心底涌了出来。妈妈，我爱你，我以后一定要听话，不再让你操心。
3、 今天，老师给我们布置了一个作业。那就是回家抱一次母亲并说一声“我爱你”。我回到家放下书包，便冲进阳台紧紧地抱住妈妈，很大声地说了这三个字。妈妈在我的额头上亲
了亲，说：“我也爱你！”我这时突发奇想：“如果把妈妈抱起来会怎么样？”于是我屏足气了，用力一抱，哇！妈妈好轻啊！我用力过猛，差点掉到洗衣机里去。在我的印象中，妈妈天天跑银行，还要煮饭，一定是个大力士。可没想到妈妈竟然这么轻！我很难过。妈妈总是把好吃的、有营养的东西给我吃，自己却吃剩饭剩菜。原来，妈妈是这么爱我。虽然，她从前也打我骂我，有时还不理我，可现在我明白了妈妈这都是为了我！在我失望时她安慰我，在我因为小事生气时她鼓励我„„这次抱母亲的情景会永远地记在我的脑海里。
4、 今天，我接到了一个特别的任务——抱母亲。因为平时我和妈妈关系很好，所以这个任务对我来说就显得不生疏了。
一回到家，我就赶快写作业。一会儿母亲回来了，她一看到我在写作业就对我说：“好女儿，你先做作业，我去做饭了。”又过了一会儿，我写完作业了便冲到妈妈身后抱住母亲说：“妈妈，我爱你！”老妈先是一惊说：“原来我抱你，你都不肯，今天这是怎么了？”“人家想抱嘛。”我撒娇地说。
不知是老妈的香水太浓，还是母女的情意太深，我都陶醉了。
5、就在今年“三八妇女节”的前一天，我悄悄地给妈妈做了一张漂亮的卡片，里面写着：“妈妈，我爱你！祝您：三八妇女节快乐！”做完后我把卡片悄悄放到了妈妈的枕头边。
到了晚上吃饭的时候，我做了自己最拿手的两道菜：“苦瓜炒鸡蛋”，“豆腐干炒韭菜”给妈妈品尝，妈妈吃了说道：“真好吃啊！”听了妈妈的话，我心里高兴极了！到了晚上，我接了一盆洗脚水来给妈妈洗脚。洗完后，妈妈亲了我一下：“你真是个懂事的好孩子！” 我想：“爸爸妈妈可真爱我，就像‘谁言寸草心，报得三春晖’所说，我永远也报答不尽爸爸妈妈对我的爱！”
最后，我想对我的爸爸妈妈说：“我爱你们！
6、年年都是爸爸妈妈给我买蛋糕，唱生日歌，今天终于有机会也给爸爸过一次生日，买一盒蛋糕了。我心里特别高兴，同时也想说，同学们我们也应该记住爸爸妈妈的生日，在他们生日那天好好地为他们庆祝一下，因为他们为我们太操劳里！
7、亲爱的妈妈，是您将我们带到这个世界，是您辛苦把我们拉扯大。可是，等我们渐渐长大时，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。今天是母亲节，我想对妈妈说：“妈妈，我永远爱你！
我带着一脸笑容走出了厨房，被妈妈撞见了，妈妈问我：“怎么了？”我急忙掩饰内心的喜悦：“没什么，没什么。”见妈妈还迷惑不解，忍不住笑着说：“笨蛋！笨蛋！”这时候，爸爸刚好过来了，我对爸爸轻声说了几句，爸爸也大声笑着说：“笨蛋一个！”
把才情展示尽
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把互动记下来
1、自查
通读第一遍，检查有无错别字和不通顺的地方。
通读第二遍，自我欣赏，
是否记述父母关爱自己的一件最受感动的事情；是否由衷而自然的直接或间接地表露对父母的敬意与谢意；是否注意观察父母的反应，尤其是语言、神态及动作；将事情的经过记述完整。
2、请同伴评一评，在下列做得好的方面打上勾。
叙事完整（ ） 详略得当（ ） 感情真挚（
描写生动（ ） 语句通顺（ ） 书写工整（
3、根据自我欣赏结果和同伴的意见修改习作。
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