心理实验报告
实验室名称 学研大厦A 座8层 实验课程 实验心理学 实验名称 句子的理解速度 指导老师 孙世月 班级 心理12-1 学号 120724103 学生姓名 杨长宾 实验日期 2013 年 12月 12 日
摘要:二十多年来，随着认知心理学（cognitive psychology ）理论的发展，反应时间的测量受到特别的重视，心理处理是要时间的，处理信息量的多少，信息的特质，都会直接反映在处理的反应时间特征上。本实验假设句子与图形在不同匹配条件下辨别反应时有差异，目的是部分验证克拉克和蔡斯句子-图画匹配实验。
1前言：
反应时间的差异反映了不同的加工过程，句子类型、句子图形匹配与否会影响判断反
应时。在80年代，心理学家克拉克和蔡斯（Clark ＆ Chase ，1972）作了句子-图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为减数法的范例。在这种实验里，给被试看一个句子，紧接着再看一幅图画，如“星形在十字之上”，要求被试尽快地判定，此句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。实验用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”。句子的陈述有肯定的（在）和否定的（不在），共有8个不同的句子。克拉克和蔡斯设想，当句子出现在图画之前时，这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量某些加工持续时间的参数。
2方法
2.1实验被试：北京林业大学心理系12级学生67名，视力或矫正视力正常。 2.2实验材料：装有Psykey 心理教学系统大学版的计算机；红黄绿三色反应键盒（红
键在左，绿键在右）。
图片蓝色的水面上游着一只红嘴的白鸭，鸭的翅膀是收起来的。
2.3试验程序：（1）被试距计算机屏幕一臂距离坐好，双手握好反应键盒，开始实验。
屏幕中央首先呈现一幅彩色图片，要求被试仔细观察图片的细节，15s 后，图片消失。开始随机呈现四种类型的句子（每种各4句），要求被试又快又准地判断句子与刚才看的图片内容是否一致。
（2）呈现句子时，先在屏幕中央出现一个注视点，500ms 后，注视点消失，出现一个句子，如果句子内容与图片一致，则被试按红键，否则按绿键。
（3）被试按键反应后，经过1500ms ，呈现下一个句子，任务同程序（2）中所述。 （4）记录被试对16个句子按键反应的反应时，并计算正确率作为参考，如正确率过低，可以任务相应的反应时不可靠。
3结果
对实验数据进行方差分析
4讨论
方差分析表明，句子类型明显地影响到句子理解时间，也就是说，句子的内容和形式确实会很大地影响到对它所表达内容的理解。
从表“描述”中看到，正确肯定句的理解时间最短（平均1536.00ms ）。正确否定句和错误否定句的理解时间都远长于其它两种句子，但它俩之间差不多，从总的平均值来看，错误否定据的理解时间略长2458.06ms ）。
从本实验结果可以知道，正确的以肯定语气表达的句子更容易被阅读者理解。由此可知，我们在写文章或说话时尽量多用正确的肯定的句子，能更方便顺畅地表达意思。而有多重否定的句子更容易让阅读者或听话人产生混淆。
心理实验报告
实验室名称 学研大厦A 座8层 实验课程 实验心理学 实验名称 句子的理解速度 指导老师 孙世月 班级 心理12-1 学号 120724103 学生姓名 杨长宾 实验日期 2013 年 12月 12 日
摘要:二十多年来，随着认知心理学（cognitive psychology ）理论的发展，反应时间的测量受到特别的重视，心理处理是要时间的，处理信息量的多少，信息的特质，都会直接反映在处理的反应时间特征上。本实验假设句子与图形在不同匹配条件下辨别反应时有差异，目的是部分验证克拉克和蔡斯句子-图画匹配实验。
1前言：
反应时间的差异反映了不同的加工过程，句子类型、句子图形匹配与否会影响判断反
应时。在80年代，心理学家克拉克和蔡斯（Clark ＆ Chase ，1972）作了句子-图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为减数法的范例。在这种实验里，给被试看一个句子，紧接着再看一幅图画，如“星形在十字之上”，要求被试尽快地判定，此句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。实验用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”。句子的陈述有肯定的（在）和否定的（不在），共有8个不同的句子。克拉克和蔡斯设想，当句子出现在图画之前时，这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量某些加工持续时间的参数。
2方法
2.1实验被试：北京林业大学心理系12级学生67名，视力或矫正视力正常。 2.2实验材料：装有Psykey 心理教学系统大学版的计算机；红黄绿三色反应键盒（红
键在左，绿键在右）。
图片蓝色的水面上游着一只红嘴的白鸭，鸭的翅膀是收起来的。
2.3试验程序：（1）被试距计算机屏幕一臂距离坐好，双手握好反应键盒，开始实验。
屏幕中央首先呈现一幅彩色图片，要求被试仔细观察图片的细节，15s 后，图片消失。开始随机呈现四种类型的句子（每种各4句），要求被试又快又准地判断句子与刚才看的图片内容是否一致。
（2）呈现句子时，先在屏幕中央出现一个注视点，500ms 后，注视点消失，出现一个句子，如果句子内容与图片一致，则被试按红键，否则按绿键。
（3）被试按键反应后，经过1500ms ，呈现下一个句子，任务同程序（2）中所述。 （4）记录被试对16个句子按键反应的反应时，并计算正确率作为参考，如正确率过低，可以任务相应的反应时不可靠。
3结果
对实验数据进行方差分析
4讨论
方差分析表明，句子类型明显地影响到句子理解时间，也就是说，句子的内容和形式确实会很大地影响到对它所表达内容的理解。
从表“描述”中看到，正确肯定句的理解时间最短（平均1536.00ms ）。正确否定句和错误否定句的理解时间都远长于其它两种句子，但它俩之间差不多，从总的平均值来看，错误否定据的理解时间略长2458.06ms ）。
从本实验结果可以知道，正确的以肯定语气表达的句子更容易被阅读者理解。由此可知，我们在写文章或说话时尽量多用正确的肯定的句子，能更方便顺畅地表达意思。而有多重否定的句子更容易让阅读者或听话人产生混淆。