化学课外活动方案

一 活动的目的及意义

为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

二 活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”

三 主办单位:青岛农业大学团委

承办单位:青岛农业大学化学与药学院团总支

四 参赛对象:化学与药学院全院学生

五 竞赛日程安排

(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)

学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。

(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)

学院根据院评委会的意见,对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。

(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)

学院根据校评委会的意见,对通过学校初赛的作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。

六 竞赛章程及评审办法

(一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1),作品资格审查遵从《“挑战杯”全

国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。

(二)评审工作的基本原则

1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。

4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。

5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。

七 要求

1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情况,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。

2、各班级要积极地向高年级同学请教,学习他们的参赛经验,指定专门学生干部负责此次“挑战杯” 课外学术科技作品竞赛,寻找指导教师,

尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。

3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,积极完成竞赛项目。

八 奖励

1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。

制作类:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。

调查报告、论文类:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。

凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。

凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。

2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔xx〕165号文件的相关规定执行。

3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情况,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情况评选出优秀组织单位。

附件:1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则
、青岛农业大学第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛报名表

一 活动的目的及意义

为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

二 活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”

三 主办单位:青岛农业大学团委

承办单位:青岛农业大学化学与药学院团总支

四 参赛对象:化学与药学院全院学生

五 竞赛日程安排

(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)

学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。

(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)

学院根据院评委会的意见,对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。

(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)

学院根据校评委会的意见,对通过学校初赛的作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。

六 竞赛章程及评审办法

(一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1),作品资格审查遵从《“挑战杯”全

国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。

(二)评审工作的基本原则

1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。

4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。

5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。

七 要求

1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情况,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。

2、各班级要积极地向高年级同学请教,学习他们的参赛经验,指定专门学生干部负责此次“挑战杯” 课外学术科技作品竞赛,寻找指导教师,

尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。

3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,积极完成竞赛项目。

八 奖励

1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。

制作类:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。

调查报告、论文类:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。

凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。

凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。

2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔xx〕165号文件的相关规定执行。

3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情况,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情况评选出优秀组织单位。

附件:1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则
、青岛农业大学第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛报名表


相关内容

  • 吉祥物方案
  • 我的学院我做主 -------化学学院吉祥物设计大赛 一.活动目的: "吉祥物"是彰显文化特征,反映精神内涵的一个标志物.她,不仅是一个形象品牌的重要载体,而且她从各个层面反映了她所负载的历史发展.文化观念.意识形态,并在多个领域的传播中扮演着十分重要的角色.吉祥物是一种有意味的 ...

  • 化学教学论试卷AB(含答案)
  • 1 化学教学论试卷A 一.填空题(共10空,每空1分,共10分) 1.化学教学论是以广大化学教师及科研工作者的宝贵经验为基础,经过理论概括.充实和发展起来的一门学科:是研究( )的一门学科,它的研究对象是化学教学系统,即研究( ). 2.根据教学系统的层次结构,教学目标有( )目标.( )目标.( ...

  • 高校3.15诚信宣传活动方案
  • 一. 活动背景   近些年来随着人们的生活水平的提高,人们越来越注意商品质量,但一些不法商贩却为了自己的一己私利制造假冒违法商品,严重损坏了消费者的权益,苏俄一安全消费,关注商品质量越来越受消费者重视。与此,此次活动注意是宁师化工与化学工程学院与xx工商行政商为提高全名的安全消费,合理消费意识携手举 ...

  • 化学课外活动计划.方案.总结08-09
  • 2014--2015化学兴趣小组计划 一.指导思想: 1.培养对化学实验的兴趣 通过化学课外兴趣小组的实验活动,使学生自主探索,提高学生对化学实验的兴趣. 2.训练化学实验技巧 由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课,因此学生对实验的技巧.仪器运用等方面都较为生疏,化学课外兴趣小组就能给予他们很好 ...

  • [蜡烛燃烧产物的实验探究]观课议课材料
  • <蜡烛燃烧产物的实验探究>观课议课材料 研究主题:初中化学课堂探究活动的有效性 合作体:全县初中化学教师 任教教师:旌德二中杜世华老师 授课内容:初中化学"蜡烛燃烧产物的实验探究" 合作程序: (1)课前会议(2012年11月9日第一节课) (2)课堂观察(2012年 ...

  • 从高中化学微课探究学生的研究性学习
  • 从高中化学微课探究学生的研究性学习 化学有着鲜明的科学性,不仅要求学生具备其知识的逻辑思维的缜密性,而且应该在学习过程中进行实验操作与实践活动.成立化学小组开展研究性学习活动是真正培养学生学科素养的途径.而在研究性学习课题开题前的教师指导是至关重要的,有点石成金的作用.进入高中之前,学生没有经历过化 ...

  • 化学原创论文--实践活动课中创新能力的培养
  • 化学综合实践活动课中创新能力的培养 王可富 摘要: 综合实践活动课程不是其他课程的辅助和附庸,而是具有独特功能并相对独立的课程形式 [1],是一种基于学生的直接经验,密切联系学生生活和社会生活,体现对知识综合运用的新课程形态.这一新的课程体系实施必定要求与之相适应的教育场地和环境,如建立综合实践活动 ...

  • 2015年化学竞赛活动方案
  • 遂宁市安居第一高级中学2015年春季学期化学奥林匹克竞赛 活动方案 "化学知识源于生活,化学教学高于生活",为了贯彻新课改精神,促进学生综合素质全面发展,考察学生在化学方面的分析问题.解决问题的能力而举办安居一中首届化学奥林匹克竞赛. 一.组织领导: 组长:李洪金 副组长:余治国 ...

  • 高中化学演示实验改进与创新研究开题报告
  • <高中化学演示实验改进与创新研究>开题报告 江门新会第二中学化学课题研究小组 一.本课题国内外研究现状述评.选题意义和研究价值 1.国内外研究现状 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学的最基本特征.目前,高中化学实验正朝着探究型.生活化.绿色化.微型化的方向发展.在实验微 ...

  • 含氟精细化学品项目可行性研究报告
  • 含氟精细化学品项目可行性研究报告 核心提示:含氟精细化学品项目投资环境分析,含氟精细化学品项目背景和发展概况,含氟精细化学品项目建设的必要性,含氟精细化学品行业竞争格局分析,含氟精细化学品行业财务指标分析参考,含氟精细化学品行业市场分析与建设规模,含氟精细化学品项目建设条件与选址方案,含氟精细化学品 ...